【分析】这是一道英语词汇运用题，需结合句子结构、词性要求、固定搭配及词形变化解题。具体思路：1. 空格修饰名词man，需用形容词，对应汉语“英俊的”填handsome；2. 空格修饰动词rested，需用副词，对应“平静地”填peacefully；3. 主语June是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式，对应“是……的迹象”填marks；4. 情态动词may后接动词原形，对应“窃取”填steal；5. 主语people是复数，一般现在时谓语用原形，对应“误会”填mistake；6. 句子为被动语态，需用动词过去分词，对应“拍摄”填shot；7. 修饰sister表示“年纪较长的”用形容词elder；8. 由“played the role”可知指人，act的名词形式为actor；9. radio是可数名词，此处表泛指用复数radios；10. 固定搭配have trouble doing sth，故填parking。
【解析】1. 空格处修饰名词man，需用形容词，“英俊的”对应的英语是handsome，故填handsome；2. 空格处修饰动词rested，需用副词，“平静地”对应的英语是peacefully，故填peacefully；3. 主语June是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，“是……的迹象”对应的英语是marks，故填marks；4. 情态动词may后接动词原形，“窃取”对应的英语是steal，故填steal；5. 主语people是复数，一般现在时中谓语动词用原形，“误会”对应的英语是mistake，故填mistake；6. 句子为一般过去时的被动语态，结构为“was+过去分词”，“拍摄”的过去分词是shot，故填shot；7. 表示“年纪较长的”修饰名词sister，需用形容词elder，故填elder；8. 根据“played the role”可知此处指演员，动词act对应的名词“演员”是actor，故填actor；9. radio是可数名词，此处表泛指，需用复数形式radios，故填radios；10. 固定搭配have trouble (in) doing sth意为“做某事有困难”，故填parking。
【答案】1. handsome 2. peacefully 3. marks 4. steal 5. mistake 6. shot 7. elder 8. actor 9. radios 10. parking
【知识点】形容词与副词用法；动词时态语态；固定搭配
【点评】本题为初中英语基础词汇运用题，考察词性辨析、动词形式变化及固定搭配等核心基础知识点，题型常见，侧重基础应用。
【难度系数】0.4

【分析】首先理解句子含义：友谊没有______，它的真正价值在于朋友间的信任与关怀。接着辨析四个选项的词义：A.price意为“价格”，B.service意为“服务”，C.cost意为“成本（多指生产或消耗的费用）”，D.treasure意为“宝藏”。结合语境，此处表达友谊无法用价格衡量，因此可确定答案。
【解析】逐一分析选项：A.price指事物的价值尺度，符合“友谊没有价格”的语境；B.service与友谊的属性无关；C.cost侧重生产或消耗的代价，不符合句意；D.treasure指珍贵的物品，与语境不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合句意即可轻松选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】
本题为英语动词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项动词的含义，最后结合语境选出符合句意的动词。句子表达的是“当我们不断努力时，我们可能会________自身更多的优秀品质”，需选择能与“好品质”搭配且符合语境的动词。
【解析】
先翻译句子：当我们一直尽最大努力时，我们可能会发现自己身上更多的好品质。再分析选项：A. discuss意为“讨论”，不符合语境；B. admire意为“钦佩”，通常指向他人，不搭配自身品质；C. discover意为“发现”，指找到原本存在但未被察觉的事物，符合“发现自身好品质”的逻辑；D. avoid意为“避免”，语义不通。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，要求学生掌握常见动词含义并结合语境判断，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】先理解对话含义：问句询问电影结局，答句表示结局很惊人，需选合适介词表达“超出我的想象”。再分析各选项介词：A.against表“反对、违背”，B.above表“在……之上”，C.through表“穿过”，D.beyond表“超出”，“beyond one's imagination”是固定搭配，符合语境。
【解析】翻译对话：——这部电影的结局怎么样？——它很惊人，超出了我的想象。逐一分析选项：A.against不符合“超出”的语义；B.above侧重位置或程度的“在……之上”，不表超出范围；C.through语义不符；D.beyond可表示“超出”，“beyond one's imagination”是固定短语，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】介词的用法；固定搭配
【点评】本题考查介词的固定搭配，需掌握常用短语“beyond one's imagination”，结合语境辨析介词含义即可解题，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】
本题考查英语中表示“许多”的短语辨析及主谓一致，解题思路为：先明确四个选项短语的修饰对象和主谓一致规则，再结合句子的主语（young people，可数名词复数）和谓语动词（dream，复数形式）进行匹配，选出正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：A great deal of只能修饰不可数名词，而句中主语young people是可数名词复数，不符合修饰要求，排除；
2. 分析选项B：A number of意为“许多，大量”，用于修饰可数名词复数，作主语时谓语动词用复数，与句中主语和谓语的形式匹配，符合要求；
3. 分析选项C：The number of意为“……的数量”，作主语时谓语动词用单数，与句中谓语动词dream（复数）不符，排除；
4. 分析选项D：A bit of只能修饰不可数名词，不符合句中主语的类型，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析；主谓一致；可数名词修饰语
【点评】
本题是英语基础考点题，主要考查易混短语的用法区别及主谓一致规则，难度较低，只要牢记各短语的修饰对象和主谓一致的要求即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.3

