一、小语在分享会上分享了他赏花的日记片段，请你仔细阅读并按要求完成练习。
这里远离尘xiāo()，环境[yōu yǎ]，huǎng rú()人间仙境。cù cù()zǐ sè()小花zhuì()满枝头，它们有的娇俏可爱，有的妩(fǔ wǔ)媚动人，掩映在参(cān cēn)差(chā cī)的绿叶中，仿佛一群孩子kuī shì()着新奇的世界，十分rě()人怜爱。在这里待上片刻，人也变得qīng líng()，不再hún zhuó()笨拙(zhuō zhuó)。
1. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”，再根据语境，看拼音写字词。
2. 根据下面词典中“yōu yǎ”的释义，按要求选填词语。
【幽雅】yōu yǎ 形 幽静而雅致：景致～|环境～。
【优雅】yōu yǎ 形 ① 优美雅致：唱词～|演奏～动听|～宽敞的大厅。② 优美高雅：～的姿态|举止～。
（1）填入语段中“[]”处的“yōu yǎ”应该是词语“”。
（2）琴声悠扬，如泉水叮咚，每一个音符都跳跃着的旋律。

二、小文分享了一些好句和美图，请你按要求完成练习。
1. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这句话运用和的修辞手法，“”“”把丁香写得像孩童般活泼灵动，字里行间流露出对丁香的之情。
2. 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
（1）句中的“积雪”指的是，我是从“”“”这两处看出来的。这两句话从和两个角度写出了它的和。
（2）这两句话让我联想到了王安石《梅花》中的诗句：“，。”
3. 新考法图文结合 右边是小文在泗洪洪泽湖湿地牡丹园中拍摄的牡丹照片，请你运用上面句子中任意的修辞手法，把牡丹的美分享给大家。

三、花的美丽姿态引发了作者怎样的感悟？请你阅读课文片段，协助小美完成练习。
① 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香
香确实该和微雨连在一起。
② 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ （作者：宗璞）
1. 联系片段内容，课文标题《丁香结》中“结”的含义是 （）
A. 丁香形成的疙瘩状的东西。 B. 许多簇不同颜色的丁香花簇拥在一起。
C. 丁香的花苞。 D. 人生中的愁怨和不顺心的事情。
2. 语文要素 丁香引发了作者的联想。细读片段，完成下面的思维导图。

3. 新趋势 学科融合 结合资料，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？请判断同学们见解的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

4. 新考法 思辨探究 下面是两位同学对片段中画“”句子的理解，你认同谁的说法？请说明理由。

我认同的观点，因为。