六、根据课文内容判断正误，说法正确的画“√”，错误的画“×”。
1.《搭船的鸟》一文中，“我”细致地观察了翠鸟的外形和动作。（
√
）
2.《金色的草地》一文描写了蒲公英在不同地点的不同样子，表明“我”留心观察了事物的变化。（
×
）
3.《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》中观察的对象都是植物，都观察了事物的变化。（
√
）
4.《搭船的鸟》《我家的小狗》中观察的对象都是动物。（
√
）
七、课外阅读。
我爱故乡的酸枣树
刘西良
我的故乡是果树的王国。村边地头、路旁沟底，栽满了各种各样的果树。但我印象最深的，还是那一丛丛、一簇簇野生野长的酸枣树。
当第一缕春风吹来的时候，沉睡了一冬的酸枣树便悄悄地睁开了惺忪的睡眼。她先是羞答答地捧出一两个黄茸茸的小尖芽儿，像触角一样，试探着春天的信息。后来，嫩芽渐渐增多，不几天，就长成了浅绿色的叶片。天气晴朗的时候，酸枣叶在阳光下一闪一闪，从远处看，像一树小巧玲珑的翡翠，可爱极了。
初夏时节，酸枣花开了，那黄黄的、米粒般大小的酸枣花，在绿叶的映衬下，像天空无数颗金色的小星星。一阵风吹来，小星星就会散发出醉人的清香。没过多久，酸枣树的枝头便挑起了数不清的小酸枣。
深秋是酸枣成熟的季节，也是孩子们最忙碌的季节。一颗颗熟透了的酸枣挂在枝头，红红的，像玛瑙，漫山遍野，到处是火，到处是霞。我们先用竿子往酸枣枝上乱打一阵，酸枣一会儿就落了一地。酸枣酸酸的，甜甜的，比起人工培育的水果，真是别有一番滋味。难怪故乡有一首歌谣：“柿子腻，杏儿酸，不如酸枣味道鲜。”
酸枣树大多生长在土地瘠薄的沟沿儿岭顶，不需施肥，不用浇水。年复一年，它们默默地向人们奉献着自己的甘美。
（选自《我的第一本植物标本集》，有删改）
1.第2自然段中，体现作者经过一段时间观察的词语是(
②
)；描写酸枣叶形状变化的词语是(
④
)；描写酸枣叶颜色变化的词语是(
①
)。（填序号）
①黄茸茸、浅绿色 ②先是、后来、不几天
③触角、渐渐 ④小尖芽儿、嫩芽、叶片
2.根据短文内容把下面的表格补充完整。
3.作者写故乡的歌谣“柿子腻，杏儿酸，不如酸枣味道鲜”是为了表现 。
4.下列是对第4自然段“一颗颗熟透了的酸枣挂在枝头，红红的，像玛瑙，漫山遍野，到处是火，到处是霞”这句话的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）这句话把成熟的酸枣比作玛瑙。（
√
）
（2）“到处是火，到处是霞”写出了深秋季节酸枣叶的美。（
×
）
（3）漫山遍野的酸枣树上挂满了红红的酸枣，所以远看像火一样燃烧，像云霞一样美丽。（
√
）
（4）作者观察认真仔细，既写出了一颗酸枣的样子，又写出了漫山遍野的酸枣的样子。（
√
）
