【分析】本题考查中国水资源的基础地理知识点，需结合初中地理教材中关于我国水资源总量、衡量指标、时空分布特点及影响的内容，逐一对应填空，确保表述符合教材标准。
【解析】1. 我国水资源总量丰富，位居世界第六位，但人口基数大，人均水资源仅为世界平均水平的1/4；2. 衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的通常指标是河流径流总量；3. 空间上受降水分布影响，我国水资源南多北少，即南丰北缺；时间上，夏秋季降水丰沛，河流处于丰水期，冬春季降水少，河流处于枯水期；4. 北方耕地面积大、人口密集，人均水资源少，加剧了缺水状况；降水和径流的季节、年际变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。
【答案】1.六 1/4；2.河流径流总量；3.(1)丰 缺 (2)丰 枯；4.(1)少 缺水 (2)水旱 农业
【知识点】中国水资源概况、水资源分布特点、水资源的影响
【点评】本题为初中地理关于中国水资源的基础识记题，侧重考查核心知识点的记忆，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为水资源合理利用与保护的基础识记类题目，需结合教材中关于水资源管理、时空调节的核心知识点，逐一对应每个问题的要求作答：第1题明确水资源利用保护的前提原则；第2题对应缓解水资源短缺的重要途径；第3题考查水资源时间分配调节的措施及水库的功能；第4题考查水资源空间调配的措施及南水北调工程的相关内容。
【解析】
1. 根据我国水资源管理的核心原则，水资源利用和保护的前提是节水优先；
2. 防治水污染可减少水体可用量的损耗，是缓解水资源短缺的重要途径；
3. 针对水资源时间分布不均，主要措施是兴建水库，水库在洪水期蓄水、枯水期放水，调节时间分配，同时兼具防洪、发电等综合功能；
4. 针对水资源空间分布不均，主要措施是跨流域调水，我国南水北调工程将长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区，解决空间分布不均问题。
【答案】
1.节水优先
2.防治水污染
3.兴建水库 蓄水 放水 防洪
4.跨流域调水 长江 华北 西北
【知识点】
水资源合理利用与保护、水资源时空调配
【点评】
本题为基础识记类题目，考查水资源利用与保护的核心知识点，均为教材重点内容，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题围绕中国水资源的相关知识展开，解题思路如下：
1. 第（1）题：观察示意图，图例显示河流宽度代表径流量大小，南方河流径流量大、北方小，结合水资源南北方界线，可判断空间分布特点。
2. 第（2）题：回忆我国水资源的问题，除空间分布不均外，还有时间分配不均、水污染、浪费等，结合课本知识点作答。
3. 第（3）题：解决水资源空间分布不均的核心措施是跨流域调水，我国最著名的跨流域调水工程是南水北调。
4. 第（4）题：从日常生活角度，结合中学生的身份，列举节水、护水的具体行动。
【解析】
（1）从示意图中河流径流量的宽度可知，南方河流径流量大，北方小，因此我国水资源空间分布特点是南丰北缺。
（2）我国水资源除空间分布不均外，还存在时间分配不均（夏秋多、冬春少）、水污染、水资源浪费等问题。
（3）解决水资源空间分布不均的措施是跨流域调水，我国为缓解北方地区缺水问题，实施了著名的南水北调工程。
（4）作为中学生，可采取的行动有：洗手、洗脸时及时关闭水龙头，避免长流水；向身边人宣传节水知识，增强水资源保护意识等。
【答案】
(1)南丰北缺
(2)时间分配不均(夏秋多,冬春少),水污染,水资源浪费。
(3)跨流域调水 南水北调
(4)洗手、洗脸时及时关闭水龙头，避免长时间放水；通过媒体、学校、社区等渠道，加强水资源保护宣传，增强公众节水意识。
【知识点】
中国水资源分布；水资源问题；水资源保护措施
【点评】
本题结合示意图考查中国水资源的基础知识点，涵盖分布特点、存在问题、解决措施及中学生的节水行动，贴近生活，难度适中，学生需掌握课本中水资源相关的核心内容即可作答。
【难度系数】
0.6