零五网 › 全部参考答案› 随堂反馈 › 2026年综合素质随堂反馈八年级英语上册译林版无锡专版 第125页解析答案
一、词汇运用
1. The loud noise made the puppy
nervous
(胆怯的), and it hid under the table.
2. The waves are
beating
(用力敲打) against the rocks by the sea.
3. The fire was so strong that it
burned/burnt
(烧毁) the wood house in hours.
4. Can you smell the
smoke
(烟) of the barbecue from the neighbour's backyard?
5. In order not to wake up his little brother, he spoke in a low
voice
(说话声).
6. Everyone is coming to the party
except
(除……之外) Tina as she has to work.
7.
Since
(既然) you are free today, why not help me clean up the house?
8. After being ill for a week, her legs felt too
weak
(虚弱的) to stand.
答案：1. nervous 2. beating 3. burned/burnt 4. smoke 5. voice 6. except 7. Since 8. weak
解析：
【分析】
本题为英语词汇运用题，需根据括号内的中文提示，结合句子的语法结构（如时态、固定搭配、词性要求等）填写正确的英文单词。解题时先分析每个句子的语境和所需词性，再匹配对应单词，注意单词的正确形式（如时态、非谓语等）。
【解析】
1. 句意：巨大的噪音让小狗胆怯，它躲在桌子下。make sb +形容词（作宾补），“胆怯的”对应形容词nervous。
2. 句意：海浪正用力拍打海边的岩石。由are可知是现在进行时，结构为am/is/are + doing，“用力敲打”对应beat，现在分词为beating。
3. 句意：火太大了，几小时内烧毁了木屋。主句为一般过去时，“烧毁”对应burn，过去式为burned或burnt。
4. 句意：你能闻到邻居后院烧烤的烟吗？“烟”对应smoke，为不可数名词，用原形。
5. 句意：为了不吵醒弟弟，他低声说话。固定搭配in a low voice（低声），“说话声”对应voice。
6. 句意：除了蒂娜大家都来派对，因为她要工作。“除……之外（不包含在内）”对应介词except。
7. 句意：既然你今天有空，为什么不帮我打扫房子？“既然”对应连词Since，引导原因状语从句。
8. 句意：生病一周后，她的腿太虚弱站不起来。固定结构too +形容词+to do sth（太……而不能），“虚弱的”对应weak。
【答案】
1. nervous 2. beating 3. burned/burnt 4. smoke 5. voice 6. except 7. Since 8. weak
【知识点】
词汇运用、动词时态、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础词汇题，考察常用单词的拼写、词性及语境运用，涉及形容词、动词、介词、连词等的正确使用，是常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8
（
C
）1. Nobody knows what's going
his mind. He is just standing there silently, smiling.

A.across
B.past
C.through
D.around
答案：1.C
解析：
【分析】
本题考查英语中与go相关的固定介词搭配，解题时需先回忆各介词与go搭配的短语含义，再结合句意判断正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. go across意为“穿过（物体表面）”，不符合“脑海中想法掠过”的语境；
B. go past意为“经过”，与句意无关；
C. go through one's mind是固定短语，意为“（想法等）在某人脑海中掠过”，符合“没人知道他脑子里在想什么”的语境；
D. go around意为“四处走动、流传”，不符合句意。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词搭配，固定短语
【点评】
本题考查基础的英语固定搭配，需学生牢记常见短语含义，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
(
B
) 2. — Your cousin didn't pass the driving test yesterday, did he?
— No, he didn't. He was so
that he made many mistakes.

A.humorous
B.nervous
C.serious
D.dangerous
答案：2.B
解析：
【分析】首先理解对话语境：反义疑问句的回答表明“他没通过驾照考试”，原因是“他太________犯了很多错”。接着分析四个选项的词义，结合语境判断合适的形容词：A选项humorous意为“幽默的”，与考试犯错的语境无关；B选项nervous意为“紧张的”，考试时紧张容易出错，符合逻辑；C选项serious意为“严肃的”，无法直接导致犯错；D选项dangerous意为“危险的”，语义不符。需选出符合语境的形容词。
【解析】根据对话，他未通过驾照考试是因自身状态导致诸多错误。逐一分析选项：A. humorous（幽默的），不符合语境，排除；B. nervous（紧张的），考试紧张易出错，符合逻辑；C. serious（严肃的），与犯错原因无关，排除；D. dangerous（危险的），语义不符，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑判断合适词汇，是初中英语常见基础题型。
【难度系数】0.6
(
C
) 3. After singing “Happy Birthday”, the children helped
the candles on the cake.

