一年级汉语拼音《ang eng ing ong 》说课稿
琼山三小   郑春茹

一说教材
1.教材简析：本科是苏教版第一册第十五课《ang eng ing ong》的第一课时。这是拼音教学的最后一课，主要教授的是四个后鼻韵母，以及整体认读音节ying及其四声。本课图文并茂，形象的表现出了我们要学习的内容。               
2.教学目标：学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。                                                                       
3.教学重点：学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。         
4.教学难点：读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音，记清字母的形。                                                                                          
5.教具准备： 教学挂图，拼音卡片。
6.教材的处理：本课包括三个部分。第一部分是情境图，图能激发学生的学习兴趣，并能引出本课所教的四个鼻韵母，并能指导学生读准音。在图的下方还有整体认读音节ying及其四声。第二部分是鼻韵母的书写，用以指导描红。第三部分是看图读拼音词、拼音句子，用以练读拼音词句，巩固本课所学的韵母。
.二说教法
本课以情景教学，讲授法为主，辅以提问法，观察法引导学生学习，练习法加以巩固新知。小学一年级刚刚开始学习，在教学过程中注意通过看图来创设想象思维的情景，引导学生掌握想象思维的方法。注重练习的巩固，达到学习效果。
三.说程序
1.复习导入：
复习前鼻韵母an en in un ün且认读。
板书引出课题                                                                                 
   2.新授教学：
学习后鼻韵母ang eng ing ong时先出示挂图，让学生说出图上的内容。教读语境歌。
3．教学整体认读音节ying。
4、练习
（1）游戏
（2）抄写ang、eng、ing、ong，注意写时要把后鼻韵母中的三个字母靠紧些。

一年级汉语拼音《ang eng ing ong 》说课稿
琼山三小   郑春茹

一说教材
1.教材简析：本科是苏教版第一册第十五课《ang eng ing ong》的第一课时。这是拼音教学的最后一课，主要教授的是四个后鼻韵母，以及整体认读音节ying及其四声。本课图文并茂，形象的表现出了我们要学习的内容。               
2.教学目标：学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。                                                                       
3.教学重点：学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。         
4.教学难点：读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音，记清字母的形。                                                                                          
5.教具准备： 教学挂图，拼音卡片。
6.教材的处理：本课包括三个部分。第一部分是情境图，图能激发学生的学习兴趣，并能引出本课所教的四个鼻韵母，并能指导学生读准音。在图的下方还有整体认读音节ying及其四声。第二部分是鼻韵母的书写，用以指导描红。第三部分是看图读拼音词、拼音句子，用以练读拼音词句，巩固本课所学的韵母。
.二说教法
本课以情景教学，讲授法为主，辅以提问法，观察法引导学生学习，练习法加以巩固新知。小学一年级刚刚开始学习，在教学过程中注意通过看图来创设想象思维的情景，引导学生掌握想象思维的方法。注重练习的巩固，达到学习效果。
三.说程序
1.复习导入：
复习前鼻韵母an en in un ün且认读。
板书引出课题                                                                                 
   2.新授教学：
学习后鼻韵母ang eng ing ong时先出示挂图，让学生说出图上的内容。教读语境歌。
3．教学整体认读音节ying。
4、练习
（1）游戏
（2）抄写ang、eng、ing、ong，注意写时要把后鼻韵母中的三个字母靠紧些。