零五网 › 全部参考答案› 随堂反馈 › 2026年综合素质随堂反馈八年级英语上册译林版无锡专版 第13页解析答案
一、词汇运用
1. I
believe
(相信) my hometown will be better if we work together to make a difference.
2. What were you thinking when you
faced
(面对) the problem at that time, Andy?
3. Last term, the teacher
encouraged
(鼓励) us to write about our experiences at the camp.
4. He has known the truth, so it seems there is no chance to keep it a
secret
(秘密).
5. We should slow down a little
bit
(小量) and learn to relax and enjoy ourselves.
6. — Where is Jack's
seat
(座位)?
— It's over there. He sits at the back of the classroom.
7. It seems that my parents are never
bored
(boring) with the endless housework.
8. The young man doesn't feel
energetic
(energy) enough to keep on working.
答案：1. believe 2. faced 3. encouraged 4. secret 5. bit
6. seat 7. bored 8. energetic
解析：
【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子时态、固定搭配、词性转换及语境填写正确单词。解题思路：1. 分析句子时态确定动词形式；2. 牢记固定短语搭配；3. 根据主语类型判断形容词形式；4. 依据名词所有格、系动词用法等语法规则，逐一对应小题要求作答。
【解析】
1. 句子表达主语“我”的信念，为一般现在时，主语是第一人称I，故填believe；
2. 时间状语“at that time”表过去，需用一般过去时，动词face的过去式为faced，故填faced；
3. 时间状语“Last term”表过去，需用一般过去时，动词encourage的过去式为encouraged，故填encouraged；
4. 固定短语“keep a secret”意为“保守秘密”，故填secret；
5. 固定短语“a little bit”意为“一点儿”，故填bit；
6. 名词所有格“Jack's”后接名词，“座位”对应名词seat，故填seat；
7. 主语“my parents”是人，形容人“感到无聊的”用bored（boring修饰事物），故填bored；
8. 系动词“feel”后接形容词，名词energy的形容词形式为energetic，故填energetic。
【答案】
1. believe 2. faced 3. encouraged 4. secret 5. bit 6. seat 7. bored 8. energetic
【知识点】
一般现在时、一般过去时、固定搭配、词性转换
【点评】
本题考查初中英语核心词汇的基础运用，涉及时态变化、固定短语、词性转换及形容词辨析，题型基础，侧重对词汇基本用法的掌握。
【难度系数】
0.6
(
A
) 1. Amy came first in the singing competition（比赛）. She really has a good
sense
of music.

A.sense
B.quality
C.noise
D.sound
答案：1.A
解析：
【分析】
本题考查名词词义辨析及固定搭配。首先理解句意：艾米在歌唱比赛中获得第一名，她真的有良好的音乐________。需结合选项含义和固定短语判断正确答案。
【解析】
句子意为“艾米在歌唱比赛中获得第一名，她真的有良好的乐感”。逐一分析选项：
A. sense：构成固定搭配“a good sense of...”，表示“良好的……感”，“a good sense of music”是固定短语，意为“良好的乐感”，符合语境；
B. quality：意为“品质、质量”，不符合“音乐方面的能力感”的语境；
C. noise：意为“噪音”，是贬义，与语境不符；
D. sound：泛指“声音”，不能表达“乐感”的含义。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础名词的词义及常用固定短语，属于英语基础考点，需要学生积累常见名词含义和固定搭配，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
B
) 2. — Why are you laughing, Tony? — Because there is
something funny
in the magazine.

A.anything funny
B.something funny
C.funny everything
D.funny nothing
答案：2.B
解析：
【分析】这是一道英语情景对话题，需结合语境和不定代词的语法规则解题。第一步，判断句子类型：答句是肯定句，肯定句中表示“某物”需用something，anything多用于否定句或疑问句，据此排除A选项；第二步，明确语法规则：形容词修饰不定代词时，必须放在不定代词之后，C、D选项中形容词funny的位置错误，排除；最终确定正确选项。
【解析】根据语境，答句为肯定句，应使用不定代词something；同时，形容词修饰不定代词需后置，“有趣的东西”表达为something funny，因此选B。
【答案】B
【知识点】不定代词的用法、形容词修饰不定代词的规则
【点评】本题考查初中英语基础语法中的不定代词用法，属于日常交际类基础题，侧重核心语法点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
(
D
) 3. Whatever you meet, don't
give up
hope. It's the most important thing in our lives.