A.put off
B.put in
C.put out
D.put up
答案：3.C
解析：
【分析】
解题思路：1. 先理解句子语境，明确句子表达的是“唱完生日歌后，孩子们对蛋糕上的蜡烛做了什么”；2. 逐一辨析四个选项中put构成的短语的含义；3. 结合生日场景的常识，选择符合语境的短语。
【解析】
句子意为“唱完《生日快乐》歌后，孩子们帮忙吹灭蛋糕上的蜡烛”。逐一分析选项：A.put off意为“推迟”，不符合语境；B.put in意为“放入、提交”，不符合；C.put out意为“扑灭、吹灭（蜡烛、火等）”，符合生日吹蜡烛的场景；D.put up意为“张贴、搭建”，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合日常场景理解短语含义，属于英语基础题型，侧重常用短语的积累运用。
【难度系数】
0.8
（
B
）4. All the students joined in the field trip
John, who was sick in hospital.

A.besides
B.except
C.for
D.through
答案：4.B
解析：
【分析】首先理解句子语境：所有学生都参加了实地旅行，________约翰，他生病住院了。需区分易混介词的含义：besides表“除……之外还有（包含在内）”，except表“除……之外（排除在外）”，再结合语境判断适用的介词。
【解析】逐一分析选项：A选项besides意为“除……之外还有（包含所指对象）”，若选A则表示约翰也参加了，与“生病住院”的语境矛盾，排除；B选项except意为“除……之外（排除所指对象）”，符合“约翰没参加，其他学生都参加”的语义；C选项for（为了）、D选项through（通过）代入后句子逻辑不通，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析（besides与except的用法）
【点评】本题考查易混介词的词义辨析，核心是区分besides（包含）和except（排除）的含义，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
D
) 5. The coach
very fast when it hit the tree by the road.

A.run
B.runs
C.is running
D.was running
答案：5.D
解析：
【分析】首先观察句子结构，这是when引导的时间状语从句，从句中hit是动词过去式（hit的过去式与原形同形），表示过去某时间发生的动作。主句要表达“撞到树时教练正在进行的动作”，需用过去进行时体现“过去某动作发生时另一动作正在进行”的逻辑。再逐一分析选项的时态，匹配语境要求。
【解析】when引导的时间状语从句用一般过去时（hit为过去式），表示过去某一动作发生时，另一动作正在进行，因此主句需用过去进行时，结构为“was/were + 动词现在分词”。主语the coach是第三人称单数，be动词用was，run的现在分词是running，故正确形式为was running，对应选项D。
【答案】D
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时在时间状语从句中的运用，需掌握“when引导一般过去时从句，主句用过去进行时”的时态搭配规则，属于基础语法题。
【难度系数】0.7
(
D
) 6. — Why did Peter go to the teachers' office
?
— Because he broke the window of the classroom and hurt John.

