一件令我感动的事

每个人的一生都有（会遇到）许许多多令人感动的事：生病了，爸爸妈妈无微不至的照顾；同学们的一声问候，亲人的探望……这些都是温暖人心的事，然后，今天我要向大家说说一件最普通最普通又令我感动的事！
那是一个风和日丽的上午，我一如既往地来到学校。到了教室，我才知道今天要（进行）数学考试！我放下书包，赶忙复习课本，一眨眼工（功）夫就到了数学课的前一个下课（十分钟），我一看时间，快上课了。我赶紧将所有关于数学的东西“锁”进我的百宝箱——书包里。
我（安静地）坐在座位上等待数学老师的到来。数学老师来了，手上夹（抱）着一堆试卷，老师（一进门便）叫我们拿出学习用具，我一翻书包，（这时）才想起昨天收拾书包时由于大意，竟把铅笔盒落在了家里的书桌上了。天啊！马上要考试了，我却没笔！去小卖部买一支？肯定来不及。只能找同学借。我问（询问）刘**，张**，杨**……（身边的同学）通通都借（问）过了，他们都说没有（多余的）笔。（怎么办？）当我问到冯**时，冯**毫不犹豫地将他自己（手中）仅有的一支笔（递）给了我。我摇了摇头，没接过来。我想：总不能因为我而连累到别的同学吧！我继续找人借笔，可都以失败而告终。就在我不再抱希望时，林**发现了我没带笔，赶紧从她的铅笔盒里拿了一支笔送到我眼前。我接过笔一看，心里不由得一惊，呀！这不是她爷爷出国时给她带回来的100欧元的笔吗？她怎么舍得借给我？我马上说：“林**，这么贵重的笔，你不怕我弄坏吗？”我一脸不解。林**却若无其事地说：“没事，张熙喆，我相信你！”说完，她便回到座位上。
看着她的背影，我心里有一种莫名的感动……20120330


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妈妈的话：真实的身边小事读起来一气呵成。同学之间的互相帮助确实很令人感动，熙熙要珍惜同学们这份难得的友谊。另熙熙的口语化叙述有待加强。
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一件令我感动的事
在外婆家对面有个露天的修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然每隔两个星期就去一次外婆家。但从那家修车铺开张开始，我就从来额米有正眼瞧过那位师傅。
   一个冬天的傍晚，大雪纷飞，寒风呼啸，爸妈出差，于是就把我送到舅舅家，我做了些作业，然和去看电视，突然听到一阵“咚咚咚”的敲门声。心想：“这么晚了，谁会来呢？”我打开门，只见门口站着一位穿着又脏又破的老头。头上还带着一顶破棉帽，手上脸上沾满了油污，仔细一看，正是那位修车师傅。他焦急的用手不停的笔画着，嘴里还发出“啊啊”的声音，我怎么也搞不明白他想要说什么，我越是听不懂，他越急，叫的声音也越高，，天有点晚了，舅舅舅妈也不在，弟弟也在房间里，我的心里还真有点害怕，就赶紧对他摆摆手，关上了门。
   隔着门，我又听见他在敲邻居的门。
   一会儿，舅舅舅妈回来了，吃晚饭时，舅舅一拍大腿，说道：“哎呀！今天光给汽车做保养，忘了我的自行车应该修好了，下班却没推回来。”我怔住了。我猛然想起修车师傅敲门的事情。才恍然大悟，原来修车师傅是在一家一家的找车主啊！我和舅舅赶紧披上大衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅还站在大雪纷飞的夜晚中，不停的哈气搓脚，，在他身旁放的就是舅舅的自行车。看到这个情景，舅舅连忙上前，借着路灯的光，师傅认出了舅舅是车主，于是，他从口袋里掏出了钥匙，递到舅舅的手中，。舅舅激动的边笔画边说：“真的太谢谢您啦！您把车停着就行了。”修车师傅仿佛听懂了舅舅的意思，用冻僵的手掏出笔和纸，哆哆嗦嗦的血了这几个字：我怕您晚上用车。看到这儿，我的眼睛湿润了。
   一想起他在挨家挨户的寻找车主的情景，想起他在寒风刺骨的大雪天久久地等待这车主。他在我的心目中突然高达起来，我的心里油然生起了一股敬意。
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《令你感动的一件事》作文设计  

人教版五年级第十册第四单元习作

设计思路：

在这次作文教学中，我从学生的生活实际出发，充分利用课件，例如学生看图后，启发学生观察想象，然后让学生谈感受，为什么感动？充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。

注意教学情境的创设，是激活学生思维的有效方式，学生看到感人的画面后，顺势引导学生说说身边有哪些让自己感动的事？教师要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。

教学目标：

1．学会把一件事写清楚，重点突出感动的地方。

2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。

3．写时注意把事情的过程写清楚，语句通顺，感情真实，关键的地方写具体。

教学重点：

写时注意把事情的过程写清楚，关键的地方可以写具体些。

教学难点：

如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。

能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情.

