【分析】
本题为词汇运用题，需结合中文提示或所给单词，根据句子结构、语境及语法规则填写正确形式的单词。解题思路：1. 根据“不管多么”修饰形容词busy，确定用引导让步状语从句的However；2. 中文提示“宇宙”对应名词universe；3. “意愿”对应名词will；4. 固定搭配“wide audience”（广泛的观众），对应名词audience；5. “无论何时”引导让步状语从句，用Whenever；6. 修饰名词facts需用形容词，将science变为scientific；7. 指演奏歌曲的人，用名词musician（音乐家）；8. 形容词性物主代词his后接名词，将achieve变为achievement(s)；9. 修饰动词praised需用副词，将high变为highly；10. 定冠词the后接名词，将die变为death。
【解析】
1. 空格后是形容词busy，需用“不管多么”引导让步状语从句的连接词，故填However。
2. 中文提示“宇宙”对应的英文名词为universe，符合语境，故填universe。
3. 中文提示“意愿”对应的英文名词为will，符合语境，故填will。
4. 固定搭配“wide audience”表示“广泛的观众”，故填audience。
5. 中文提示“无论何时”引导让步状语从句，对应连接词Whenever，故填Whenever。
6. 空格修饰名词facts，需用形容词，science的形容词形式为scientific，故填scientific。
7. 空格指演奏歌曲的人，需用名词，music对应的指人名词为musician（音乐家），故填musician。
8. 空格在形容词性物主代词his后，需用名词，achieve的名词形式为achievement(s)，故填achievement(s)。
9. 空格修饰动词praised，需用副词，high的副词形式为highly，故填highly。
10. 空格在定冠词the后，需用名词，die的名词形式为death，故填death。
【答案】
1. However 2. universe 3. will 4. audience 5. Whenever 6. scientific 7. musician 8. achievement(s) 9. highly 10. death
【知识点】
词汇运用、词性转换、名词/形容词/副词用法
【点评】
本题考查基础词汇的掌握及词形转换能力，涉及让步状语从句引导词、词性变化等知识点，需学生熟练掌握单词的不同形式及固定搭配，整体难度适中。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读全文，理解文章大意是讲述爱迪生克服困难成为伟大发明家的故事。接着结合语境和方框内的词汇，逐个分析每个空的需求：1. 句首需用表转折的副词；2. 需填入固定搭配表示“阻碍”的短语；3. 需用副词修饰动词“invent”；4. 需用过去分词构成固定搭配表示“专注于”；5. 需用过去分词构成被动语态表示“被认可”，再匹配方框内词汇并调整形式。
【解析】
1. 句首需用副词表转折，方框中“yet”符合语境，故填Yet；
2. 固定搭配“stand in one's way”意为“阻碍”，主语为he，故填in his way；
3. 修饰动词“invent”需用副词，名词“success”的副词形式为“successfully”，故填successfully；
4. 固定搭配“remain focused on”意为“专注于”，故填focused；
5. 被动语态结构“be recognized as”意为“被认为是”，故填recognized。
【答案】
1. Yet 2. in his way 3. successfully 4. focused 5. recognized
【知识点】
固定搭配、词性转换、被动语态
【点评】
本题考查词汇在语境中的正确运用，涉及固定搭配、词性转换、被动语态等基础知识点，需结合上下文语境分析词汇的形式变化。
【难度系数】
0.5

【分析】本题考查让步状语从句引导词的辨析，解题思路是：先判断空格后修饰的词性，再结合各引导词的用法结构选择合适的选项。空格后是形容词famous，需选择可修饰形容词的让步引导词。
【解析】本题为让步状语从句的引导词辨析题，各选项用法如下：
A. Whatever：引导让步状语从句时，后接名词，结构为“Whatever + 名词 + 主语 + 谓语”，本题空格后是形容词famous，不符合该结构；
B. However：引导让步状语从句时，后接形容词或副词，结构为“However + adj./adv. + 主语 + 谓语”，符合本题“______ famous a person is”的结构，意为“无论多么有名”；
C. Wherever：意为“无论哪里”，表地点，与句意不符；
D. Whenever：意为“无论何时”，表时间，与句意不符。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】让步状语从句、however的用法
【点评】本题侧重考查让步状语从句中引导词的结构差异，需牢记however修饰形容词/副词、whatever修饰名词的用法区别，属于基础语法考点，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先理解句子语境：这本经典书带给我们的不只是简单的乐趣，还教会我们深刻思考自身生活，需选表示“超出、除……之外”的介词。再逐一分析选项：A项above侧重位置或数量上的高于，B项without表否定“没有”，C项beyond可表示“超出（范围、程度）”，符合“不只是简单乐趣”的语境，D项through表“通过”，不符合。
【解析】句子意为“这本经典书带给我们的不只是简单的乐趣，还教会我们深刻思考自己的生活”。各选项介词含义：A. above（在……之上；超过数量）；B. without（没有）；C. beyond（超出；除……之外），符合语境；D. through（通过）。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；语境运用
【点评】本题考查介词在具体语境中的语义辨析，需结合句子逻辑判断介词的正确用法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先理解句子含义：这座古建筑的价值直到专家仔细研究后才被完全________。接着辨析四个选项动词的词义：A.recognized意为“认可；意识到”，B.managed意为“管理；经营”，C.invented意为“发明”，D.produced意为“生产；制造”。结合语境，建筑的价值应是被认可，据此选择合适选项。
【解析】句子意为“这座古建筑的价值直到专家仔细研究后才被完全认可”。A项recognized表示“认可”，符合语境；B项managed（管理）、C项invented（发明）、D项produced（生产）均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义辨析，需要学生掌握常见动词的含义，并结合语境匹配合适词汇，属于基础英语词汇题。
【难度系数】0.6

【分析】首先，本题需判断动词的语态和时态。第一步分析主语I与动词inspire的关系：“我”是被激励的对象，需用被动语态，排除主动形式的选项；第二步结合语境“after communicating with excellent classmates”（过去发生的动作），确定时态为一般过去时，被动语态结构为“was/were + 过去分词”，主语是I，对应结构为was inspired，因此选D。
【解析】1. 语态判断：主语I与动词inspire是被动关系（我被激励），需用被动语态，排除主动形式的A（一般过去时主动）、B（现在进行时主动）、C（现在完成时主动）；2. 时态判断：“和优秀同学交流”是过去发生的动作，因此用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”，主语为I，故用was inspired，对应选项D。
【答案】D
【知识点】一般过去时被动语态、动词的语态
【点评】本题考查被动语态的时态运用，需结合语境判断动作的主被动关系及时间，是基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】首先明确题目要求：判断给定文本的核心主题。接着提取文本关键信息：文本列出了霍金的著作、研究领域、获奖情况、普及科学的贡献，这些均属于他的科学成就。然后逐一比对选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】给定文本围绕Stephen Hawking展开，列出的“著作、研究黑洞与大爆炸、获奖、普及科学”均为他的科学成就。A选项“霍金的生平故事”仅标注生卒年，未涉及生平经历，排除；B选项“宇宙的历史”并非文本核心，文本聚焦霍金的成果而非宇宙历史，排除；D选项“读科学书的规则”文本未提及，排除；C选项“霍金的成就”与文本内容完全匹配，故选C。
【答案】C
【知识点】英语阅读理解、主旨大意题
【点评】本题为英语阅读理解中的主旨大意类基础题，需准确抓取文本关键信息，通过排除法快速锁定正确选项，难度适中。
【难度系数】0.6