【分析】
本题分为两部分，第一部分是通知修改，需分别解决语病和格式问题：①语病题先判断动宾搭配是否合理，“培养”与“水平”搭配不当，需调整动词；②通知格式需明确规范，通知必须包含发文单位（署名）和日期，署名应在日期上方。第二部分是选对偶句，需依据对偶的特点（字数相等、结构相同、词性相对、语义相关）分析四个选项，匹配符合要求的两项。
【解析】
(1)①画线句“培养阅读水平”中，“培养”与“水平”属于动宾搭配不当，“培养”通常搭配习惯、能力等，“水平”应与“提升”搭配，故修改意见为将“培养”改为“提升”；②通知的规范格式要求：正文结束后，需在日期上方标注发文单位（署名），本题通知未标注署名，故修改意见为在日期上方添加署名“校团委”。
(2)对偶句的判断标准为：上下句字数相等、结构相同、词性相对、语义相关。分析四个选项：①“人生唯有读书好”与其他选项结构不符；③“悬梁刺股求学路”为偏正结构短语，与其他选项结构不一致；④“发愤识遍天下字”与②“立志读尽人间书”结构一致（“发愤”对“立志”，“识遍”对“读尽”，“天下字”对“人间书”），词性相对、语义相关，符合对偶要求，故选择④和②。
【答案】
(1)①将“培养”改为“提升”；②在日期上方添加署名“校团委”；(2)④ ②
【知识点】
病句修改、通知格式、对偶修辞
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，涵盖病句搭配修改、应用文格式规范、对偶修辞判断，均为语文学习中的常见考点，侧重基础知识的实际运用，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题是围绕“有朋自远方来”主题的综合性学习题，需分小题逐一突破：1.第(1)题考查标点使用与病句修改，直接引语句末标点需在引号内，定语排列要遵循“领属+性状”的顺序；2.第(2)题需从交友名言核心提炼简洁准则，控制字数；3.第(3)题需掌握交友典故的对应关系，匹配序号；4.第(4)题补全对话需结合语境，主持人问题要引出网络交友注意事项，同学回答要补充安全建议。
【解析】
(1)①甲句为完整引用西塞罗的话，直接引语的句末句号应放在后引号内，故修改；②乙句定语语序不当，“我们”（领属）应放在“干涸的”（性状）前，互换位置即可。
(2)结合交友名言的核心内涵，提炼两条简洁的交友之道，符合字数要求。
(3)对应交友典故：刎颈之交指同生共死的情谊，知音之交指彼此理解的情谊，八拜之交指结拜的情谊，匹配对应序号。
(4)①主持人的问题需引出同学关于网络交友注意事项的回答，用疑问句；②同学的回答补充网络交友的安全注意点，符合口语交际逻辑。
【答案】
2.(1)①将句号移到后引号前。②将“干涸的”与“我们”互换位置。
(2)①结交朋友要真心相待 ②结交朋友要慎重选择
(3)①C ②A ③B
(4)①中学生在网上交友要注意些什么呢 ②网上交友时要注意保护自己的隐私,不能随便把自己的重要信息告诉别人
【知识点】
标点符号的正确使用、病句的辨析与修改、综合性学习
【点评】
本题为七年级综合性学习题，围绕“交友”主题，全面考查学生的标点运用、病句修改、语言提炼、典故积累及口语交际能力，贴近学生生活，注重语文知识的综合运用。
【难度系数】
0.6