零五网 › 全部参考答案› 随堂反馈 › 2026年综合素质随堂反馈七年级英语上册译林版无锡专版 第19页解析答案
一、词汇运用
1. Different people have different
characters
(性格). You can't expect (指望) that everyone likes you.
2. Who do you often go to for help when you have
problems
(难题)?
3. There are lots of
fun
(使人快乐的) things when we travel in Chengdu.
4. Do you enjoy your
stay
(停留) in Wuxi this summer?
5. The Wangs will have a housewarming party at the
weekend
(周末).
6. Don't be
shy
(害羞的). Come and say hello to your new classmates.
答案：1. characters 2. problems 3. fun 4. stay 5. weekend 6. shy
解析：
【分析】
本题为根据汉语提示填写正确形式的英语词汇题，解题思路是：先明确每个句子的语境，再结合汉语提示确定对应英语单词，同时注意名词单复数、词性（形容词/名词）及固定搭配的要求，确保单词形式符合语法规则。
【解析】
1. 句意：不同的人有不同的性格。different后接可数名词复数，“性格”对应名词character，需变复数为characters，故填characters。
2. 句意：当你有难题时，你经常向谁求助？“难题”对应名词problem，此处泛指各类难题，用复数形式problems，故填problems。
3. 句意：我们在成都旅行时有很多使人快乐的事情。修饰名词things需用形容词，“使人快乐的”对应形容词fun，故填fun。
4. 句意：你喜欢今年夏天在无锡的停留吗？“停留”对应名词stay，故填stay。
5. 句意：王家将在周末举办乔迁派对。“周末”对应名词weekend，固定短语at the weekend表示“在周末”，故填weekend。
6. 句意：别害羞，过来和你的新同学打招呼。be动词后需接形容词，“害羞的”对应形容词shy，故填shy。
【答案】
1. characters 2. problems 3. fun 4. stay 5. weekend 6. shy
【知识点】
名词单复数、形容词用法、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，需掌握常见名词、形容词的词义及形式变化，熟悉固定短语搭配，属于基础题型，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.7
(
C
) 1. Andrew is
an 18-year-old
boy. He comes from the west of the USA.

A.a 18-year old
B.the 18 years old
C.an 18-year-old
D.the 18-years-old
答案：1. C
解析：
【分析】这道题考查复合形容词的用法和不定冠词的选择。首先需明确复合形容词作定语的结构规则，其次要根据单词发音判断不定冠词的使用，同时注意区分定冠词和不定冠词的用法场景。
【解析】1. 复合形容词作定语：“18岁的”正确表达为“18-year-old”（结构为“数词+单数名词+形容词”，加连字符，名词用单数）；B选项“18 years old”是短语，仅能作表语，不能修饰名词；D选项中“years”为复数，不符合复合形容词结构，故排除B、D。2. 不定冠词选择：“18”的英文是eighteen，发音以元音音素/ei/开头，因此前面用不定冠词an；此处无特指含义，不用定冠词the，排除A。综上，选C。
【答案】C
【知识点】复合形容词、不定冠词
【点评】本题是基础语法题，重点考查复合形容词的构成规则及不定冠词的用法，需注意复合形容词作定语时名词用单数，以及元音音素开头的单词前用an的细节，难度适中。
【难度系数】0.6
(
D
) 2. — Are you good
at
playing Chinese chess? — No, but Li Ming
is
.

A.at; does
B.in; is
C.with; does
D.at; is
答案：2. D
解析：
【分析】
这道题考查固定搭配和be动词的用法。首先判断第一个空的介词：固定短语be good at意为“擅长做某事”，后接动名词，符合“playing Chinese chess（下中国象棋）”的语境；be good with意为“善于和……相处”，不符合此处语义，be good in无此常用搭配，故第一空应选at，排除B、C选项。接着看第二个空：问句是以be动词Are开头的一般疑问句，简略回答需对应be动词，主语Li Ming是第三人称单数，因此用be动词is，而does用于实义动词开头的问句回答，故排除A选项，最终选D。
【解析】
1. 第一空：固定搭配be good at表示“擅长”，后接动名词，符合语境，be good with不符合语义，故填at；
2. 第二空：问句为be动词开头的一般疑问句，简略回答需用be动词，主语Li Ming是第三人称单数，故用is；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；be动词用法
【点评】
本题考查英语基础的固定短语搭配和一般疑问句的简略回答，属于基础题型，只要掌握相关知识点即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
(
A
) 3. The little girl with lovely eyes
is
happy when she sees her mother.

A.is
B.are
C.do
D.does
答案：3. A
解析：
【分析】
要解决这道题，需分三步思考：①确定句子主语：“with lovely eyes”是修饰主语的介词短语，不影响主语单复数，真正主语是单数的“The little girl”；②判断动词类型：句中“happy”是形容词，需与系动词构成系表结构，排除实义动词do/does；③匹配be动词：单数主语搭配一般现在时的be动词is，are用于复数主语，因此选A。
【解析】
1. 分析主语：句子主语为“The little girl”，“with lovely eyes”是介词短语作后置定语，不改变主语的单复数，主语是第三人称单数。
2. 排除错误选项：句中“happy”是形容词，需构成“系动词+形容词”的系表结构，因此排除实义动词do（C）、does（D）。
3. 选择正确be动词：一般现在时中，单数主语对应be动词is，are用于复数主语或第二人称，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；系动词用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及主语判断和系表结构的用法，属于常见易得分题，学生需掌握介词短语不影响主语单复数的规则。
【难度系数】
0.7
(
B
) 4. My classmates
all like
me. And I like them too.

