水果操后，欢乐的大课间音乐响起来了，操场立刻像一锅炸开的爆米花，活跃、热闹，嗨翻了天！

有的班级在跳绳，有的班级打乒乓，有的忙着蹦蹦球，还有的做着一些没见过，也叫不出名儿的游戏。我们的活动最刺激，最好玩，是让同学们百玩不厌的腿脚赛—— 接力传球：每个人带球跑一个来回，然后传给下一个人。虽然大汗淋漓、气喘吁吁，但仍为自己的“成功”而兴奋不已。别的班级可没这种“福气”啊，他们只能眼巴巴地望着我们沉浸在胜利的喜悦和欢乐的海洋中。

徐老师一声令下，有趣的活动开始了。第一排所有的人像子弹一样“飞”了出去，草地上是我们穿梭的身影，空气中是同学们“呼哧呼哧”的喘气声，“哈哈”的笑语划过天际，热烈的助威声响彻云霄。终于轮到我了！我接到球，像刘翔般冲了出去，才抬脚狠狠一“踢”，却不料这个“调皮蛋”竟差点“飞”到同学的脸上，我匆匆说了声“ 对不起”，便急着找它“算账”。第二脚因为用力过猛，把球踢飞了，好不容易把它从远处“找”回来，规规矩矩地原路返回，哪知道最后一脚落了个偏，把球踢得在原地直打转，下一个接力的同学刚想冲出去，不得不临时来个急刹车，“咚”！球不偏不倚正好停在了下一个队员的跟前。我被这样的“巧合”惊得瞠目结舌，呆立在那儿了……

学校里的乐趣还有很多，不要以为只有学习和作业，还有许多新奇好玩、有趣的事情等着我们去发现呢！

快乐的大课间开始了，跟随着音乐，我们全校师生排好整齐的队伍到达了操场。音乐一停，我们就像一群调皮的小鸟似的，拿着自己的活动器材分组活动。我们班玩的是皮球，其他班有的玩跳跳球，有的玩流星带，有的竹竿舞…… 但最吸引我的还是多人滑板鞋。

板鞋上有四、五个绳带，那是套鞋子用的。三（4）班的同学们个个跃跃欲试，他们班先上了四个人，后面的人搭着前面人的肩膀。“一二，一二，一二……”

原来喊口号是很重要的，这样才能使整个玩板鞋的同学步调一致，不会因一个人的不协调影响了团队的顺利前行。当他们走到转弯口时，众人都很快，没想到最后一个人跨的步子很小，两只板鞋绞到了一块，无法前行，导致了整个团队的人依次摔倒，让他们与大地来了个亲密的接触。可是他们拥有不放弃的精神，相互搀扶着，依次站了起来。他们拨正板鞋，又喊起了口号：“左、右，左、右……”快速前进，快到达终点时由于前三个人的脚抬起来的，最后一个人脚没能准时抬起来，他们再次摔倒，但他们不怕挫折，还是坚持到达了终点。

玩这个游戏一定要团结，只有人心齐，才能泰山移。

今天上午，我们又迎来了一天中最快乐的时间——大课间活动。

刚到操场上，只见这儿人山人海，活动可真丰富：有的班级的同学在玩蹦蹦杆；有的班级在玩跳跳球；有的班级在玩多人板鞋；有的班级在跳竹竿舞，有的班级在玩履带……我最喜欢的还是那多人板鞋。

这个游戏项目是有许多人一起玩的。两快木板上都穿上三根、四根彩色的塑料带，三个或四个同学同时把左右脚分别穿在彩带中间，同时移动同一边的脚，带动木板前进，先完成规定距离的一个来回的那组同学为胜利方。

老师一声令下，几组板鞋同时出发。第一个同学张开双臂，掌握平衡，后面的同学扶住前面同学的肩膀，第一个同学小声喊着号子“左！右！左！右！”同学们一起移动同一只脚。不一会儿他们走到了终点，该原路返回了，只见领头的把脚迈开一大步，后面同学依次越来越小，板鞋竟然顺利地掉过了头，继续前行。我不禁在心里赞叹：他们可真团结，真会合作呀！突然，只听“啊”的一声，原来旁边一组同学中有个人没跟上节奏，没站稳，摔倒了，导致整个组的同学全都与大地进行了一个亲密接触，真是惨不忍睹呀！我暗自嘀咕：要学会玩板鞋还真不容易呀。

