习作1

教学目的：

1、按照自己的心愿设立一个节日，寄托一个美好的情感与愿望，享受自由表达的快乐。

2、学习写记事性的作文，练习如何写具体，表达真情实感。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

在我们的生活中，有很多节日，每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。中秋节，月圆之夜，人们期待着家人团圆，共享合家天伦之乐；春节，是人们辛苦工作了一年，休息休息，走走亲戚窜窜门，是对一年工作生活的告别，也是庆祝新的一年的开端；重阳节，人们插上茱萸，登高望远，思念远在他乡的亲人……每个节日都有每个节日的意义，有每个节日的过法。

在你的心中，也许也蕴藏着许多美好的情感与愿望，把你的心愿也设立成一个节日怎么样？

二、生思考：设立一个什么样的节日？为什么会想到要设立这样一个节日？节日那天怎么过？

生生交流，师生交流。

三、师：把你心中想说的话有条理地写出来就是一篇优秀的作文了。

四、生写作文。

习作1

教学目的：

1、按照自己的心愿设立一个节日，寄托一个美好的情感与愿望，享受自由表达的快乐。

2、学习写记事性的作文，练习如何写具体，表达真情实感。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

在我们的生活中，有很多节日，每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。中秋节，月圆之夜，人们期待着家人团圆，共享合家天伦之乐；春节，是人们辛苦工作了一年，休息休息，走走亲戚窜窜门，是对一年工作生活的告别，也是庆祝新的一年的开端；重阳节，人们插上茱萸，登高望远，思念远在他乡的亲人……每个节日都有每个节日的意义，有每个节日的过法。

在你的心中，也许也蕴藏着许多美好的情感与愿望，把你的心愿也设立成一个节日怎么样？

二、生思考：设立一个什么样的节日？为什么会想到要设立这样一个节日？节日那天怎么过？

生生交流，师生交流。

三、师：把你心中想说的话有条理地写出来就是一篇优秀的作文了。

四、生写作文。