A.give away
B.keep on
C.stay up
D.give up
答案：3.D
解析：
【分析】本题为英语单项选择题，考查动词短语的词义辨析。解题思路：第一步，理解句子语境，明确句子表达“无论遇到什么，不要放弃希望，希望是生活中最重要的”；第二步，逐一分析四个选项中动词短语的含义；第三步，结合语境选择符合句意的短语。
【解析】逐一分析选项：A. give away意为“赠送；泄露”，不符合语境；B. keep on意为“继续”，后常接动名词，与hope搭配不合适；C. stay up意为“熬夜”，和句意无关；D. give up意为“放弃”，give up hope是固定表达，意为“放弃希望”，符合句子语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查初中英语常见动词短语的词义及固定搭配，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
（
C
）4. — What's the
secret
of your great success（成功）?
— Believing in myself and focusing on what I am doing.

A.power
B.fact
C.secret
D.chance
答案：4.C
解析：
【分析】本题为名词词义辨析题，解题思路是：先通读对话理解上下文语境，问句询问成功的相关内容，答句是成功的具体原因；再逐一分析选项名词的含义，结合语境匹配最恰当的选项。
【解析】句意：——你巨大成功的______是什么？——相信自己并专注于我正在做的事。辨析选项：A. power意为“力量；能力”，B. fact意为“事实”，C. secret意为“秘密；秘诀”，D. chance意为“机会；机遇”。根据答语可知，问句是询问成功的秘诀，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础的名词词义辨析，需结合对话上下文语境判断词义，区分各选项名词的含义即可得出答案，属于简单题。
【难度系数】0.8
(
A
) 5. The teachers want the students to be more
active
in asking questions when they don't understand.

A.active
B.caring
C.honest
D.relaxing
答案：5.A
解析：
【分析】这是一道形容词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再分析各选项含义，最后结合语境选出符合要求的形容词。句子表达的是老师希望学生在不懂时更主动地提问，需匹配表示“主动、积极”的形容词。
【解析】先翻译句子：老师们希望学生在不理解的时候更______提问。再分析选项：A.active意为“积极的、主动的”，符合“主动提问”的语境；B.caring意为“关心他人的”，与语境无关；C.honest意为“诚实的”，不符合语义；D.relaxing意为“令人放松的”，修饰物而非人的状态，也不匹配。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
B
) 6. — What's wrong with Tom?
— He feels lonely because he has no friends
to talk to
.