教学过程：

导入：在我们的身边也会有一些事情让我们感动：有时是一句温馨的话语，一个不经意间的举动，有时是一个温暖的眼神，一次真诚的握手……这些都是生活中的平凡小事，却让我们看到了它最不平凡、最感人的一面。

同学们，今天我们的习作的主题就是——记一件令我感动的事。

3．请大家翻开课本87，读一读习作要求。（指名汇报要求）板书：补充完整题目.令我感动的一件事

4．师:是啊，在我们的身边，还发生着许多其他令人感动的事（出示故事）

电视中曾经播放过这样一则公益广告:

一个五六岁的男孩,用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚.

还有一部根据真人真事改编的电影:讲一个穷苦的学生为了完成学业,背着患病的父亲去上学.

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。 这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

二、 互动交流，分享“感动”

同学们，相信这些故事一定能勾起了你心中的那一份感动，你愿意和大家分享一下吗？把令你感动的故事说给小组的同学听，看能不能打动他们？

1、小组内交流一说生活中令自己感动的事，讨论谁说的故事最令人感动。

2、小组推荐代表在班级内评选谁的故事最感动人。

生活中人与人之间一句关爱的话语、一个简单动作或是一个善意的眼神可能会永远定格在我们的脑海里，因为这一个个镜头诠释出了人性最真、最善、最美的一面，这样的事就令我

们感动.（如我们班的孙淮莉同学每天第一个到校开门，下午最后一个离校，风雨无阻，就令人很感动。）

三出示教师的范文，让学生进行评价。

四、自主习作教师巡回指导。

小结：如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们把它们交换，那我们手中还有一个苹果。如果你有一份感动，我有一份感动，我们把感动交换，我们就会有两份感动。继续交换的话，我们会获得许多的感动。愿我们都能在感动中成长，在成长中感动。
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教学设计：作文：令我感动的一件事
教学目标：
引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学重点：
写自己亲身经历的一件真实的事，写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
教学难点：
把事情的过程写清。能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学准备：
1、你经历的哪些事让自己感动？写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
2、制作有关课件
教学过程：
一、        导语：
1、      在我们身边经常发生一些让我们感动的事，这些事不管是微不足道的小事，还是大事都反映了人心的美和善，今天学写一篇作文：令我感动的一件事。齐读题目
2、      明确题意：看了题目，你知道了什么？（这是一篇写事的文章，写事情就要写清事情的过程；写一件让自己感动的事）
二、        出示课件（两幅图片）（一幅是残疾儿童给汶川捐款，另一幅是妇女给老太太让座）
1、你看到了什么？你有什么感受？你为什么感动？
三、        说说发生在身边让自己感动的事。（概括的说）可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动：也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等
1、先在小组内说。
2、指名交流
四、        出示作文提示
1、      明确要求：通过读提示你知道了什么？（学生谈）
（1）                          引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。
（2）                          写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
2、刚才交流中，你们只说了主要内容，并没有把文章说具体，如何说具体呢？请看范文。
五、出示课件：范文《令我感动的一件事 》

