2.“感恩老师”活动即将举行，请你完成下面任务。
（1）班长在放学时对你说了如下的话，请你根据对话内容列出向王老师转述的内容要点。
班长:××,我们想邀请王老师来参加七年级(1)班的教师节活动,刚刚我去办公室没有看到他,听说你和王老师是邻居,想请你帮忙邀请他后天下午放学后来班里,可以吗?
（2）晚会需要一幅主题海报,请你从下面两幅图中任选一幅,用一句话说说其寓意。
（3）活动中,一位同学发表了一段感言,其中有一处表达不够得体,一处语言不够简明,请找出来并提出修改意见。
①老师,我清晰地记得:那次因和好友发生矛盾,我郁郁寡欢,是您开导我要豁达开朗;②在我因成绩下滑,迷惘沮丧的时候,是您让我莅临办公室,鼓励我重拾信心;③作文竞赛中获奖,您向我投来了赞许的目光,让我心花怒放。④我相信,在您的教诲下,我的面前将是光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您,老师!
第
②
句表达不得体,修改意见:
“莅临”改为“到”
。
第
④
句语言不简明,修改意见:
将“光辉灿烂的”“无比光明的”删除一个
。
解析：
【分析】
本题围绕“感恩老师”活动设置三个任务，需分别处理：（1）转述时要准确提取对话中的关键信息，确保传达完整；（2）解读海报寓意需抓住图中核心意象的象征义；（3）判断语言得体与简明问题，要结合词语使用规范和语句表达逻辑分析。
【解析】
（1）转述时，需从班长的话中提取关键信息：邀请对象为“王老师”，时间是“后天下午放学”，地点是“七年级（1）班”，事件是“参加教师节活动”，将这些要点清晰传达即可。
（2）选第二幅海报，图中灯塔象征老师，航船象征学生，寓意老师像灯塔一样为学生的成长旅程指引方向、照亮前路。
（3）第②句中“莅临”是敬语，多用于贵宾到来，学生去老师办公室用“莅临”不得体，应改为“到”；第④句中“光辉灿烂的”和“无比光明的”语义重复，需删除其中一个。
【答案】
2.(1)转述要点:后天下午放学;七年级(1)班班里;参加教师节活动
(2)示例:选第二幅。寓意:灯塔象征老师,为我们指引方向,并照亮我们(航船)成长的旅程。
(3)② “莅临”改为“到”；④ 将“光辉灿烂的”“无比光明的”删除一个
【知识点】
口语交际、图文寓意、语言得体与简明
【点评】
本题结合“感恩老师”主题，综合考察口语转述、图文解读、语言运用能力，贴近学生生活实际，注重基础语文知识的应用。
【难度系数】
0.6
