【分析】
先通读每个句子，理解句意，结合身体不适相关的英语词汇及固定搭配来填空。第1句提到生病且身体很热，对应“发烧”的英文；第2句描述空气从嘴里大声排出的动作，对应“咳嗽”；第3句是没穿暖导致的常见不适，对应固定搭配里的“感冒”。
【解析】
1. 句意：Amy生病了，感觉不舒服且身体很热。“发烧”的英文是fever，故填fever。
2. 句意：当你______时，空气会带着大噪音从嘴里出来。“咳嗽”的英文是cough，符合句意，故填cough。
3. 句意：彬彬昨天没穿暖和的衣服，今天得了重______。固定搭配have a bad cold表示“得重感冒”，故填cold。
【答案】
1. fever
2. cough
3. cold
【知识点】
英语身体类词汇、固定搭配
【点评】
本题考查与身体不适相关的基础英语词汇，需结合句意理解，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】
1. 第1题：看到句中存在定冠词the，回忆询问他人身体状况的常用固定句型：带定冠词the的是“What's the matter?”，不带定冠词的是“What's wrong?”，据此匹配选项。
2. 第2题：需要选择修饰名词nose的词，run是动词无法修饰名词，runny是形容词，可修饰名词，据此判断。
3. 第3题：根据语境“玛丽不舒服”，需选表“应该”的情态动词提建议，could表能力或委婉请求，should表合理建议，据此选择。
【解析】
1. 第1题：考查固定句型。询问某人怎么了的常用句式中，“What's the matter?”带定冠词the，“What's wrong?”不带定冠词the，本题句中有the，故选择B（matter）。
2. 第2题：考查形容词修饰名词。run是动词，不能直接修饰名词；runny是形容词，意为“流鼻涕的”，可修饰名词nose，构成固定搭配runny nose，故选择A（runny）。
3. 第3题：考查情态动词辨析。should意为“应该”，用于提出合理建议；could意为“能、可以”，多表能力或委婉请求。此处玛丽不舒服，建议她去医院，应用should，故选择B（should）。
【答案】
1.B；2.A；3.B
【知识点】
固定句型、形容词用法、情态动词辨析
【点评】
本题考查英语基础日常用语、词汇及情态动词的基本用法，属于基础题型，侧重巩固核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题包含两个任务，任务一需根据Amy的日记补全空缺处，任务二需梳理事件的正确顺序。解题时需仔细阅读原文，定位关键信息：任务一的空缺可从日记的情绪描述、行为动作中提取；任务二需按事件发生的先后顺序对应选项排列。
【解析】
任务一：
1. 从日记最后一句“It is really a sad day!”及对应的难过表情，可知Feeling处填Sad；
2. 日记提到父母带“我”去看医生，对应场所是hospital（医院）或see a doctor（看医生）；
3. 医生建议生病时不应做的事，示例为go to school these days（这些天不要上学）；
4. 医生建议应做的事，示例为drink enough water and have a good rest（喝足够的水并好好休息）。
任务二：
按日记中事件发生顺序：先“head starts to hurt（e）”→再“have a runny nose（c）”→接着“body feels very hot（b）”→然后“start to have a cough（a）”→之后“Dad gives me some water to drink（d）”→最后“parents take me to see a doctor（f）”，故顺序为e→c→b→a→d→f。
【答案】
任务一：1. Sad 2. hospital/see a doctor 3. 示例：go to school these days 4. 示例：drink enough water and have a good rest
任务二：e → c → b → a → d → f
【知识点】
英语阅读理解 日记类阅读 事件排序
【点评】
本题考查学生对英语日记的信息提取能力和事件逻辑梳理能力，需仔细阅读原文定位关键内容，难度适中。
【难度系数】
0.6