【分析】
本题为英语词汇运用题，需根据汉语提示、首字母及固定搭配填写正确的单词形式。解题思路：1. 结合汉语提示确定对应词汇；2. 注意动词的非谓语形式（如like后接动名词）、固定搭配（如ask sb to do sth、keep + adj）；3. 根据首字母和语境推断合适的单词。
【解析】
1. 句意：学习剪纸很容易，但做好很难。“剪纸”对应的名词为paper-cutting，直接填写。
2. 句意：我哥哥喜欢每天早上在公园慢跑半小时。like doing sth是固定搭配，表长期爱好，“慢跑”的动名词形式为jogging。
3. 句意：安迪和我有相同的爱好，我们都喜欢阅读。根据首字母s及语境，“相同的”对应单词same。
4. 句意：足够的睡眠和健康的饮食能帮助我们保持健康。keep为系动词，后接形容词，“健康的”可填fit或healthy。
5. 句意：我想让工人把门刷成白色，看起来更好看。ask sb to do sth是固定搭配，“在……上刷油漆”的动词原形为paint。
【答案】
1. paper-cutting 2. jogging 3. same 4. fit/healthy 5. paint
【知识点】
词汇运用、固定搭配、形容词与动名词
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涵盖根据提示填单词、固定搭配及首字母推断，是英语学习的基础题型，需掌握课本核心词汇和常用搭配。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查英语中play与不同名词搭配时的冠词用法。解题思路是：先回忆play的固定搭配规则——play后接棋类、球类运动名词时，前面不加任何冠词；play后接乐器类名词时，前面必须加定冠词the。再结合题目中的两个名词（chess是棋类，piano是乐器），对应规则选择合适的冠词，匹配选项得出答案。
【解析】根据play的搭配规则：play chess（下国际象棋），棋类前不用冠词；play the piano（弹钢琴），乐器前需加定冠词the。题目中第一个空对应chess，不用冠词；第二个空对应piano，需加the，符合选项A的要求。
【答案】A
【知识点】冠词的用法、play的固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础的冠词搭配规则，属于常考的基础题型，只要牢记play与棋类、乐器的不同冠词用法即可轻松解答。
【难度系数】0.6

【分析】
首先，该句为一般现在时的一般疑问句，主语是第二人称you，需用助动词Do构成疑问，排除以Are开头的B、D选项；其次，动词enjoy的固定搭配是enjoy doing sth（喜欢做某事），因此第二个空需用动名词watching，结合选项即可确定答案。
【解析】
1. 一般现在时的一般疑问句，主语为you，需借助助动词Do，故排除B、D；
2. 固定搭配enjoy doing sth，因此第二个空填watching，排除A；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时；动词固定搭配
【点评】
本题考查基础语法知识，需掌握一般现在时一般疑问句的构成及enjoy的固定用法，难度较低，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】先通读句子理解句意，再分析各选项名词的含义，结合语境判断符合逻辑的选项。句子表达爷爷拥有新事物后生活更愉悦，需匹配对应名词。
【解析】翻译句子：在我爷爷有了新的______之后，他比以前更享受生活了。逐一分析选项：A.time（时间），与“享受生活”无直接关联；B.hobby（爱好），拥有新爱好能丰富生活，符合语境；C.luck（运气），无法让生活更愉悦；D.age（年龄），年龄增长不会带来生活更享受的结果。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合语境选择合适词汇，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查疑问词组的辨析，解题思路为：先根据答语判断提问类型，再逐一分析选项中疑问词组的用法，匹配对应类型即可得出答案。答语“Every week（每周）”表示动作发生的频率，需选择对频率提问的疑问词组。
【解析】
首先明确各选项疑问词组的用法：A. How long 用于询问时间段的长度；B. How often 用于询问动作发生的频率；C. How soon 用于询问将来动作的时间间隔；D. How far 用于询问距离。结合答语“Every week”（表频率），可知应选对频率提问的How often，故答案为B。
【答案】
4.B
