一、根据拼音写字词，把小说片段补充完整。
1. 老汉用(shā yǎ)的嗓音喊话：“党员排在后边！”水(fàng sì)地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里(jiū)出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
2. 屋外寒风呼啸，海上起了(fēng bào)，桑娜感到(xīn jīng ròu tiào)。

1. 下列加点字读音完全正确的一组是()。

A.＜dot＞狞＜dot＞笑(níng) ＜dot＞搀＜dot＞扶(chān) 吞＜dot＞没＜dot＞(mò) 忐＜dot＞忑＜dot＞(tè)
B.澎＜dot＞湃＜dot＞(bài) ＜dot＞蜷＜dot＞缩(quán) 保＜dot＞佑＜dot＞(yòu) 魁＜dot＞梧＜dot＞(wú)
C.＜dot＞黧＜dot＞黑(lí) 抽＜dot＞噎＜dot＞(yè) 收＜dot＞敛＜dot＞(liǎn) ＜dot＞嗤＜dot＞笑(chī)
D.放＜dot＞肆＜dot＞(shì) 呻＜dot＞吟＜dot＞(yín) 祭＜dot＞奠＜dot＞(diàn) 势不可＜dot＞当＜dot＞(dǎng)

2. 在小说中,作家常通过描写环境或描写其他人物来突显主要人物的形象。下列选项中,对其表达作用的理解不正确的一项是()。

A.“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸……这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”通过屋外环境的恶劣,反衬出渔家小屋的温暖舒适,从而突显桑娜的勤劳能干。
B.“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。”通过对洪水凶猛、危险的描写,为后文老汉冷静指挥村民逃生作了铺垫,突显了老汉沉着果断的形象。
C.“老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢?”“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头……”通过描写老班长吃草根和鱼骨头的细节,反衬出当时食物的匮乏。
D.“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:‘你还算是个党员吗?排到后面去!’”通过对老汉动作和语言的描写,突显了他不徇私情、以身作则的高大形象。

3. 感受小说人物形象可以借助多种方法，下列选项理解正确的有()。
（多选）

A.关注情节，从桑娜把两个孤儿抱回家、宁可自己受苦也要照顾他们的选择中，我们能感受到她的善良。
B.借助环境描写，《桥》中“死亡在洪水的狞笑声中逼近”一句，烘托了紧张危险的氛围，也衬托出老支书的镇定。
C.关注动作描写，桑娜“一动不动”地坐着，这一细节表现了她内心的紧张和等待丈夫决定的忐忑。
D.关注语言描写，老支书喊出“党员排在后边”，短短几个字就展现了他作为党员干部的责任与担当。