【板块一】
1. 前面一段时间认识了万以内的数，学习了万以内数的读写、会比较万以内的数，能根据要求写出近似数，今天我们就进一步来学习这些知识。板书：练习四。
复习数位顺序表。
到现在为止我们学习了几个数位？你能从右往左说一说吗？
【板块二】
先整体练习，再全班校对，错题及时进行纠正，进行强化巩固。
第2题：更好掌握读写数的方法。
第6题：通过比较体会数的组成与写数方法之间的联系。
第3题：为什么每个数中的6表示的意义不同？
第4说说每个数的组成及口算时的思考方法。
第5题：说说口算时的思考过程。
第7题：指名说一说比较的方法。
第8题。把每个数都与3120进行比较。
第9题：说说自己选择的理由。
反思总结
提问：同学们，今天这节课你学到了什么？有什么收获和体会？
【板块三】
整体练习，全班校对，反馈错题，细致分析，追问错因，及时纠正，即时巩固。学生独立完成，教师巡视，给予差生适当的帮助。