|
《日月潭的传说》教学反思 《日月潭的传说》这篇课文还是比较有趣的，我在课前先给同学们看看日月潭的美景，然后让他们自己说说你所看的日月潭的景色是怎么样的，然后再运用课文的词语说说，接着了解什么是传说。这个然后我通过“时间、地点、人物、起因、经过、结果”让孩子们说说课文具体讲了什么。通过村民们想办法，但却又无法施展体会“一筹莫展”然后再通过句式的比较理解“挺身而出”。接着下面一个小节我让孩子们自学，找出体会深的词语写上批注。最后再了解这个被命名为“日月潭”的原因。感受大尖哥和水社姐的勇敢顽强、舍己为人、为民造福的精神。 |