【分析】首先明确句子逻辑：前半句“今天采取简单措施”是动作，后半句“为子孙后代拯救世界”是该动作的目的，需选择表目的的连词。先辨析各选项含义：A.until then（直到那时，表时间）、B.even though（即使，表让步）、C.so that（以便，为了，表目的）、D.as far as（就……而言，表范围），结合逻辑关系可确定答案。
【解析】翻译句子：“今天我们采取简单的措施，以便明天能为我们的子孙后代拯救世界。”分析逻辑：前半句动作的目的是后半句内容，需选引导目的状语从句的连词。A选项表时间，不符合；B选项表让步，语义不通；C选项so that可引导目的状语从句，符合语境；D选项表范围，不合适。因此选C。
【答案】C
【知识点】目的状语从句、连词辨析
【点评】本题考查连词的逻辑用法，需准确掌握不同连词的含义及适用语境，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】首先观察句子前后分句的逻辑关系：前半句表达“我很喜欢2026苏州马拉松”，后半句表达“我表现得不好”，二者是让步转折关系，需选择表让步的连词。接下来分析各选项连词的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】本题考查连词的语境用法，需结合分句间的逻辑关系选择合适连词。前一分句与后一分句为让步关系，需选表让步的连词：A项though意为“虽然、尽管”，可引导让步状语从句，符合语境；B项whether意为“是否”，不符合逻辑关系；C项because意为“因为”，表原因，与语境不符；D项unless意为“除非”，表条件，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查基础连词的语境应用，需准确区分不同连词的含义及逻辑功能，属于初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查结果状语从句的固定搭配用法。首先，根据句子后半部分是完整从句，排除后接动词原形的too...to结构（选项B）；其次，区分so与such的用法：so修饰形容词/副词，such修饰名词短语，本句中心词是touching speech（名词短语），故用such，排除选项A；最后，判断冠词：touching以辅音音素开头，需用a而非an，排除选项C，因此选D。
【解析】1. 排除选项B：too...to结构意为“太……而不能”，后接动词原形，无法连接从句，不符合题意。2. 区分so与such：so用于“so+形容词/副词+that从句”，such用于“such+(a/an)+形容词+名词+that从句”，本句中touching speech是名词短语，故用such，排除选项A。3. 确定冠词：touching以辅音音素开头，不定冠词用a，排除选项C，因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】结果状语从句；such...that的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法中表结果的固定句式，核心是掌握so与such的修饰对象差异，需注意名词的可数性及冠词搭配，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.4

【分析】首先理解对话语境：问句询问对方是否确定不和大家去看电影，答句后半句“if you insist（如果你坚持的话）”暗示前面是同意去的回应。需分析每个选项的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】先明确各选项含义：A.Not at all多用于回答感谢或道歉，不符合语境；B.All right then意为“那好吧”，契合“本来可能不愿去，因对方坚持而同意”的语境；C.It depends表示“看情况”，与答句的条件逻辑不符；D.Never mind意为“没关系”，不符合对话场景。结合语境，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查英语日常情景对话的用语运用，难度较低，只要掌握常用口语表达的含义并结合上下文语境即可选出答案。
【难度系数】0.7

【分析】
解题时需结合句子语境、时间标志及动词的相关语法规则（固定搭配、时态、语态、非谓语动词）逐一分析：
1. 看到see，回忆固定搭配see sb do sth（看见某人做某事的全过程），确定用动词原形；
2. 问句提及过去时间yesterday，答句描述过去某时刻正在进行的动作，需用过去进行时；
3. 洞穴是“被发现”，动作发生在过去，需用一般过去时的被动语态；
4. 固定搭配insist on后接动名词作宾语；
5. 时间状语all the time（一直）提示动作正在进行，需用现在进行时；
6. 时间状语over the years（多年来）是现在完成时的标志，需用现在完成时；
7. “去世”是过去发生的动作，需用一般过去时；
8. 此处用不定式作后置定语修饰partner，构成“partner to do sth”结构，需用不定式。
【解析】
1. 考查固定搭配see sb do sth（看见某人做某事的全过程），故填come；
2. 考查过去进行时：描述过去某个时刻正在进行的动作，结构为was/were + doing，主语she为单数，故填was waiting；
3. 考查一般过去时的被动语态：主语the cave是动作discover的承受者，时间状语暗示动作发生在过去，结构为was/were + done，主语单数，故填was discovered；
4. 考查固定搭配insist on doing sth（坚持做某事），介词on后接动名词，故填voicing；
5. 考查现在进行时：时间状语all the time（一直）提示动作持续进行，主语endless pressure为不可数名词，故填is stealing；
6. 考查现在完成时：时间状语over the years（多年来）是现在完成时的标志，结构为have/has + done，主语friendship为单数，故填has remained；
7. 考查一般过去时：“去世”是过去发生的动作，用动词pass的过去式，故填passed；
8. 考查不定式作后置定语：不定式to cooperate with修饰名词partner，构成合理搭配，故填to cooperate。
【答案】
1. come 2. was waiting 3. was discovered 4. voicing 5. is stealing 6. has remained 7. passed 8. to cooperate
【知识点】
动词时态、被动语态、非谓语动词
【点评】
本题为初中英语动词填空综合题，覆盖动词核心考点，注重基础语法与固定搭配的运用，能有效考查学生对动词相关知识的掌握情况。
【难度系数】
0.4