1. 下面的图形分别是从柜子的哪一面看到的？（填“前”“右”或“上”）
（
前
）面（
上
）面（
右
）面
答案：1. 前 上 右
（1）新素养 空间观念 下面的立体图形都是由5个相同的正方体摆成的。如果从上面看到的是
，从前面看到的是
，那么这个立体图形可能是（
B
）。
答案：2.(1) B
（2）用5个同样大的正方体摆图形，从上面看到的图形是(
D
)时，它只有一种摆法。
答案：2.(2) D
3. 根据从不同方向看到的图形画一画。
前面 右面 上面
答案：3.
4. 新趋势 操作探究 摆一摆，填一填，画一画。
从前面看
有4个同样大的正方体，每个正方体至少有一个面与其他正方体的面重合。
(1)有(
6
)种不同的摆法。
(2)画出其中一种摆法从上面和右面看到的图形。
上面 右面
答案：4.(1) 6
4.(2) 答案不唯一，如
5. 新素养 几何直观 下面的物体是由一些同样大的正方体摆成的，要使左下图变成一个大长方体，则至少要添加（
8
）个同样大的正方体；要使右下图变成一个大正方体，则至少要添加（
10
）个同样大的正方体。
思路提示：要想象拼成后物体的样子，从而确定排数、列数、层数。
答案：5. 8 10 解析:仔细观察第一个物体,要想把它变成一个大长方体,至少需要摆2排,每排摆3个,要摆这样的3层,因此一共需要18个同样大的正方体,减去原来的10个,要添加8个同样大的正方体。仔细观察第二个物体,要想把它变成一个大正方体,一共至少需要27个同样大的正方体,减去原来的17个,要添加10个同样大的正方体。
