一、读语段，完成练习。
微风穿过宅院，从窗户悄悄地溜进房内；竹叶xiāo sǎ（）地离开枝头，盘旋落地；那一cù（）丁香格外妩[]媚，一片zǐ（）色下透出参差[]的绿。我将心中的美好一一写下，一笔一画间，都藏着自然的宁静与诗意。
1. 给加点字注音。
2. 读拼音，写字词。

二、品读句子,完成练习。
1.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
(1)作者用“探”“星星般”“窥”等充满想象的文字来描写丁香花,生动而形象地写出了丁香花的特点。
(2)仿照这句话的写法写一句话,表达对某种景物的喜爱:。
2.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。
(1)“檐前积雪”指的是,可以从“”“”看出来。作者是从和两个方面对“檐前积雪”进行描写的。
(2)这两句话与诗句“遥知不是雪,”有异曲同工之妙。

三、课外阅读。
清塘荷韵
季羡林
天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里
走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多。每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！
前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少骨朵儿，都是在岸边难以看到的。粗略估计，今年大概开了将近一千朵。真可以算是洋洋大观了。
（节选自《20世纪中国散文英华·京华卷》，有改动）
1. 请你尝试给每个自然段描绘的画面取一个名字，补全下面的思维导图。

2. 最后一段画线句子中“塞”字用得极妙，描绘出荷花的特点。读着这句话，我仿佛看到了的景象。
3. 第1自然段提到了“一种极其惊人的力量”，你认为这种力量是什么？联系生活实际，说说自己的理解。