艺术，在人们心中象征着一种优雅，一种美丽，一种神秘。它也犹如一缕阳光，照耀、滋润着我们成长。

三年级，正是一个淘气的年纪，父母为了让我在书法这块沃土上陶冶情操，将我带入了中国最古老的艺术——毛笔字的世界。也许是缘分，教我毛笔字的老爷爷对我一直很是喜爱。我对毛笔字的态度也有些微妙，一开始并不算喜爱，只是因为父母的坚持，还有一个，那就是整个世界只剩下我、笔与墨的境界，慢慢的那心灵上的宁静与缓慢的情感浸满了我，仿佛没有了它，生命中就像少了什么，让我有些不舍，这才由不喜欢到习惯到爱上它。真正让我转变心态的还是那件事吧。周六，做试卷，我不由得心生不喜，偏偏这题还都是一些稀奇古怪的，心中更加烦躁了。“练练字，把那些题目放放。”母亲淡淡的声音传来，随之而来的还有一杯略微苦涩的竹叶青。喝口茶，提着小豪笔，在白宣纸上用小楷写下一首千古绝唱——李白的《秋浦歌》，写完却不太满意，再来过一遍，字体婉转了些，添了几分愁思，末了，签了署名，顺便加了道枫叶，又一道……时光流逝，心境慢慢平复，思绪慢慢理清，再记起那题，却了无烦意，已能静心对待这题。方法便很快被我找到了，嘴角不自觉地绽放出一朵胜利的花，彼时，宣纸上的墨尚未干透……

从那时起，这笔，这字，借着那墨反射的阳光，照耀着一颗携着墨香，揣着喜爱的种子，在我心里生根、发芽…。时间像一辆古朴的车，载着那些快乐的，成长的故事，继续前行。一路上阳光正好，生活的点滴是陌上花开，摇曳生姿……我，在阳光下成长。

从小到大，在不断学习古筝的同时，我仿佛也在阳光的普照下成长……

在开学的一个星期六，我参加了我第一次表演级别的汇报演出。节目刚开始，我的手心里就紧张地全是汗。现场观众严肃而又陶醉，让我更加地不安。生怕自己表演时万一弹错了，那岂不是很尴尬。我就在这样的高度集虑之中，听到了报幕员洪亮而有力地声音：“下面有请张雨润同学独奏一曲现代流行乐《青花瓷》献给大家。”我坐在休息室的椅子上长吁了一口气，整理整理衣服后便大步流星地走上舞台，我面带微笑地坐在演奏椅上调整好姿势，之前的那股紧张劲都不知道去哪了。我自信地对音响师说打了一个手势后便弹奏了起来。那一架琴仿佛比任何时候都得心应手。我就这么忘情地闭上眼睛陶醉地弹着。音响中发出的节奏与从我指缝中流泻出的令人熟悉而又优美的音律，融为一体。那琴声时而如流水，时而如鸟鸣，时而如山崩。一曲终了，连我自己都没想到，我会弹得那么好，简直是超常发挥。台下的观众盯着我看了几秒钟后，发出了雷鸣般的掌声。我怪不好意思的，连忙跑下台去，在空心木板搭建的地板上发出“咚咚咚”地声响……

我想：我们每个人都是在一次次的历练中长大。音乐，如清泉浸润我心，音乐，如阳光普照大地，在音乐的天地里，我自由徜徉，在音乐的熏陶下，我如小苗破土向上……

时光像离弦得箭一样，飞快的流逝着，但我仍旧成长在温暖的阳光下，因为阳光给了我追求理想的动力和勇气。

记得那一次，暑假到了，我参加了毛笔字培训班。这天，阳光明媚，我兴致勃勃地来到了培训班。一进入教室，我便感受到了那浓浓的艺术气息。老师说了一声：“现在人都到齐了，开始写字吧。”之后，便拿起毛笔，给我们做起了示范。只见老师在黑板上写了一个“一”字，然后对我们说：“请大家照着我的样子在你们的纸上写一个‘一’字，等会我会下去的。”我心想：切，不就是个‘一 ’吗，还不简单，看我的吧。于是，我拿出毛笔，沾了沾墨汁，在纸上试着开始写了。可是，当我看到我写的字时，我就头疼了，因为我写的字就像小蝌蚪一样弯弯扭扭的。可我并不气馁，又练了起来，一遍又一遍，一遍又一遍。这时，老师从我身边走过，老师低下头来，看了看我写的字“这个“一”字表面看还行，但仔细一看，问题很多。首先两边没有笔锋，同时“一”字的上边非常光滑，下边粗糙，一定是笔没有拿正。最后收笔也没有回锋。”老师一本正经，“我来写一个给你示范下：起笔先捻管，再回到原点，向右加粗，保持水平，然后提笔，最后回勾，这样笔锋也出来，字也写的非常饱满、苍劲。”我若有所悟地点了点头，按照老师指导的步骤继续练习，又写了十几个“一”。过了一会儿，我的字写的越来越“像模像样”了，阳光洒在我的身上的纸上：这真是“世上无难事，只怕有心人”。

通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。阳光下快乐成长的我，一定会更加努力地学习，让父母与老师的期望没有白费。