令我感动的一件事  
世界上有许多感人的事 ， 人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！
      记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……
     世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了……
1、这篇作文讲了谁给谁让座？为什么让座？
2、你为什么感动？
3、作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？（学生讨论交流）
五、        把让自己感动的事整个说一遍，同时出示课件：（几种开头和结尾）供学生参考
A、开头：
（1）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
（2）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。
（3）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。
（4）、 一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......
B、结尾：
（1）、这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
（2）、事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
（3）、这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。
1、在四人小组交流（可以参考出事的开头和结尾）
2、指名交流，其他学生点评。重点是内容是否具体。
七、学生写作文，师巡视指导。
八、小结：生活中让我们感动的事无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，用心去体会，就会发现许多看似微不足道的事，却反应了人性的美和善，让我们用我们的慧眼去发现身边感人的事吧。
反思：
在这次作文教学中，我从学生的生活实际出发，充分利用课件，例如学生看图后，让学生谈感受，为什么感动？启发学生观察想象，谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。学生说的积极主动，
注意教学情境的创设，是激活学生思维的有效方式，学生看到感人的画面后，顺势引导学生说说身边有哪些让自己感动的事？教师要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。
教学时，注意小组合作交流，重视教师结和学生的点评，有力的开阔了学生的视野，完善了学生的作文，指导学生说话分三步，看图说——概括的说——具体地说。在老师的引导下使学生根据习作提示逐渐的把作文表达完整。为后来的写打下基础。
本节课存在很多不足：1、没有调动起部分学生说的积极性。课堂气氛不活跃，2、有部分学生没有抓住人物的语言，动作等把作文说具体，用词不丰富，说出的文章不生动，语言表达不流畅。今后引导学生多积累习作素材，培养学生的口语表达能力是我努力的方向。
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老师命题作文：一件令我感动的事   四年级玥玥    前言/玥玥妈妈
     （下午绘画课后，领玥玥逛莲花山公园，小丫头开心得很。）
    前言:
    昨日我答应博友，将玥玥今日所写作文放在博客中。因为繁忙，暂时没能打字，直接上照片好了。
    我本想让孩子写写老师，有一个周一下午语文课，老师讲评作文，将玥玥作文当范文读给同学们听。那次作文写了玥玥最喜欢的虎头鱼，整体还不错，但有一处，玥玥写道：“红蜻蜓金鱼想：我大哥哥......”。
    由于整篇作文是写动物，而不是童话，很显然这里的写法是错的。老师念玥玥作文时，没有念那里，并且，下课后老师找到玥玥悄悄地指出玥玥这处错误，并告诉玥玥可以用拟人修辞手法处理这一处。
      玥玥回家，告诉我这件事，并且开心地说：“妈妈，我很感动，感觉老师对我很好！”
     今天，我建议玥玥命题作文就写这件事，玥玥说：“如果写出来的话，我怕同学们误以为老师偏袒我呢。我不想引起误会。而且，上次你带病开夜班为我打‘小天使’节水参赛资料，让我很感动。我想写这件事。”
     真拿她没辙，由她写吧。被她感动一回，我也无比开心。
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一件令我感动的事(单元作文)
一件令我感动的事

                                                      沙市区实验小学  四（3）班  王茜

    老师出这个题目时，我亳不他选地想起了我们家里最近亲身经历的一件了。这件事确实让我们全家感动，更是一次心灵的触动。
十月下旬的一天早晨，我姥姥到大润发超市购物时，不慎丢失钱包，内有现金、手机、购物卡、身份证等。尔后的三天时间里，在荆州电视台“江汉风”播放了丢物启事，在荆州日报登报身份证挂失，到派出所补办了。正当一家人都觉得寻回无望时，姥姥突然接到红星工商所向伯伯的电话，让去取回钱包。原来是向伯伯的岳父拾到了钱包，当向伯伯知道后，怕失主着急，积极想办法联系，包内三千多元的钱物及有效证件原封未动，姥姥感动不已，当即要以数百元现金酬谢，可向伯伯坚持不受，爷爷只好用大红纸写去感谢信并赋诗一首《谢荆州好人》相关。
    向伯伯及家人拾金不昧，并积极寻找失主，这是多么高尚的人呀！向伯伯不爱财吗？不，他是君子，爱财取之有道。这件事确实让我太感动了，虽然学校老师，家长都经常对我们进行德育教育，而这件活生生的教材，对我的心灵是一次深深的触动，作人要作这样的人。
    这件事确实使我非常感动，令我难以忘怀，让我一生受益。
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一件令我感动的事
五年三班琳琳
一天早晨，我翻开《意林》杂志，看到了一篇题为《爱的手碑》的文章，文章讲述的是一个发生在中国广州惠州的真实的故事。
一天晚上，在广州一家工地，燃起了熊熊大火。宿舍中的工人们都在熟睡者，丝毫没有发现大火马上就要烧到宿舍。过了一会儿，一个工人醒来了。打他发现大火时，他没有逃跑，而是想到：还有23个工友没醒，我得去叫醒他们。于是，他跑遍了整个宿舍，叫醒了所有人。不久后，消防队来了，扑灭了大火。清点人数时，他们发现少了一个人——是他。人们在一间宿舍前发现了他的尸体。他站在屋门外，手保持敲门的姿势。在场的所有人见了，都留下了眼泪。他就叫蒋志贵。
他是火灾中的一个醒来的人，也是最有可能逃生的人。可他，却成了火灾中唯一丧生的人。他用他自己的生命换来了23个农民工的生命，用他的生命和爱铸造了一坐爱的手碑！他的一心为他人着想、无私奉献的精神是值得我们学习的，人们永远都不会忘记他，不会忘记他的手，不会忘记他为救23个工友而挨家挨户敲门的姿势，更不会忘记他那崇高的品质！
在生活中，当同学们向我们借学具时，我们可能都不会借，都只顾着自己；吃完香蕉后，随手便把香蕉皮扔到了大街上。我们连这点小事都做不到，更别提向蒋志贵一样为救别人而失去自己的生命。
这就是令我感动的事，我永远也不会忘记。
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作文 一件令我感动的事 开头
开头：
人一生要经历的事情太多太多了，我们用情绪给它们贴上标签分类，有开心的，有悲伤的，有后悔的，也有感动的。。。有些事情带给我们的可能只是一时的情绪波动，但令人感动的事带给我的感情却是最丰富的，那件事，尤甚。
1、            感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。
2、            往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了
那件令我感动的事。
3、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。
4、在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*****的事。
5、时间过得真快，转眼间，****年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。
6、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。
7、谁都遇到感动自己的事，我也不例外。
8、爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱要我感动，妈妈的温柔令我感动，但是，最令我感动的是发生在xx的一件事。
9、从小到大，能感动我的人和事不少，但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事至今记忆犹新。
10、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。
11、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地，但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
12、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
13、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其中让我记忆犹新的是那次——。
14、人生会经历无数的事，或喜或忧，但那件事，却让我感动不已，久久不能忘怀。
15、人生会经历无数让人感动的事，但能够记住的只有寥寥几件而已，而那件事让我感动的事，我恐怕一生也无法忘记。
感动是春天柔和的春风，接受着爱的洗礼，等待着生命的繁衍；
       感动是夏日似锦的繁花，透过鼻息的芳香，给人以亲切；
       感动是秋日绵绵的细雨，让你在微微战栗间感觉到透凉的清爽；
       感动是冬日轻轻的飘雪，慢慢的、柔柔的感觉，浸透你的肌肤……
16、   打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。
17、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。
18、在我的脑海中，留下了很多珍贵的往事，其中有一件事给了我特别深刻的印象。

