【分析】
先处理第(1)题，需结合语境辨析近义词，明确不同词语的适用场景；再处理第(2)题，逐一分析选项，判断语法、词性等表述的正误，找出错误项。
【解析】
(1) 【A】处：“炽热”侧重情感强烈，适合修饰“爱国之心”；“热忱”多形容态度热情，不符合此处语境，故选b。【B】处：“翱翔”指在空中回旋飞行，姿态矫健，贴合战鹰在阅兵时的状态；“飞翔”较普通，缺乏气势，故选a。
(2) 逐一分析选项：
A项：“恪守”“忠诚”均为褒义词，表述正确；
B项：“他们”是代词，指代前句的“无数的革命先烈”，表述正确；
C项：“没有丝毫退缩”无语病，“丝毫”用在否定词前加强语气，表“一点都不退缩”，修改后语义相反，表述错误；
D项：“嘹亮”“深沉”均为形容词，修饰“号角”“剖白”，丰富情感层次，表述正确。
故分析不正确的是C。
【答案】
(1)b a (2)C
【知识点】
近义词辨析、病句辨析、词性判断
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖词语语境运用、语法常识，难度不大，需学生掌握近义词区分方法和基本语法规则。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查成语的正确使用，解题思路是：先明确每个选项中加点成语的含义、感情色彩及适用语境，再结合句子语境逐一判断，排除使用不当的选项，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：“见异思迁”是贬义词，指意志不坚定，喜爱不专一。句中描述填报志愿时的犹豫，并非意志不专一，成语使用不当。
B选项：“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指坏事），句中是男篮夺冠的好消息，感情色彩与语境不符，使用不当。
C选项：“妄下断语”指不经周密调查就轻易下结论，符合句中“不经过周密调查和研究就下结论”的语境，使用恰当。
D选项：“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安置，句中描述两本词典的不同特点，适用对象错误，应使用“各有千秋”，成语使用不当。
【答案】
C
【知识点】
成语的正确使用
【点评】
本题考查常见成语的语境运用，需准确掌握成语的含义、感情色彩和适用范围，平时要注重积累，避免望文生义或误用。
【难度系数】
0.5

【分析】
本题包含两小问，第一问为选词填空，需辨析两组词语的含义，结合语境选择匹配的词语；第二问为关联词修改，需明确关联词的逻辑关系，判断原关联词是否适用并替换为合适的关联词。
首先处理第(1)问：甲处需选择表示“四面楚歌”成语起源的词语，“由来”侧重事物的起源，符合语境；乙处需选择形容全家出动的词语，“扶老携幼”指带着老人孩子，契合家家户户放风筝的场景。
然后处理第(2)问：原句用“不但……而且……”表递进，但此处是说明放风筝的两个并列作用，应改为表并列的关联词。
【解析】
(1) 词语辨析：
甲处：“诞生”侧重新事物的出现，“由来”侧重事物的起源，文中指“四面楚歌”的起源，故选B；
乙处：“扶老携幼”形容全家出动的状态，符合家家户户放风筝的语境，“尊老爱幼”是道德规范，不符合场景描述，故选A。
(2) 关联词修改：
“不但……而且……”是递进关联词，强调程度更深的内容，但此处句子是说明放风筝的两个并列作用（娱乐游戏、体育运动），并非递进关系，因此应将“不但……而且……”改为表并列关系的“既……也……”或“既……又……”。
【答案】
(1) B A (2) 把“不但……而且……”改为“既……也……”(或“既……又……”)
【知识点】
词语辨析、关联词运用
【点评】
本题考查语文基础知识中的词语辨析与关联词使用，是常见的基础题型，需学生准确把握词语含义及关联词的逻辑关系，难度适中，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.6