快乐的时光总是短暂的，大课间结束了，我们依依不舍地回教室。我回味着刚才的情景，不断地提醒自己：不管做什么，要实现愿望，团队间的合作是必不可少的。

一阵阵悦耳的欢呼声震破了蓝天，一抹抹阳光的身影映入眼帘，钩起了我对运动的热情。我迫不及待地奔向炽热的操场，投入了大课间的怀抱。

一只只足球飞向足尖，一场激烈的足球绕障碍接力赛也随之拉开了序幕 ；一股股紧张涌上心头，同学们接二连三地蜂拥而上。我走上前去，接过足球，那顽皮的孩童一点儿也不听话，我往前踢，它向左弯，我往后钩，它偏要向前滚。一溜烟的功夫，唯独我还停留在那战场的终端，接力的同学迫不及待，期盼的心情立即跌落谷底。那份失望使我变得自卑，我决心不辜负同伴的期盼，便使出浑身解数，爆发出足球的天赋。此时此刻，调皮的孩子似乎也认真起来，与我配合地如同亲兄弟一般，我俩形影不离。足尖钩住足球用适当的力量，甩到了下一个障碍前，我飞奔向足球，一个华丽的转身，灵活地绕过了一个又一个的障碍。此时此刻，转眼一看，同学立即绽开了灿烂的笑脸。“啊！不妙！”随着我的一声惊呼，那顽童早已横穿马路，逃到了大街的另一端了，这一情景使得同学们哄场大笑。我追逐着它的背影，顿时，它筋疲力尽，倒在了地上。好机会！我在心中放声呐喊，趁其不备，夺下了它。我又心平气和地回到原位，卷土重来，东山再起。紧接着，最后的“拦路虎”也甘拜下风，成为了我的手下败将。霎时间，心中的紧张马上化作了一股清泉，滋润心田。鼓励的秋风在向我挥手，喜悦的果实沉淀在心头。

转眼间，欢声笑语的大课间渐渐远去，带着满身的畅快我又重返课堂。

今天，阳光格外明媚；今天秋风格外凉爽，今天马小的操场也格外热闹。

操场上，同学们在草坪上耐心等待着新朋友——足球的到来，因为我们即将迎来新活动“足球障碍接力”。”来了！来了！“不知道是谁喊了一句，只见体育教练王老师抱着几个足球向我们走来。当我们分完足球后，王老师变魔术似的拿出了几个扁扁的东西放在地上，将它们一字排开。同学们议论纷纷不知道这是什么东西。又听王老师大喝道：“你们先看我演示，再自己试试。”全班同学目光齐刷刷地向王老师望去。足球在王老师的脚下绕过了一个又一个的障碍，一个华丽的转身又闪电般地回到了起点。哇！太完美了！

这激起了我那颗躁动不安的心，马上站到了第一排的第一位，准备大显身手。“开始！”随着王老师一声令下，我带着脚下的足球出发了。“咦，球呢？”我人已到第一个障碍物，可球却不见了。回头一看，他“老人家”正悠哉悠哉地往回走呢。我勃然大怒，想用手去控制他，让他乖乖听话。“季秦川犯规，红牌警告！”张老师高喊，吓得我赶紧把手缩了回来，只得继续用脚去迎接它。“呀，不好！”随着我一声惊呼，球如同利箭般笔直地向我的头砸来，若不是我躲得及时，估计这辈子都要做“植物人”了。旁边的刘洋一边向我道歉，一边追赶着那个调皮的足球。我又往脚下一看，咦？我的球又去哪了?四处搜寻，原来它趁我不注意，一溜烟去找秋风姑娘玩了。等我把它给带回来的时候，别的同学都已经踢完了。为了使它不再跑掉，我也只好放慢动作，左右开工，双脚夹击，人跟球走。好不容易回到队伍，脸上火辣辣的，不知是热的还是急的。望着那小小的足球，我暗暗发誓：一定要让它在我的脚下服服帖帖的。

大课间活动结束了，我们的身影被大树爷爷看见了，我们的笑声被小鸟哥哥听见了，我们的汗水被小草弟弟记下了。马小的操场上始终回荡着我们的欢声笑语。

“丁零零……”铃声响起,我们刚刚做完了早操,就投入了大课间活动的怀抱。

同学们有的打篮球，有的踢毽子，有的玩起了接力!而我们五(5)中队在玩足球绕障碍,这使我们既兴奋又激动。王老师拿了8个足球放在每个小队面前，又将一只足球踢到自己的脚前，简单地向我们示范了一遍:首先,用脚环将球踢出,再追过去,用右脚或左脚协助足球绕过几个障碍物,最后再把足球踢给后面的同学。

精彩的比赛开始了,我那燥动的心终于爆发了,恨不得一脚把球抢过来踢。前方的刘洋开始了挑战,足球左摇右摆不听话。刘洋快速地跑过去,轮回,再轮回,才完成了第一次战斗。不一会就轮到我了,我的心里不知为何开始紧张,汗珠居然在我头上玩滑梯,准备好的脚也开始抖动起来了。当老师喊下“开始”的时候,我像爆发了的小火山一样冲向终点。但是当我跑到第二个障碍物时,却发现球还在起点呢!我左踢、右踢,可足球却像一个顽皮的小宝宝,我左踢,它右拐;我有踢,它左冲。不一会儿,球又像一个老爷爷缓慢地向另一队走去……我失望了，正准备等到放学回家再练一练。这时,足球却变乖了,好像在可怜我,帮我一次,我充满信心,一鼓作气冲向终点,敏捷地踢给了下一个同学。