A.like all
B.all like
C.all are like
D.are all like
答案：4. B
解析：
【分析】本题考查不定代词all在句中的位置规则。all作副词时，修饰实义动词需放在实义动词之前，修饰be动词需放在be动词之后。句中谓语动词like是实义动词，因此all应置于like之前，据此排除错误选项。
【解析】逐一分析选项：A选项all置于实义动词like之后，不符合all的位置规则，排除；B选项all置于实义动词like之前，符合规则，且句意“我的同学都喜欢我，我也喜欢他们”通顺；C选项all置于be动词are之后，且are like意为“像”，不符合句意，排除；D选项are all like意为“都像”，不符合语境，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】不定代词all的用法；实义动词与be动词的副词位置
【点评】本题考查初中英语基础语法中不定代词all的位置，属于常规基础题，需牢记all在不同动词前的位置规则即可解答。
【难度系数】0.7
（
C
）5. — Our school will go to the Science and Technology Museum for the autumn outing.
—
Have fun!


A.You're welcome.
B.No problem.
C.Have fun!
D.Good luck to you!
答案：5. C
解析：
【分析】首先明确对话语境：一方告知学校将去科技馆秋游，需选择合适的回应语。解题思路是：先理解各选项的含义及适用场景，再结合秋游的祝福语境排除错误选项，确定正确答案。
【解析】对话中一方说“我们学校要去科技馆秋游”，回应应是祝福游玩愉快的用语。A选项“You're welcome”用于回应感谢，不符合语境；B选项“No problem”用于答应请求或表示某事容易做到，不符合；C选项“Have fun!”意为“玩得开心！”，用于祝福他人游玩，符合语境；D选项“Good luck to you!”用于祝福他人在有挑战的事情上顺利，不符合秋游场景。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，贴近生活实际，属于基础题型，学生掌握不同交际场景的常用表达即可轻松作答。
【难度系数】0.8
三、对话填空
Wang Yue: Hello, I'm Wang Yue. Are you a new Grade 7 student?
Li Shan: Yes, I a
am
(1).
Wang Yue: W
What's
(2) your name?
Li Shan: It's Li Shan. I go b
by
(3) Selina. Are you also in Class 1?
Wang Yue: Yes. We're in the s
same
(4) class.
Li Shan: Great! What h
hobbies/hobby
(5) do you have?
Wang Yue: Singing. I'm i
interested
(6) in music. What about you?
Li Shan: I like playing Chinese chess. But I'm not very g
good
(7) at it.
Wang Yue: My sister Lu Kewen is a Chinese chess master(高手).
Li Shan: Really? Can you i
introduce
(8) me to her? I want to learn from her.
Wang Yue: Sure. You can make f
friends
(9) with her. She's nice.
Li Shan: How about meeting at the w
weekend
(10)?
Wang Yue: Good idea. We're free this Saturday.
答案：1. am 2. What's 3. by 4. same 5. hobbies/hobby 6. interested 7. good 8. introduce 9. friends 10. weekend
解析：
【分析】本题为英语情景对话填空题，需先通读对话，明确对话场景是两名七年级新生初次见面交流的日常交际场景，再结合上下文语境、固定搭配及语法知识逐一分析每个空格：1. 第一空是对一般疑问句"Are you...?"的肯定回答，需用对应be动词；2. 第二空询问姓名，用固定句式；3. 第三空需结合表“名叫”的固定短语；4. 第四空根据上文班级提问的肯定回答，判断是同一班级；5. 第五空根据下文回答的爱好，确定询问爱好；6. 第六空结合表“对…感兴趣”的固定搭配；7. 第七空结合表“擅长”的固定搭配；8. 第八空根据语境“介绍”的含义，用对应动词；9. 第九空结合表“交朋友”的固定短语；10. 第十空根据下文提到的周六，确定是周末。
【解析】1. 第一空：上文为一般疑问句"Are you a new Grade 7 student?"，其肯定回答为"I am"，故填am；2. 第二空：询问对方姓名的固定句式为"What's your name?"，此处省略"your name"，用缩写What's；3. 第三空：固定搭配"go by"意为“被称为，名叫”，符合语境，故填by；4. 第四空：上文问是否在一班，回答"Yes"，说明两人在同一个班级，"same"表示“相同的”，故填same；5. 第五空：下文回答是"Singing"（唱歌），属于爱好，此处询问“你有什么爱好？”，填hobbies/hobby；6. 第六空：固定搭配"be interested in"意为“对…感兴趣”，符合语境，故填interested；7. 第七空：固定搭配"be good at"意为“擅长”，此处表示“我不太擅长下中国象棋”，故填good；8. 第八空：根据语境“想让对方把姐姐介绍给自己”，用动词introduce，构成"introduce sb to sb"（把某人介绍给某人），故填introduce；9. 第九空：固定搭配"make friends with"意为“和…交朋友”，故填friends；10. 第十空：下文提到"this Saturday"（这周六），可知询问的是周末，故填weekend。
【答案】1. am 2. What's 3. by 4. same 5. hobbies/hobby 6. interested 7. good 8. introduce 9. friends 10. weekend
【知识点】英语固定搭配、情景对话
【点评】本题考查七年级英语日常交际用语及基础固定搭配，难度适中，学生需结合上下文语境和所学短语完成填空，有助于巩固日常交际的基础知识点。