A.to talk
B.to talk to
C.talking
D.talking to
答案：6.B
解析：
【分析】
这道题考查不定式作后置定语和动词短语的固定搭配。解题思路：1. 分析句子成分，空格处需要修饰名词friends，作后置定语，修饰名词表未发生的动作时常用不定式；2. 考虑动词talk的用法，talk是不及物动词，“和某人交谈”的固定短语是talk to sb，因此修饰friends的不定式需保留介词to；3. 据此排除错误选项，得出答案。
【解析】
首先，空格处需作后置定语修饰名词friends，不定式可作后置定语表示未发生的动作，故排除现在分词形式的C、D；其次，动词talk为不及物动词，“和某人交谈”的固定搭配是talk to sb，因此修饰friends的不定式需保留介词to，即to talk to，排除缺少介词to的A选项，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定式作定语；动词短语搭配
【点评】
本题为初中英语基础语法题，考查不定式作定语及常用动词短语搭配，考点明确，难度较低，学生掌握相关规则即可解答。
【难度系数】
0.7
三、完成句子
1. 这个小男孩藏不住秘密。
The little boy is not good at
keeping secrets
.
2. 我有点儿烦闷。咱们找点乐子吧。
I'm
a little bit bored
. Let's do something for fun.
3. 我差点对英语不抱希望了，直到我遇到了李老师。
I almost
gave up on English
until I met Mrs Li.
4. 我今天想穿上我最暖和的外套。外面实在太冷了。
I
feel like wearing my warmest coat
today. It's so cold outside.
5. 我的父母没有惩罚我，而是鼓励我坦白真相。
My parents didn't punish me. Instead, they
encouraged me to tell the truth
.
答案：1. keeping secrets 2. a little bit bored 3. gave up on English
4. feel like wearing my warmest coat 5. encouraged me to tell the truth
解析：
【分析】
本题为完成句子题，需结合中文语义、句子结构及时态，填入正确的英语短语形式。1. 句中be good at后接动名词，对应“藏秘密”的表达；2. 需用固定短语表达“有点儿烦闷”；3. 根据后文met确定时态，对应“对英语不抱希望”的过去式表达；4. 结合固定搭配“想做某事”，对应“穿上最暖和的外套”；5. 根据前文didn't确定时态，对应“鼓励我坦白真相”的过去式表达。
【解析】
1. be good at后接动词ing形式，“保守秘密”是keep secrets，故填keeping secrets；
2. “有点儿”用a little bit，“烦闷的”是bored，构成固定表达a little bit bored；
3. “放弃对……的希望”是give up on，由met可知时态为一般过去时，故填gave up on English；
4. “想要做某事”是feel like doing sth，“穿上最暖和的外套”是wear my warmest coat，故填feel like wearing my warmest coat；
5. “鼓励某人做某事”是encourage sb to do sth，“坦白真相”是tell the truth，由前文didn't可知时态为一般过去时，故填encouraged me to tell the truth。
【答案】
1. keeping secrets 2. a little bit bored 3. gave up on English 4. feel like wearing my warmest coat 5. encouraged me to tell the truth
【知识点】
动词短语、固定搭配、一般过去时
【点评】
本题考查常用英语短语的运用，需结合时态和固定搭配完成填空，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
四、语法填空
Have you seen the film Ne Zha 2? It has won the hearts of many people. It's really worth 1.
watching
(watch). And some plots are a little 2.
funny
(fun). It tells us a lot about friendship and teamwork.
After surviving from disasters（灾难）in the first film, Ne Zha and his best friend Ao Bing become 3.
heroes
(hero). People in the village are cheerful. But peace doesn't last long. They meet a new problem—someone is planning 4.
to destroy
(destroy) his village.
Ne Zha and his friends must stop it 5.
to save
(save) his village. To become much 6.
stronger
(strong), Ne Zha learns new magic skills and trains hard. Ao Bing helps him along the way.
During their adventure, Ne Zha faces many problems. He meets powerful enemies（敌人）, but he never 7.
gives
(give) up. Ne Zha always believes and trusts 8.
himself
(he). In the fight, Ne Zha and Ao Bing use their abilities to beat（打败）the enemies 9.
finally
(final). They protect everyone again.
From Ne Zha 2, we can learn that real friendship can beat anything. It shows us that if we have friends and work together, we 10.
will get
(get) over all kinds of problems.
答案：1. watching 2. funny 3. heroes 4. to destroy 5. to save
6. stronger 7. gives 8. himself 9. finally 10. will get
解析：
【分析】本题为英语语法填空题，需结合固定搭配、词性变化、名词复数、反身代词、动词时态、非谓语动词等语法知识，根据句子语境和结构完成填空。解题时需先分析每个空的句子成分，再结合提示词的形式变化及相关语法规则确定答案：1. 考查固定搭配be worth doing；2. 需形容词作表语；3. 主语为复数，名词用复数；4. 固定搭配plan to do；5. 不定式作目的状语；6. much修饰形容词比较级；7. 一般现在时第三人称单数谓语；8. 反身代词用法；9. 副词修饰动词；10. if条件句的时态规则（主将从现）。
【解析】1. 固定搭配be worth doing表示“值得做某事”，故填watch的动名词形式watching；2. 此处需形容词作表语，fun的形容词形式为funny，意为“有趣的”，故填funny；3. 主语是Ne Zha和Ao Bing（两个人），可数名词hero的复数形式为heroes，故填heroes；4. 固定搭配plan to do sth表示“计划做某事”，故填destroy的不定式形式to destroy；5. 此处用不定式作目的状语，表“为了拯救村庄”，故填to save；6. much用于修饰形容词比较级，strong的比较级为stronger，故填stronger；7. 主语是第三人称单数he，时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填gives；8. 固定搭配trust oneself表示“相信自己”，主语为he，对应反身代词himself，故填himself；9. 此处需副词修饰动词beat，final的副词形式为finally，故填finally；10. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，故填will get。
【答案】1. watching 2. funny 3. heroes 4. to destroy 5. to save 6. stronger 7. gives 8. himself 9. finally 10. will get
【知识点】固定搭配、词形转换、动词时态
【点评】本题以电影《哪吒2》为语境设置语法填空，考查初中英语核心基础语法点，涵盖固定搭配、词性变化、时态等，题型常规，难度适中，能有效检验学生对基础语法的掌握情况。
【难度系数】0.5
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