【分析】本题为英语词汇运用题，解题时需根据括号内的中文提示，结合句子语境及固定搭配，确定符合要求的英文单词，注意单词的词性和形式（本题无需变形，均为原形）。例如第1题有介词from，对应固定搭配choose from，需用动词原形choose；第6题考查固定短语for example，需用名词example。
【解析】1. 中文提示“选择”，结合句中“from”的搭配，填动词原形choose；2. “小学教育的”对应primary，构成固定短语primary school（小学）；3. “衣冠楚楚的”对应形容词smart，作look的表语；4. “日期”对应名词date，符合“that date”的语境；5. “舒适的”对应形容词comfortable，作系动词look的表语；6. “例子”对应名词example，构成固定短语for example；7. “相似的”对应形容词similar，符合“are similar”的结构；8. “混合”对应动词mix，if引导的条件状语从句用一般现在时，主语为you，故用原形mix。
【答案】1. choose 2. primary 3. smart 4. date 5. comfortable 6. example 7. similar 8. mix
【知识点】英语词汇运用；固定搭配；基础单词词义
【点评】本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及动词、形容词、名词及固定搭配，属于英语学习的基础题型，侧重考查词汇的识记与简单运用。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查常见特殊疑问词的用法，解题思路是：先明确每个疑问词的含义（what问事物/职业、when问时间、where问地点、which问选择、who问人、whose问所属、why问原因、how问方式），再结合每个句子的答语内容，匹配对应的疑问词即可。
【解析】
1. 答语说明健康饮食的具体方式，how表示“如何、怎样”，符合语境，故填How。
2. 答语表示物品的所属关系，whose表示“谁的”，符合语境，故填Whose。
3. 答语是职业（眼科医生），what可用于询问职业，符合语境，故填What。
4. 答语指人（王家），who用于询问人，符合语境，故填Who。
5. 答语是从多个物品中选择一个，which表示“哪一个”，符合语境，故填Which。
6. 答语是地点（宜兴或江阴），where用于询问地点，符合语境，故填Where。
7. 答语解释原因（父母忙），why用于询问原因，符合语境，故填Why。
8. 答语是时间（周末），when用于询问时间，符合语境，故填When。
【答案】
1. How 2. Whose 3. What 4. Who 5. Which 6. Where 7. Why 8. When
【知识点】
特殊疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】
本题为基础题型，主要考查学生对常见特殊疑问词含义及用法的掌握，解题关键是根据答语匹配对应疑问词，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查名词词义辨析，解题时需结合答语内容判断问句询问的核心信息，再匹配对应词义的选项。首先理解各选项含义，再根据答语的具体日期确定问句问的是地球日的日期，从而选出正确答案。
【解析】根据答语“It’s April 22nd（是4月22日）”可知，问句询问的是地球日的日期。A选项activity意为“活动”；B选项history意为“历史”；C选项date意为“日期”；D选项time意为“泛指的时间”。结合语境，此处应选表示“日期”的date，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题为英语基础题型，通过答语的具体日期即可快速锁定正确选项，难度较低，侧重考查基础名词的词义辨析。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解句子语境：奶奶不会使用这个应用程序，我计划这周末给她展示使用它的方式。需要辨析“疑问词+不定式”结构中各疑问词的含义，结合句子表达的需求选择合适的疑问词。
【解析】句子意为“我奶奶不会用这个应用程序，我计划这周末给她展示________它”。A项what to use意为“用什么”，不符合语境；B项how to use意为“如何使用”，契合“教奶奶使用方法”的语境；C项when to use意为“何时使用”、D项why to use意为“为什么使用”，均不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词+不定式、语境辨析
【点评】本题考查疑问词加不定式的用法辨析，需结合句子语境判断合适的疑问词，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解对话含义：答语“Maybe a teacher”表明问句是询问穿红衣服的女人的职业。接着辨析宾语从句的引导词：A选项who用于询问人的身份（是谁）；B选项how询问方式；C选项which询问“哪一个”；D选项what可用于询问人的职业，结合答语的职业内容，确定需用what引导从句。
【解析】1. 分析答语：答语提到“a teacher”，明确问句是询问职业。2. 辨析引导词：who侧重问人的身份，how问方式，which问选择，what可询问职业，符合语境。3. 因此选D。
【答案】D
【知识点】宾语从句引导词、特殊疑问词用法
【点评】本题考查特殊疑问词在宾语从句中的辨析，重点区分who与what在询问人时的不同用法，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】本题是情景交际中的短语辨析题，解题思路为：先明确四个选项对应的介词短语含义，再结合问句语境（询问看电影的时间，需引出话题的插入语），逐一排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】逐个分析选项：A选项In the way意为“妨碍、挡路”，不符合语境；B选项By the way意为“顺便问一下”，常用于引出话题，符合此处询问时间的语境；C选项On the way意为“在途中、即将”，不符合；D选项At the way是错误搭配，无此短语。因此选B。
【答案】B
【知识点】常用介词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查基础介词短语的含义及情景运用，属于简单题型，学生掌握常见短语意思结合语境即可作答。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查情景交际用语，需结合对话上下文逻辑选择合适答语。问句询问看美丽乡村的最佳方式，答句后半句提到“有足够时间时想骑自行车去”，说明答语应体现“方式并非固定，需看具体情况”的含义，据此分析选项。
【解析】
先理解对话语境：问句是询问看乡村的最佳方式，答句后半句表明方式会随时间等条件变化。逐一分析选项：A选项It depends意为“视情况而定”，符合答语逻辑；B选项Sounds good用于赞同他人提议，不符合语境；C选项Good luck用于祝福他人，与问题无关；D选项No problem用于回应请求或感谢，不匹配。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，考查常用日常表达的语境运用，理清对话逻辑即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

【分析】
1. 第一题：“不知道”对应固定表达has no idea，“疑问词+不定式”结构可作介词about的宾语，“说些什么”用what to say；
2. 第二题：“看起来精神”是look smart，表达“穿某件衣服”用介词in，构成look smart in的搭配；
3. 第三题：询问日期的固定句型是What's the date of...，“计划做某事”用plan to do结构，故“计划买”对应plan to buy；
4. 第四题：询问所属用疑问词Whose，“小学同学”的所有格形式为primary school classmate's。
【解析】
1. 主语The fashion designer是第三人称单数，“不知道”用has no idea；介词about后接“疑问词+不定式”结构，“说”对应say，故填what to say；
2. “看起来”用系动词look，“精神的”是形容词smart，表达“穿那件夹克衫”用介词in，故填look smart in；
3. 询问生日日期的固定表达为What's the date of...；“计划做某事”用plan to do，故填plan to buy；
4. 询问物品所属用Whose；“小学同学”是primary school classmate，其名词所有格直接加's，故填primary school classmate's。
【答案】
1. has no idea, what to say 2. look smart in 3. What's the date of, plan to buy 4. Whose, primary school classmate's
【知识点】
动词短语；疑问词+不定式；名词所有格
【点评】
本题考查日常英语的固定搭配与常用句型，属于基础题型，需要学生积累常用表达，难度适中。
【难度系数】
0.6