【难度系数】0.6
四、完形填空
When I am in Grade 7, a new boy comes into my classroom. His name is Christian. He sits down, takes a look at me, and then looks away.
I don't think he is very nice and I am
1
he isn't the type (类型) I want to be friends with. I don't talk to him much,
2
he smiles at me when our eyes meet.
One day I join those unkind kids who are making fun of him. We make fun of him though (尽管) I think it is
3
.
"You have no friends?" a kid asks Christian. He walks by us alone (独自), head down.
"No, he doesn't have any friends. He's too foolish and shy," I say. Then Christian looks up at me with the saddest (最伤心的) dog
4
. I feel very sorry.
That night, I can't
5
because I can't get his face out of my mind (大脑). Then he never smiles at me. It's really hard for me to say sorry
6
him. But I think I should.
The next day after class, I
7
him a note (纸条) telling him how sorry I feel. I see tears (眼泪) in his eyes. "You will never know what your apology (道歉) means to me, Jimmy," he says to me. "I hope we can be friends."
We have
8
together that noon and we have the best talk. Over the years at high school, we are close friends.
If I do not apologize, I will never know what a
9
boy Christian is. Apologies can really change (改变) your
10
, so never wait to tell somebody you are sorry.
(
) 1. A. glad B. excited C. sure D. sad
(
) 2. A. so B. but C. and D. or
(
) 3. A. funny B. unhappy C. right D. wrong
(
) 4. A. nose B. eyes C. ears D. mouth
(
) 5. A. sing B. speak C. say D. sleep
(
) 6. A. for B. to C. of D. with
(
) 7. A. call B. talk C. write D. chat
(
) 8. A. breakfast B. lunch C. supper D. dinner
(
) 9. A. shy B. sad C. careful D. nice
(
)10. A. plan B. time C. life D. character
答案：1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.C
解析：
【分析】
本题为记叙文完形填空，解题思路如下：①先通读全文，把握文章主旨（作者因曾取笑同学而道歉，最终收获友谊的故事）；②逐题分析，结合上下文语境、逻辑关系、词汇词义辨析及固定搭配，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 考查形容词辨析。前文提到“我不认为他很好”，由此可推断作者确定他不是自己想交朋友的类型，be sure（确定）符合语境，A（开心）、B（兴奋）、D（难过）均不符合，故选C。
2. 考查连词辨析。前文“我不和他多说话”与后文“眼神相遇时他对我微笑”为转折关系，需用转折连词but，A（所以）、C（和）、D（或者）均不符合，故选B。
3. 考查形容词辨析。根据前文“我加入不友好的孩子取笑他”，可知作者内心认为取笑他是错误的，wrong（错误的）符合语境，A（有趣的）、B（不开心的）、C（正确的）均不符合，故选D。
4. 考查名词辨析。结合语境“最伤心的”，可知是眼睛（eyes）流露伤心情绪，A（鼻子）、C（耳朵）、D（嘴巴）均不符合，故选B。
5. 考查动词辨析。根据时间状语“That night”（那晚），可知作者因愧疚睡不着，sleep（睡觉）符合语境，A（唱歌）、B（说话）、C（说）均不符合，故选D。
6. 考查固定搭配。say sorry to sb.是固定短语，意为“向某人道歉”，故选B。
7. 考查动词辨析。根据宾语“a note（纸条）”，可知是写纸条，write（写）符合语境，A（打电话）、B（谈论）、D（聊天）均不符合，故选C。
8. 考查名词辨析。根据时间状语“that noon（那天中午）”，可知是吃午饭，lunch符合语境，A（早餐）、C（晚餐）、D（正餐）均不符合，故选B。
9. 考查形容词辨析。作者道歉后与Christian成为好朋友，由此可知Christian是个好男孩，nice符合语境，A（害羞的）、B（伤心的）、C（仔细的）均不符合，故选D。
10. 考查名词辨析。结合语境，道歉能改变人的生活，life符合语境，A（计划）、B（时间）、D（性格）均不符合，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.C
【知识点】
完形填空语境理解、词汇词义辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕“道歉与友谊”的主题展开，贴近学生日常生活，通过作者的经历传递了勇于道歉、珍惜友谊的积极观念，同时考查学生对语境的理解及语言知识的运用能力。
【难度系数】
0.6
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