A.in danger
B.in need
C.in surprise
D.in fear
答案：6.D
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问Peter去老师办公室的原因，答句说明他打破教室窗户并弄伤了John，需结合各选项介词短语的含义，判断Peter去办公室时的状态，从而选出符合语境的短语。
【解析】先明确各选项介词短语的含义：A. in danger（处于危险中）；B. in need（需要）；C. in surprise（惊讶地）；D. in fear（害怕地）。结合答句“打破窗户伤了John”，可知Peter因犯错而害怕，对应短语为in fear，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合对话语境分析逻辑，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
三、完成句子
1. 老师让学生们平静下来，专心考试。
The teacher asked the students
to calm down
and focus on their exams.
2. 消防员花了大约10个小时才把火扑灭。
It took
the firemen around ten hours to put out
the fire.
3. 那个可怜的小男孩用微弱的声音向我求助。
That poor little boy asked me for help
in a weak voice
.
4. 她伤心地自言自语道：“我又失败了。”
She
said to herself sadly
, “I failed again.”
答案：1. to calm down 2. the firemen around ten hours to put out 3. in a weak voice 4. said to herself sadly
解析：
【分析】
本题为英语完成句子题，需结合固定搭配、句型及短语用法解题：
1. 第一题考查固定搭配“ask sb to do sth”（要求某人做某事），“平静下来”对应短语“calm down”，需用其不定式形式；
2. 第二题考查固定句型“It takes sb + 时间 + to do sth”（做某事花费某人多少时间），“消防员”是“the firemen”，“扑灭”是“put out”，结合句型结构填空；
3. 第三题“用微弱的声音”是表方式的介词短语，对应“in a weak voice”，作状语修饰动作；
4. 第四题考查短语“say to oneself”（自言自语），结合主语“she”用反身代词“herself”，“伤心地”用副词“sadly”修饰动词，时态为过去式，需用对应形式。
【解析】
1. 固定搭配ask sb to do sth要求后接不定式，“平静下来”为calm down，故填to calm down；
2. 句型It takes sb some time to do sth中，sb为the firemen，时间为around ten hours，“扑灭”为put out，故填the firemen around ten hours to put out；
3. 表“用微弱的声音”的固定介词短语为in a weak voice，作方式状语，故填该短语；
4. “自言自语”为say to oneself，主语是she，反身代词用herself，“伤心地”用副词sadly，时态为一般过去时，say的过去式为said，故填said to herself sadly。
【答案】
1. to calm down 2. the firemen around ten hours to put out 3. in a weak voice 4. said to herself sadly
【知识点】
固定搭配、固定句型、介词短语作状语
【点评】
本题考查英语基础的短语、固定句型运用，属于英语基础题型，侧重考查学生对核心词汇及常用结构的掌握，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.4
四、语法填空
My name is Fan Yuan and I'm from North-east China. I'm a special kind of fireman
1.
called
(call) a smokejumper. This means that I jump out of a plane to stop big fires
from 2.
spreading
(spread) in the forest!
I live and work in the Daxing'anling Area in Heilongjiang Province. Thick forests, rich in
wildlife, cover the beautiful and wild mountains here. 3.
Sadly
(sad), fires are quite
common（普遍的）at certain times of the year. These fires are very 4.
dangerous
(danger).
They can hurt or even kill people and animals.
When a forest fire 5.
starts
(start), my teammates and I act fast. We often need to
fly out in a plane and then jump down with a parachute（降落伞）while the trees
6.
are burning
(burn) heavily. Once we land, we race to put out the fire. We use simple tools
to clear away dead 7.
leaves
(leaf) and trees to stop the spread of fires.
It is not easy to be a smokejumper. You have to be very brave and smart. It is also important to
be fit, or you might hurt 8.
yourself
(you) when you land. Finally, 9.
to survive
(survive)
in the wild, you should know how to find food and a safe place to rest.
My job can be difficult and dangerous. However, I'm very proud of what I do. I love this
beautiful land and I 10.
will try
(try) my best to protect it.
答案：1. called 2. spreading 3. Sadly 4. dangerous 5. starts 6. are burning 7. leaves 8. yourself 9. to survive 10. will try
解析：
【分析】
本题是介绍森林消防员职业的语法填空题，需结合句子结构、词性变化、固定搭配、时态语态等语法知识，逐个分析空格处应填的词形。解题时先通读全文理解大意，再针对每个空格：判断其在句中的成分、与前后词的逻辑关系，结合所给词的适当形式填空，同时注意固定搭配和特殊语法规则的运用。
【解析】
1. 空格修饰名词fireman，fireman与call是被动关系（被称为），故用过去分词called作后置定语。
2. 固定搭配stop...from doing sth（阻止……做某事），from为介词，后接动名词，故填spreading。
3. 空格位于句首修饰整个句子，需用副词，sad的副词形式为Sadly，首字母大写。
4. 空格在be动词are后作表语，需用形容词，danger的形容词为dangerous。
5. 主语a forest fire是单数第三人称，描述一般情况用一般现在时，故动词用starts。
6. while引导时间状语从句，强调主句动作发生时从句动作正在进行，主语the trees是复数，故用现在进行时are burning。
7. leaf是可数名词，此处表泛指“落叶”，需用复数形式leaves。
8. 句意：否则你着陆时可能伤到自己，主语是you，故用反身代词yourself。
9. 此处表目的“为了在野外生存”，用不定式to survive作目的状语。
10. 描述将来的动作“会尽最大努力”，用一般将来时will try。
【答案】
1. called 2. spreading 3. Sadly 4. dangerous 5. starts 6. are burning 7. leaves 8. yourself 9. to survive 10. will try
【知识点】
非谓语动词、动名词、副词、形容词、一般现在时、现在进行时、名词复数、反身代词、不定式作目的状语、一般将来时
【点评】
本题围绕森林消防员职业展开，考查英语语法填空的核心基础考点，涵盖词性转换、固定搭配、时态语态、非谓语动词等常见语法知识，是初高中英语的典型题型，注重语法规则的实际运用。
【难度系数】
0.6
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