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小作内容及要求: 结合练习4“说说写写”内容，学习留言条的内容和写法，写一张留言条。
训练结合点: 掌握“留言条”这种应用文的基本写法，能在生活中运用。
简要指导过程: 一、阅读习作要求，明确训练内容 二、揭示说说写写的话题：学写留言条 三、学生自读范例，懂得：留言条是什么？什么时候需要写留言条，写留言条应该注意什么？ 四、小组讨论，汇报交流 写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的名字和留言的时间，同时注意留言条的格式。 五、提供生活情境，选取材料 在我们的平时生活中，常常需要写留言条，如果遇到下列情形，如何写留言条。 六、学生练说，老师点拨 根据自己留言的内容同桌互说，并纠正。注意礼貌用语。 七、学生写作 八、师生交流，学生自改习作 九、同桌互改互评
例文: 金老师： 您好! 今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们准备明天下午放学后再来看望您。 学生：徐洲 十一月一日 张红： 你好！下午我来找你，你不在。班主任吴老师让我转告你，明天下午两点，到校体育馆集中。
王 明 十一月一日 |