助读预习·学前热身 1、qìng lǐn zhuò lián 褪 朔 蓬 消 2、（1）消融；溶化。 （2）刺骨地寒冷。 （3）目光明亮的样子。 （4）弥漫 （5）升腾 3、我认为这样安排很合适。 “ 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 ” ，句中 “ 冰冷的 ” “ 坚硬的 ” 暗示了朔方雪的不屈不挠，而这种精神是“灿烂的”，是最值得称赞 的。可见，作者以 “ 暖国的雨 ” 开篇，为后文展现朔方雪的特点埋下了伏笔，起到了很 好的为中心服务的作用，可谓别具匠心。 精要解读·合作探究 疑难初探 1、（1）江南酌雪的特点是： “ 滋润美艳之至。 ” 四个方面：一是以暖国的雨的 “ 单调 ” 来反衬雪花的 “ 灿烂 ” ； 二是直接写雪的质地、颜色， “ 滋润美艳 ” ； 三是以雪野中的花草衬托雪的美丽； 四是幻想蜜蜂在雪野中 “ 忙碌地飞着 ” “ 嗡嗡地闹着 ” ，使读者感受到作 者热烈期待春天的心声。 （2）寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求。 2、（1）作者笔下的朔方的雪 “ 永远如粉，如沙，他们决不粘连 ” “ 蓬勃地奋飞 ” ，表现出一 种不甘沉沦，昂扬向上，执着抗争，独立与张扬的个性精神。 （2）作者赞美这旋转升腾的朔方的雪，蕴含了其反抗冷酷的现实社会的斗争品格。 3、（1）两个比喻，一虚一实，前句形容江南雪充满青春的朝气和活力；后句比喻江南雪的 色彩、质地，突出其 “ 美艳 ” 。 “ 青春 ” “ 处子 ” 都是最富有生命力的状态，不仅说 明了江南的雪孕育着生命的特点，还表露出作者对江南柔雪的喜爱之情。 （2）这句话表达了作者对在凛冽的天宇下奋飞搏击、倔强孤独的 “ 雨的精魂 ” 的赞美， 对独立不羁、昂扬向上的斗争品格的称颂。 链接中考 这句话写出了朔方的雪的特点。 “ 旋风忽来 ” 写出了环境的恶劣； “ 蓬勃地奋飞 ” “ 灿灿地生光 ” “ 旋转而且升腾 ” 突出了朔雷横扫千军、锐不可当的气势·且使整个 “ 太空旋转而且升腾地闪烁 ” ．表达了作者对具有斗争精神的勇士的讴歌。 课时训练·基础达标 1、（1） rùn zhuò lǐn shuó （2）垫——塑 篷——蓬 祢——弥 漩——旋 2、C 3、（1）闹 “ 闹 ” 字不仅表现了蜜蜂的声音多而杂，而且显示了它们忙碌的情况，与 “ 叫 ” “ 吵 ”相比，能表达作者对蜜蜂及这种情景的向往与喜爱，电更能引发读者 者的想象与联想。 （2）褪尽 雪罗汉嘴唇上的胭脂是红色的，要说明一种色彩消失，用 “ 褪 ” 最合适， 且 “ 褪尽 ” 既表明了过程．又点明了结果。 4、②①③④ 5、暖国的雨 江南的雪 朔方的雪 6、（1）示例：最悲壮的是苏武被匈奴关在大窖里，断绝粮食和水，苏武就食雪咽毡 （兽皮），多日不死，匈奴疑其为神。 最凄惨的是窦娥受冤，为示其清白，六月赤夏，天空飘起了大雪。 最闲情的是张岱藏雪，把冬雪储藏在坛中，待来年用雪水烹茶。 最洒脱的是孟浩然在风雪中骑驴而踏雪寻梅。 （2）示例：① 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐代）柳宗元 ② 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐代）杜甫 7、主要写的是回忆中的景物。从第1自然段中的 “ 我可记不真切了 ” 可以看出。 8、孩童塑 “ 汉 ” 图 罗汉消释图 9、江南的雪有一种平和恬静的美，她 “ 滋润美艳 ” 、色彩