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题为基础英语题，核心考查常见疑问词组的用法区分，只需结合答语的关键信息（频率）即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】这是一道英语情景交际题，解题思路为：当他人对你的物品（剪纸）表达夸奖时，需结合英语日常交际的礼貌习惯，逐一分析选项的适用场景，选出符合语境的回应。
【解析】逐一分析选项：A选项“Not at all”多用于回应感谢或道歉，不符合此处语境；B选项“No, I'm not good”是中式表达，不符合英语回应夸奖的礼貌习惯；C选项“Thank you”是对他人夸奖的标准礼貌回应，契合语境；D选项“I think so”意为“我也这么认为”，不适用于回应夸奖的场景。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查英语日常交际中对夸奖的礼貌回应，属于基础题型，需掌握英语交际的固定表达规则。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合中文句意，运用英语固定短语、句式结构及词性变化补全空格。第1题对应“各种各样的难题”，需回忆“各种各样的”固定短语all kinds of，“难题”用复数形式；第2题第一空作主语，动词需变为动名词，“爱好之一”需用“one of + 可数名词复数”结构；第3题“擅长做某事”是固定搭配，“许多乐趣”对应常用短语；第4题“慢跑”是固定短语，“精力充沛”对应固定表达，同时需注意if引导的条件状语从句的时态规则。
【解析】
1. 空格处需填“各种各样的难题”，固定短语all kinds of表示“各种各样的”，problem用复数形式problems，故填all kinds of problems；
2. 第一空作主语，动词swim变为动名词Swimming；“one of + 形容词性物主代词 + 可数名词复数”结构表示“……之一”，“最大的爱好”对应favourite hobbies；“保持健康”可用keep fit或keep healthy，故填Swimming, favourite hobbies, keep fit/healthy；
3. “擅长做某事”为固定搭配be good at doing sth，主语I对应am，“画画”为painting/drawing；“许多乐趣”为a lot of fun，故填am good at painting/drawing, a lot of fun；
4. “慢跑”为固定短语go jogging，if引导的条件状语从句用一般现在时，主语you用动词原形；“精力充沛”为full of energy，故填go jogging, full of energy；
【答案】
1. all kinds of problems 2. Swimming, favourite hobbies, keep fit/healthy 3. am good at painting/drawing, a lot of fun 4. go jogging, full of energy
【知识点】
固定短语搭配，动名词作主语，be good at的用法
【点评】
本题考查英语基础短语与句式的运用，属于常规基础题型，侧重考查常用固定搭配及词性变化，整体难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.7

【分析】做英语补全对话题时，需结合上下文的问答逻辑、语境语义匹配选项。第1空，下文回答节目开始时间，故此处询问节目时间；第2空，S表示不看节目，后文T问爱好，故此处说明自己空闲时忙作业；第3空，T问爱好，后文提到打篮球，故此处说明喜欢打篮球；第4空，S希望父母理解，故此处给出和父母沟通的建议；第5空，S说下次去，说明不能去，原因是有其他安排。
【解析】1. 根据下句“It usually starts at 8:10 p.m.”可知，此处应询问节目开始时间，对应选项B；2. 根据上句“No, I don't.”及下文T询问爱好，可知S说明自己空闲时忙作业，对应选项E；3. 根据上文T问爱好，下文提到打篮球，可知此处应回答喜欢打篮球，对应选项C；4. 根据下句“Yes, I will. I hope they can understand me.”可知，此处应给出与父母沟通的建议，对应选项D；5. 根据下句“Maybe we can go there together next time.”可知，S不能去，说明有其他安排，对应选项G。
【答案】1.B 2.E 3.C 4.D 5.G
【知识点】英语补全对话、情景交际
【点评】本题为英语日常情景补全对话，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合上下文逻辑推理，难度适中。
【难度系数】0.6