第一回合结束后,我们充分意识到了自己的弱点,而我的弱点就是控制不足,力度不当。紧接着,第二回合随之而来。我看着足球,仿佛听见了它的嘲笑,“小样儿,跟我比,还差了点!”我咬牙切齿,真想一脚把它踢飞!竞争又一次降临,我迫不及待地走到了第一位，而足球还是悠然自得地唱着歌。我再次凭着之前的感觉,左踢、右踢,左右摆动。终于我用了10秒钟的时间顺利通过。后来的几个回合,我将自己的不足成功地改掉了。

我们的笑声被小鸟听到了,我们的行动被大树看到了,马小操场回荡着我们的欢乐!

“丁零零”下课铃打响了，我们一窝蜂地跑向操场，玩起了足球绕障碍接力。

操场上，同学们有的跑，有的跳，有的扔……好不热闹。我们五（5）班中队也开始了足球绕障碍接力，老师先叫了几个人拿来了足球，又把障碍物摆在我们的脚前。先给我们示范了一遍，还给我们讲了活动规则。

轮到我了，我脚下的足球就像一个顽皮的孩子，我要向前，它偏往左，我要往右，它又跟着秋风姐姐去玩耍了，等我好不容易把它追回来了，它又趁我不注意，一溜烟地跑到其他足球旁边，像两个分散多年的亲兄弟，抱在一起聊起了自己多年来的遭遇和快乐。等我绕弯一圈时，别队已经从头开始了。我的心就像热锅上的蚂蚁——团团转。“怎么办啊？其他人都踢得比我好，肯定会嘲笑我。不行，我一定要加油！不能有半点松懈，一定要坚持，不能让同学瞧不起我。”我吸取了上次的教训，眼睛紧紧盯着球，生怕它又到处搞破坏，却忘记自己的“任务”。这一次虽然只是有了一点点的成功，但是却给了我很大的希望。我坚信：只要努力就没有做不成的事。过了一会儿我会了，我高兴得一蹦三尺高。练练练练，我竟然和老师踢得一样好！同学们都纷纷向我投来羡慕的目光。此时的我别提多么骄傲了。还有同学向我请教高招，我告诉他们只要坚持就没有做不成的事。

上课铃响了，我们虽然有些舍不得，但是还是排着整齐的队伍回到了教室。在路上我那开心、激动、愉快的心情久久不散，那一幅幅精彩的画面依然出现在我的脑海里。

“丁零零”大家课间活动的铃声打响了！伴随着同学们的欢声笑语，安静了一上午的操场顿时热闹起来，每一位同学都在灿烂的阳光下嬉戏着、蹦跳着。

呵，我们的活动竟然是足球绕障碍跑，我从未耳闻过这个名字，大家好奇的目光紧盯着张老师的示范，哦，原来只要踢、绕、跑呀。“这也太简单了！连婴儿科也不如呀！” 同学们都在渺视这几个足球。

也许足球们生气了，像脱缰的野马一样不听命令，“啪啪啪”一会儿踢飞了障碍，一会儿提到跑道上了，这还哪叫足球接力，改名狂奔的足球算了！轮到我了，往前一看，张老师正站在前方看着我，要是踢不好那脸就丢大了！我勇敢地跨出第一步，看来这足球的怒火还没有消掉，我往左它就要往右走，我要停下来，它还是乱冲乱撞，一个又一个红圈儿都艰难绕过了，它还不放过我，“啪”地一声，我又被绊倒在地摔了个“狗啃泥”“哈哈哈”同学们的笑声就如瀑布一样激烈、实在太气人了，我拿起足球就往地上扔，张老师立马提醒道：“不能用手！”我才从怒火中惊醒，算了，失败就失败吧。

“停,我来做个示范！”回头一看，原来是王老师来了，他走到起点，一个猛烈地冲刺拿下了一个又一个障碍，以一个华丽的转身，球顺利地越过终点。同学们都惊得瞠目结舌，王老师说：“看明白没有？要用脚的内侧去踢……”我这时才恍然大悟，王老师真是我们的大救星！不一会儿，又轮到我了，掌握了技巧，果然很容易，现在球上就像安了根导线，我让它怎样它就怎样，不过一会儿，轻松越过终点，回来之后，我还摆了一个造型庆祝我的第一次胜利！

