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徐悲鸿因被外国学生嘲笑而奋发图强成为了画家。朗朗坚持不懈,甚至十只手指头都磨破了,成为了世界闻名的钢琴家。在寒假里我也想学一个新本领。

有一天,我和爸爸去花园散步,走到哪里看见很多小朋友在滑滑板,我看见了这嬉戏的场面,我就想学---滑滑板。刚买回来,滑板上面是一块窄窄的平板,板下面前后两个很灵活的小滑轮,小巧而精致。我迫不及待的走了上去,一只脚刚踏上去,我的另一只脚还没站上去,由于重心没掌握好,很快就摔倒了,试了很多次,不是因为脚没踩上板的中心,就是因为身体没掌握好平衡,每次都摔倒了。我心里想这个东西有设么好玩的。慢慢就不想滑了。妈妈好像看出了我的心思,就鼓励我“你才刚学,为什么就不学了呢。每件事情都是要有信心的、要坚持的。”听了这话,我决定重头学起。

第二天,我让爸爸扶着我滑,我用我的两只手,牵着爸爸的两只手,开始慢慢的滑起来,由于我和爸爸的速度不一致,又让我脱板了。后来,我在边滑边心里悟出道理,想要学会滑板1、滑板要保持速度。2、身体和脚要协调、平衡。然后我试着让爸爸一只手牵着我,我俩在慢慢向前摸索着……

到了第三天我决定一个人滑。在平平的场地上开始荡漾起来,还沉浸在慢慢学会的喜悦之中,突然,前面高低不平,我又脱板了。我还看到其他小朋友,不管高低,都是滑的很娴熟,他们的样子像鸟儿在空中自由的飞翔,我决定继续学下去。

我就不知不觉学会了滑板,但我还坚持熟练下去,就像蝴蝶一样翩翩起舞,我沉浸在学会一次小活动的喜悦之中。

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我学会了打字

景苑小学三年级  朱英

星期三,我们全班去上信息课,汤老师教我们打字。

首先,汤老师让我们打开金山打字通,对我们说:“请大家把手放在中排键上,按提示完成作业。记住,必须把手放在指定的位置上!”

汤老师说完,我们就高高兴兴地做了起来。可是我不知道手放在哪个位置,就胡乱点击一番,被严厉的汤老师发现了,她横眉怒目地说:“不能乱点,不然我给你零分。”我垂头丧气地坐着,可是这样不行啊,学不会打字就不能使用电脑输入文章了。后来我又乖乖地打着英文字母。按老师的方法,把手端端正正地放在键盘上,一个字母一个字母努力地打着。熟能生巧,我慢慢地进步了。

这节电脑课结束时,老师让我们把自己的作业保存下来。汤老师看了我的作业,虽然我打的字不多,但是我是全班错得最少的。汤老师摸着我的头高兴地说:“知错就改就是个好孩子!”我听了老师的话,甜甜地笑了。

今天,我学会了拼音打字,心里很自豪。

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