微课知识点来源
□学科:小学美术 □年级:四年级 □教材版本:湘版小学美术微课教学设计
□所属章节:第四课
录制工具和方法
Camtasia Studio,课件讲解展示
设计思路
创设情境——赏钟——分析钟——设计钟——做钟
教学目的
通过教学活动,让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟表。
培养学生的观察能力和动手能力。
教学重点难点
能巧妙运用不同的材料制作钟表;钟表造型新颖、选材巧妙。
教学过程
一、 导入课题
同学们,大家好!时间对我们是再重要,再平常,使用再躲不过的概念了,而在我们的生活中,记录时间的就是钟表, 今天我们来学习《时间告诉我》这一课,准备要做一个有趣的钟表。
二、 欣赏了解
(出示课件钟表)通过观察生活中的钟表,我们可以看出钟表主要是有整体外观、钟面、指针(一共三根,秒针最长最细,时针最短最粗)、刻度(由六十个小点点组成)以及数字(1-12的数字)这几部分共同组成一块完整的钟表。
三、 观察分析
下面我们来看看这些钟表,我相信你一定会耳目一新的,(出示钟表图片)这块钟表的外形是一只手,1和2这两个数字偏大,就像两只眼睛;这块钟表的钟面由几根简单的线条组合而成,而数字则是12个彩色球,整体给人的感觉非常简洁;这块钟表有点仿古的感觉,所用的材料金光闪闪的,上面还有两个小天使,整个显得华丽而贵重;这块钟表非常可爱,刻度上面都是一些卡通形象,很多同学一定喜欢;这块钟表拥有花的外形,数字有大有小,非常可爱;这块钟表就像是我们喝过的酸奶盒,看上去很好玩。
仔细观察这些钟表,你也会发现,有些钟表有数字而没有刻度,有些钟表则有刻度而没有数字,有些则同时存在。钟表的数字和刻度往往围成一个正圆形状,而正圆的中心就是固定指针的位置,固定两根或者三根指针都可以。
接下来我们来看看用不同材料制作出来的钟表,非常有趣。把易拉罐剪开,把侧面剪成八份,然后卷起来当刻度,刚好把易拉罐的底部就当作钟面,再加上三根指针。
而这件作品是先检出圆形卡纸做钟面,然后再在卡纸周围粘上十二个小纸筒当作数字,再在每个纸筒那插上树枝,整个作品的感觉非常有创意。还有用橙子做的、光盘做的、皱纹纸做的;还有一种是用折纸的方法做出来的。
看看这件钟表的设计,显然钟面里的颜色过于花哨,而指针的颜色没有与钟面颜色区别开,因此同学们也要注意指针、钟面、数字等之间的颜色区分。
四、 设计制作
看完这些作品,我相信同学们一定可以用自己喜欢的材料来设计一块钟表了,下面请开始动手试试吧! |
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