美好的时光总是短暂，大课间活动结束了，这时，我们的脸已经红通通的了，我依依不舍地告别了操场，告别了大课间！

“丁零零，丁零零”大课间铃响了，我们怀着激动的心情奔向草坪，迎接新的活动——足球绕障碍接力。

同学们在草坪上耐心的等待，只有我非常害怕，总觉得自己踢不好，我的心就像碎了一样。活动开始了，王老师跟张老师说 ：“让我来给他们示范一下吧！”我看着王老师的示范，认为这个活动很简单，可轮到我的时候，却感觉很难，因为我是用脚尖踢的，它不可以让球转动方向。我立刻慌张了起来。当我听见后面的王晶晶在为我喊：“加油!加油！”这时，我稳定了，快速地将球绕过每一个障碍，我每往上踢一次，它都不听话，偏偏往下滚，我不管了，就把它沿着一条直线踢给王晶晶。虽然我第一次没学会，但我相信，第二次肯定能通过障碍。我回到队伍里，让自己充满信心，暗暗地迎接第二次活动的到来。

第二次开始了，这次王老师又给我们示范了一遍，我比一开始看得更认真了！我看着王老师那威武的样子，心里想：“为什么王老师可以控制住那顽皮的“小活宝”呢？为什么偏偏我不行？哦，原来老师是侧着踢球的，怪不得那顽皮的“小活宝”会这么听话。我按照王老师的示范手舞足蹈地踢着，终于，这个顽皮的“小活宝”一下子被我降服了，变成了一个乖巧的“小宝宝”了。

哦，课间活动结束了，我们恋恋不舍得离开了草坪，离开了足球绕障碍接力，离开了那乖巧的“小宝宝”……在这美好的时光里，总会留下我们灿烂的笑脸。

动人的音乐响起来了，灿烂的笑脸扬起来了，鲜艳的领巾飘起来了。哦，大课间活动开始了！

操场上，同学们尽情展现自己的身姿。有的投篮，有的跳绳，有的跑步。而我们班耐心地等待着足球的到来，王老师抱着几个足球，拿着一些障碍物气喘吁吁地奔向我们。我心想：这是要干嘛？随后我从王老师的口中得知我们的活动是“足球绕障碍接力”。

“我来示范一下！”说完，王老师瞬间向后退了几步，背部弯曲，风一般地飞奔出去，灵巧地绕着障碍，一个华丽地转身，又出现在我的面前，真厉害啊！我排在队伍后方，看了王老师精彩的表演，心中觉得：这可真简单啊！

轮到我了，我将足球往前一踢，呀，力度太大了，球竟然飞出去了。我的心中渐渐忐忑不安起来，脑海中浮现着自己落后的情景。我向前奔去，再把球踢回来，可它一点儿也不听话，我往前踢，它偏偏往右跑。一急。我伸出双手，刚抱起球，远处的张老师大喝一声：“刘妍绮犯规！红牌警告一次！”吓得我急忙缩回了手，不由得拍了一下脑袋，地上的足球不满地摇晃着，好像在说：“哎呦！我这一把老骨头都被你摔碎啦！”平复了心情，我心平气和地把球踢回原点。这下倒好，人已到第二个障碍物上，球还停在起点，时不时转两下，似乎在对我说：“小丫头，想要控制我，你还太嫩了点儿！”它成功地点燃了我心中的斗志。我一次又一次地跟这球上演着“猫捉老鼠”，但是，不分上下。渐渐地，我掌握了方法：左右开攻，双脚夹击，人跟球走。我生疏的脚步，也熟练起来。

“丁零零！”我们该回教室了，操场上回荡着我们的欢声笑语，浮现着我们扬起的笑颜，记录着我们成长的足迹。大课间，明天见！

今天，我们班每个人的心情，都如这明媚的阳光一样好。因为，大课间时，我们玩了单脚跳。

脚跳，需要我们全班同学，齐心协力来完成。首先，全班分成男女生个一排。然后，后面的同学，双手搭在前面同学的肩上，抬起左脚，向前跳。

别看这游戏的步骤少，完成起来可不简单。比赛终于开始了，同学们手搭着肩，嘴里还不停喊着：“一二，一二......”脚也在不停的往前跳着。突然，只听“啊” 的一声，回头一看，原来是俞中兴摔倒了，我们连忙把他扶了起来 。他拍拍身上的灰说：“你们前面的人，跑的也太快了吧！”

吸取了上次的教训，我们又重新组队开始的第二次。这次同学们不再大意了，整个队伍也放慢了速度。大家同舟共济，终于度过了这条“险河”。这时，同学们就像战斗胜利了一样，大声欢呼了起来。

单脚跳不仅锻炼了我们的脚力，还锻炼了我们的弹跳能力。可是，得到最大锻炼的，还是团队的合作能力。这个游戏，不仅要快，还要稳，少一个都不可能成功。这就像我们的学习一样，努力有多少，回报就有多少！