信息发布者:admin

《天鹅的故事》教学随记

这篇文章讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

本文篇幅较长,我抓住故事叙述中有三处重点语句,有两处是对老天鹅舍己破冰场面的描写,一处是对斯杰潘老人目睹这一壮观悲壮情景后反映的描写。这三处语句,词句内涵深刻,以学生现有的认知结构来讲,一时之间较难理解,我采用了指导学生“读——感悟——感情朗读”的方法,让学生在读中加深理解。读采用了多种方式:个别读、自由读、齐读、老师范读等。

此外,本着一贯的坚持——语文课堂,“不动笔墨不读书”,在多种形式读的基础上,再让学生圈划关键词句帮助理解老天鹅的勇敢奉献精神,斯杰潘老人为什么后来不开枪。从而指导学生抓住重点词感情朗读。读写老天鹅舍己破冰的语句,要读出赞美、敬佩的语气;读写斯杰潘老人后来做出不同选择的语句,要读出他心灵所受到的震撼,内心的感动。

在学生抑扬顿挫的朗读中激情飞扬,不仅体会到了多次撞击,也被惊心动魄的故事场面深深地感动了。