一、阅读以下诗句,感受诗人臧克家对鲁迅先生深深的敬意。
1. 品读诗句,给加点字选择正确的含义。
有的人活()着,他已经死()了;有的人死()了,他还活()着。
A. 体现了作者的肯定和赞美 B. 充满了作者的鄙夷和轻蔑
C. 表达了作者的惋惜和怀念之情 D. 充满了作者的痛恨和咒骂
2. “有的人/骑在人民头上:‘啊,我多伟大!’有的人/俯下身子给人民当牛马”运用的手法,写出了两种人对待人民的不同态度。我感受了鲁迅先生的精神。

写作背景:1941年1月,叶挺在皖南事变时被国民党非法逮捕,先后被囚于上饶、恩施、桂林、重庆等地。这首《囚歌》是他在1942年写在牢房的墙壁上的。
1. 新趋势 情境学习 同学们正在讨论如何读好诗歌中画“”的句子,请你补全他们的对话。
朗读A句时,我应该用(平 升 降)调,语气中应该满含着之情。
朗读B句中的“烧掉”一词时,语速应该明显比前面(快 慢)一些,语气应该,要读出。
2. 语文要素 结合写作背景,下列对诗歌内容的理解和分析有误的一项是 ()
A. 诗中“狗”的本体是指出卖革命的可耻叛徒,诗人用比喻手法表达了对其苟且偷生的蔑视。
B. 诗人运用拟人手法将囚禁革命者的人间炼狱看作“活棺材”,反衬了国民党反动派残酷迫害革命志士的暴行,同时暗示反动统治者必将灭亡的结局。
C. 诗人将暗地里的革命斗争比作“地下的烈火”,意味着革命者的斗争终将像烈火般烧毁这炼狱。
3. 新考法 思辨探究 叶挺所说的“烧掉”和“永生”矛盾吗?为什么?从中能体会到他怎样的精神?