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助读预习·学前热身
惠子相梁
1、（1）模仿鸱发怒的声音／
用作动词，吓唬
（2）从／在／到达
2、（1）栖息
（2）在这时
（3）国都
3、做宰相
4、（1）惠子在梁国当宰相。
（2）在国都搜捕三天三夜。
5、以鹓自比，说明自己的高洁的志向。
庄子与惠子游于濠梁
1、固然／本来
2、（1）人称代词，你
（2）怎么
（3）这
3、（1）馇鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。
（2）庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。
4、庄子认为鱼 “ 乐 ” ，其实是他愉悦心境的投射与外化。
课时训练·基础达标
1、（1）有的人
（2）甘泉，甜美的泉水
（3）完全，确定是
（4）从……说起
2、（1）庄子到梁圉来，想取代你做宰相。
（2）难道现在你想用你的粱国（相位）来吓唬我吗？
（3）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，就是可以确定的。
（4）你说 “ 你是从哪里知道鱼的快乐 ” 等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐却又问
我，我是在濠水上知道的。
3、（1）《庄子·秋水》 战国
（2）庄子 惠子 功名利禄
4、用讲故事的方式绕着弯子奚落惠子，既尖锐痛快又余味无穷。
5、（1）悠闲自得
（2）最初
（3）既然
（4）本来
6、（1）庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。
（2）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
7、示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持自
己最初的判断  |