一、本次活动要举办主题书法展，请根据以下文字创作一幅书法作品。
在历史的长河中，红色岁月熠熠生辉！红色岁月，是英烈们用热血铸就的不朽传奇；红色岁月，是先辈们用生命铺就的光明大道。让我们铭记这伟大精神，让我们传承这革命力量，不负先辈期望！
答案：第一行书写：在历史的长河中，红色岁月熠熠生辉！红色岁月，是英烈们用热血铸就的不朽传奇；
第二行书写：红色岁月，是先辈们用生命铺就的光明大道。
第三行书写：让我们铭记这伟大精神，让我们传承这革命力量，不负先辈期望！
解析：
这是红色主题硬笔书法创作练习，书写时要注意：1. 字迹端正规范，不写错别字、不随意涂改，标点符号书写正确、占位合理；2. 字距均匀，整体排版整齐舒展，契合卷轴版式的庄重感，体现对革命先辈的崇敬之情。
二、新趋势学科融合 中华人民共和国成立前后，为了国家的安宁和富强，革命志士们前仆后继、无私无畏，在中国革命史上谱写了壮丽的篇章。把本单元课文题目按实际发生的先后顺序填在时间轴上，填写内容
正确的一项是 （
D
）
A.①《开国大典》 ②《狼牙山五壮士》 ③《七律·长征》
B.①《狼牙山五壮士》 ②《七律·长征》 ③《开国大典》
C.①《七律·长征》 ②《开国大典》 ③《狼牙山五壮士》
D.①《七律·长征》 ②《狼牙山五壮士》 ③《开国大典》
答案：2. D 解析:《七律·长征》描述的长征发生于 1934－1936 年;《狼牙山五壮士》相关事件发生在1941年;《开国大典》是 1949 年 10 月 1 日。按照时间先后顺序,依次为《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》。
1. 下面是同学们参与“红色阅读”活动时的摘抄，分号使用不
正确的是 （D
）
A. 国旗升起来了，升起的是中华儿女的自豪；国旗升起来了，升起的是中华民族的梦想。
B. 有一种感动，叫“中国红”；有一种骄傲，叫“五星红旗”；有一种表白，叫“我爱你中国”。
C. 回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了几十年的风雨历程；展望未来，我们的祖国以让世人瞩目的姿态敲响了新时代的钟声。
D. 革命先烈们为了中华人民共和国的缔造；为了全国人民的解放；在战火纷飞的年代，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章。
2. 下列选项中，对“点面结合”的写法运用得不够全面的一项是 （B
）
A. 大扫除时，同学们有的擦窗，有的拖地，有的整理图书角，而劳动委员小汐一直来回检查，额头上满是汗珠。
B. 数学老师讲课总是声音洪亮，板书工整，还会用彩色粉笔标出重点，同学们都说他的课一听就懂。
C. 课间活动时，操场上一片欢腾，几个女生正起劲地踢着毽子，毽子像蝴蝶一样在她们脚间飞舞，引来一圈人围观叫好。
D. 运动会上，田径场呐喊震天，看台上人群涌动，唯有小华在跳高区屏息凝神，助跑、起跳、过杆，动作一气呵成。
3. 爱国情怀，深入血脉。读曹植的“捐躯赴国难
，视死忽如归
”，我们感受到了将士们的壮志豪情；读陆游的“位卑未敢忘忧国
”，我们感受到了他朴实的爱国情。面对敌人入侵，我们要捍卫民族尊严，正如李纲所言：“祖宗疆土
，当以死守
，不可以尺寸与人。”而这种舍生取义的气节，也正是《论语》所倡导的“志士仁人，无求生以害仁
，有杀身以成仁
”。
答案：1. D 解析:“为了中华人民共和国的缔造”“为了全国人民的解放”“在战火纷飞的年代”是状语成分的并列,并非独立的分句,它们之间应用逗号。
2. B 解析:B项仅聚焦老师的具体行为。“同学们都说他的课一听就懂”为概括性评价,非场面描写,缺少“面”的整体描述,点面结合运用不够全面。
3. 捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 当以死守 无求生以害仁 有杀身以成仁