助读预习·学前热身 1、qìng lǐn zhuò lián 褪 朔 蓬 消 2、（1）消融；溶化。 （2）刺骨地寒冷。 （3）目光明亮的样子。 （4）弥漫 （5）升腾 3、我认为这样安排很合适。 “ 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 ” ，句中 “ 冰冷的 ” “ 坚硬的 ” 暗示了朔方雪的不屈不挠，而这种精神是“灿烂的”，是最值得称赞 的。可见，作者以 “ 暖国的雨 ” 开篇，为后文展现朔方雪的特点埋下了伏笔，起到了很 好的为中心服务的作用，可谓别具匠心。 精要解读·合作探究 疑难初探 1、（1）江南酌雪的特点是： “ 滋润美艳之至。 ” 四个方面：一是以暖国的雨的 “ 单调 ” 来反衬雪花的 “ 灿烂 ” ； 二是直接写雪的质地、颜色， “ 滋润美艳 ” ； 三是以雪野中的花草衬托雪的美丽； 四是幻想蜜蜂在雪野中 “ 忙碌地飞着 ” “ 嗡嗡地闹着 ” ，使读者感受到作 者热烈期待春天的心声。 （2）寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求。 2、（1）作者笔下的朔方的雪 “ 永远如粉，如沙，他们决不粘连 ” “ 蓬勃地奋飞 ” ，表现出一 种不甘沉沦，昂扬向上，执着抗争，独立与张扬的个性精神。 （2）作者赞美这旋转升腾的朔方的雪，蕴含了其反抗冷酷的现实社会的斗争品格。 3、（1）两个比喻，一虚一实，前句形容江南雪充满青春的朝气和活力；后句比喻江南雪的 色彩、质地，突出其 “ 美艳 ” 。 “ 青春 ” “ 处子 ” 都是最富有生命力的状态，不仅说 明了江南的雪孕育着生命的特点，还表露出作者对江南柔雪的喜爱之情。 （2）这句话表达了作者对在凛冽的天宇下奋飞搏击、倔强孤独的 “ 雨的精魂 ” 的赞美， 对独立不羁、昂扬向上的斗争品格的称颂。 链接中考 这句话写出了朔方的雪的特点。 “ 旋风忽来 ” 写出了环境的恶劣； “ 蓬勃地奋飞 ” “ 灿灿地生光 ” “ 旋转而且升腾 ” 突出了朔雷横扫千军、锐不可当的气势·且使整个 “ 太空旋转而且升腾地闪烁 ” ．表达了作者对具有斗争精神的勇士的讴歌。 课时训练·基础达标 1、（1） rùn zhuò lǐn shuó （2）垫——塑 篷——蓬 祢——弥 漩——旋 2、C 3、（1）闹 “ 闹 ” 字不仅表现了蜜蜂的声音多而杂，而且显示了它们忙碌的情况，与 “ 叫 ” “ 吵 ”相比，能表达作者对蜜蜂及这种情景的向往与喜爱，电更能引发读者 者的想象与联想。 （2）褪尽 雪罗汉嘴唇上的胭脂是红色的，要说明一种色彩消失，用 “ 褪 ” 最合适， 且 “ 褪尽 ” 既表明了过程．又点明了结果。 4、②①③④ 5、暖国的雨 江南的雪 朔方的雪 6、（1）示例：最悲壮的是苏武被匈奴关在大窖里，断绝粮食和水，苏武就食雪咽毡 （兽皮），多日不死，匈奴疑其为神。 最凄惨的是窦娥受冤，为示其清白，六月赤夏，天空飘起了大雪。 最闲情的是张岱藏雪，把冬雪储藏在坛中，待来年用雪水烹茶。 最洒脱的是孟浩然在风雪中骑驴而踏雪寻梅。 （2）示例：① 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐代）柳宗元 ② 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐代）杜甫 7、主要写的是回忆中的景物。从第1自然段中的 “ 我可记不真切了 ” 可以看出。 8、孩童塑 “ 汉 ” 图 罗汉消释图 9、江南的雪有一种平和恬静的美，她 “ 滋润美艳 ” 、色彩