(1) 新情境 生活体验 在(
)里填合适的长度单位。
东方明珠广播电视塔高约468(
米
)。
高铁每小时行驶约300(
千米
)。
餐桌高8(
分米
)。
一本词典厚约3(
厘米
)。
橡皮厚约9(
毫米
)。
答案：1.(1) 米 千米 分米 厘米 毫米
（2）在○里填“＞”“＜”或“=”。
6千米○600米 70毫米○8厘米
300厘米○5分米
5千米○1千米+5000米
答案：1.(2) ＞ ＜ ＞ ＜
(3) 新情境 生活应用 乐乐用卷尺测量自己的身高，她用脚踩着卷尺起始的一端，正好踩去2分米长，头顶对准的刻度是160厘米，乐乐的身高是(
140
)厘米。
答案：1.(3) 140
(4)小红家离学校500米，她每天中午都回家吃饭，则小红每天上学、放学一共要走(
2
)千米。
答案：1.(4) 2
解析:中午回家,说明一天要来回走两趟,就是走4个500米,是2000米,即2千米。
2. 三位“白衣天使”去不同地点支援，选择什么出行方式比较合适？（填“坐汽车”“乘飞机”或“步行”）
距家200米的社区（
步行
）
距家
千米的罗山县（
坐汽车
）
距家3000千米的乌鲁木齐（
乘飞机
）
答案：2. 步行 坐汽车 乘飞机
3. 新趋势 操作探究 乐乐用三角形磁力片拼图形，拼成的图形的每条边各长多少分米？填一填。
答案：3.
4.
（1）乐乐从家到钟楼，怎样走正好是1千米？（先计算，再把路线描出来）
（2）乐乐从家到钟楼的最短路线是多少米？
答案：（1）1千米=1000米 300+700=1000(米) 描300米和700米的路线
（2）300+250=550(米)
5. 新趋势 思维过程 把5个相同的铁环连在一起(如图),拉紧后的长度是多少？
←4厘米→ 5毫米
答案： 4×5=20(厘米) 5×2×4=40(毫米)
40毫米=4厘米 20-4=16(厘米)
解析:观察题图可知,5个相同的铁环连在一起,有4个重叠的部分,每个重叠的部分是2个5毫米,即5×2=10(毫米),4个重叠的部分的总长度就是10×4=40(毫米),即4厘米。
计算拉紧后的长度,用5个铁环不重叠时的总长度减去4个重叠的部分的总长度即可。
