【分析】
本题考查混合物与纯净物的基本定义，解题时需准确回忆化学中两类物质的定义：混合物由多种物质混合而成，无固定组成；纯净物仅由一种物质组成，有固定组成，据此对应填空即可。
【解析】
根据物质分类的基础概念，混合物的定义为“由两种或两种以上物质混合而成”，纯净物的定义为“只由一种物质组成”，结合题目要求依次填入对应内容。
【答案】
两种或两种以上 一种
【知识点】
物质的分类（混合物、纯净物）
【点评】
本题为化学入门级基础概念题，考查对混合物、纯净物定义的识记，难度极低，属于学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】解题时需结合“性质决定用途”的思路，首先回忆氮气的化学性质：氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，适合作为保护气；再结合白炽灯泡的工作环境，钨丝在高温下若接触氧气会发生氧化反应被损坏，因此充入氮气可隔绝氧气，防止钨丝被氧化。
【解析】氮气化学性质稳定，在高温等条件下也不易与其他物质反应，因此可充入灯泡作保护气；灯泡工作时钨丝温度很高，若接触氧气会发生氧化反应，充入氮气能隔绝氧气，避免钨丝被氧化，从而延长灯泡使用寿命。
【答案】性质稳定 氧化
【知识点】氮气的化学性质 氧化反应
【点评】本题考查氮气的性质与用途的对应关系，属于化学基础知识点，侧重对核心概念的记忆与应用，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】本题要求选出关于空气资源叙述错误的选项，需结合空气各成分的性质与用途逐一分析各选项：先回忆空气中主要成分（氮气、稀有气体等）的性质，再判断其用途是否正确，进而找出错误选项。
【解析】A选项：空气中含有大量氮气，氮气是制造氮肥的重要原料（工业上可通过氮气合成氨，再进一步制取氮肥），因此该叙述错误；B选项：氮气化学性质不活泼，常温下很难与其他物质发生反应，可隔绝氧气防止食品变质，常用作食品保护气，该叙述正确；C选项：氖气属于稀有气体，稀有气体通电时会发出不同颜色的光，常被用作霓虹灯的填充气，该叙述正确；D选项：氦气密度远小于空气，且化学性质极不活泼，使用时比氢气更安全，可用于填充探空气球，该叙述正确。综上，错误的叙述是A选项。
【答案】A
【知识点】空气的成分及用途、氮气的性质与用途、稀有气体的性质与用途
【点评】本题考查空气各成分的性质与用途，属于空气资源相关的基础知识点，难度较低，侧重考查学生对课本基础知识的掌握情况。
【难度系数】0.8

【分析】要判断物质是否为纯净物，需先明确核心概念：纯净物由同一种物质组成，混合物由两种或多种不同物质组成。接下来逐个分析选项：A选项液氮是液态氮气，仅含N₂一种物质；B选项碘酒是碘和酒精的混合溶液；C选项石油是多种烃类组成的复杂混合物；D选项石灰浆是氢氧化钙与水等的混合物，据此可确定答案。
【解析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质混合而成的。A.液氮是液态的氮气，只由N₂一种物质构成，属于纯净物；B.碘酒是碘单质溶解在酒精中形成的溶液，含有碘和酒精两种物质，属于混合物；C.石油是由多种烷烃、环烷烃等物质组成的复杂混合物；D.石灰浆是氢氧化钙的悬浊液，含有氢氧化钙和水等多种物质，属于混合物。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查初中化学物质分类中纯净物与混合物的基础判断，需准确掌握常见物质的组成，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.8

【分析】要解决这道题，需明确“保护气”的作用是防止粮食、瓜果与其他物质反应变质，因此氮气需具备不易与其他物质反应的性质。接下来逐一分析选项对应的性质是否符合保护气的要求，从而得出答案。
【解析】氮气用作粮食、瓜果的保护气，核心是利用其化学性质不活泼，能隔绝氧气，避免食物被氧化变质。对选项逐一分析：A选项密度小，与保护气的作用无关；B选项沸点低是液氮用于制冷的原因，并非保护气的性质；C选项无色无气味是物理性质，无法起到保护作用；D选项性质稳定，即化学性质不活泼，符合保护气的要求。
【答案】D
【知识点】氮气的性质、物质性质与用途的关系
【点评】本题考查氮气性质与用途的对应关系，属于化学基础题，需掌握“物质的性质决定用途”这一核心逻辑，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】首先明确混合物和纯净物的定义：混合物由两种或两种以上物质组成，纯净物由一种物质组成。接下来逐一分析选项：A选项石蜡是多种烃类混合而成，含多种物质；B选项红磷是磷单质，只含一种物质；C选项二氧化碳是化合物，只含一种物质；D选项冰水共存物都是水分子，只是状态不同，只含一种物质。据此选出属于混合物的选项。
【解析】根据混合物与纯净物的定义，对各选项分析如下：
1. A选项：石蜡是由多种高级烃类物质组成的，含有多种物质，属于混合物；
2. B选项：红磷是由磷元素组成的单质，仅由一种物质构成，属于纯净物；
3. C选项：二氧化碳是由碳、氧元素组成的化合物，仅由二氧化碳分子构成，属于纯净物；
4. D选项：冰水共存物中只含有水分子，是水的不同存在状态，仅由一种物质构成，属于纯净物。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】物质的分类、混合物与纯净物的判断
【点评】本题考查化学中物质分类的基础概念，核心是掌握混合物和纯净物的本质区别，属于入门级基础题，需要准确判断常见物质的组成类别。
【难度系数】0.7

【分析】
本题围绕铜粉加热与氧气反应的实验，需结合反应原理、实验现象及曲线变化逐一分析选项正误：首先回忆铜与氧气反应的现象，再分析曲线各段的含义，以及装置气密性的判断依据，最终确定错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：铜为红色，加热时与氧气反应生成黑色的氧化铜，因此铜粉应由红色变为黑色，而非绿色，该选项错误。
选项B：CD段对应铜粉加热反应的过程，铜与氧气发生反应消耗装置内的氧气，因此氧气含量下降，该选项正确。
选项C：由图2曲线可知，反应结束后氧气含量约为6.2%，说明足量铜粉并未完全耗尽装置内的氧气，该选项正确。
选项D：DE段氧气含量保持稳定，说明装置内气体未与外界发生交换，可证明装置气密性良好，该选项正确。
综上，说法错误的是选项A。
【答案】A
【知识点】铜与氧气的反应、实验装置气密性检验、数据分析
【点评】本题结合实验装置与氧气含量变化曲线，考查铜与氧气反应的实验现象、实验分析能力，需准确掌握反应特征，结合曲线变化逻辑判断实验结论，难度适中。
【难度系数】0.5