一、追寻伟人足迹，制作手抄报。读句子，根据拼音写词语。
在热闹的奉天街头，看到巡警对同胞的 xùn chì()与侮辱后，周恩来意识到中华不振，并 rán qǐ()了革命斗志，决心为中华 jué qǐ()而奋斗。

二、走进伟人博物馆。关注主要人物，完成练习。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚
定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1. “有志者当效此生”中的“此生”指的是。
2. 对周恩来“为中华之崛起而读书”这句话理解不正确的一项是（）。
A. 周恩来把自己的命运与国家命运紧密联系起来，深刻诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的内涵。
B. 少年周恩来是因为老师的命令才立下此志向的。
C. 周恩来在少年就已立下大志，显示出他与众不同的远大志向。
D. 少年周恩来立下此志向的根本原因是“中华不振”。