二、好的结尾
结尾：
感动，真是一个感情丰富的词语，而（那件事）在我心目中就是感动的注释，令我每每遇到令人感动的事情就又旧事重提，不曾缺席。
       1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。
       2、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
       3、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。
       4：感动，仅仅就是这样，但这件事，我永远也不会忘记
5：这件让我感动的事，已经深深刻在了我的记忆深处，伴随着我走过成长的每一步。
5、好开头
     夜，是那么宁静；月，是那么皎洁。树叶被风吹得“沙沙”作响，像大提琴弹奏的乐曲。独坐窗边的我，情不自禁地想起了这样一件事。（点评：环境描写开头，渲染气氛。）

     在天空中总有一颗星最闪亮，在糖盒中总有一颗糖最甜蜜，在森林中总有一颗树最高大。在人生道路中总有一件令人感动的事。就在那天，发生了一件令我至今感动不已的事。（点评：排比句开头，自然引出主题）

     在我小小的“记忆库”里，储存着许许多多的往事。随着日子的一天天过去，很多事已经淡忘了，但有一件事却时时刻刻跳跃到我记忆的闸门……（点评：对比描写，意味无穷）
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深深的母爱。（点评：开门见山，点明主题。）

6、好结尾
    发生在大街上的一幕，是多么感人啊！（点评：直抒胸臆，简洁结尾）
这件事虽然已经过去很久了，但它常常浮现在我的脑海里，激励着我去热心地帮助别人。（点评：画龙点睛，深化主题）
    在以后的时光中，只要一想起母亲，我的心中便会有一份温暖，一份感动。母亲呀，您是我心中永远的感动。
     明月的清辉洒满人间，在这充满诗情画意的境界里，光明无处不在，真情地久天长！（点评：环境描写结尾，回味无穷）

作文：一件令人感动的事
1、审题
      “感动”是什么意思呢？《现代汉语词典》是这样解释的：“思想感情受到外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。”从这个解释中，我们可以看出，“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件：一是外界发生了什么事情，二是引起了你内心产生了怎样的思想感情。正确地理解“感动”，对于我们准确地选材和表达，是非常重要的。也就是说，我们选择的事情，应该主要是别人做的事情，而这件事情必须引起自己思想感情的变化。而“难忘”却不同了，它可以是自己做的事情，也可以是别人做的事情，只要它给自己留下深刻的印象就可以了。  
2、思路
      命运抗争型→一个有着悲惨命运却不被命运压倒、勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。
      理想奋斗型→一个人为了实现自己的理想，不惜付出巨大的待见，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层阻碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。
      超常品质型→一个孩子，正在干着与其年龄很不想称的事情，而这样的事情是他主动、自觉的行为，或许是出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无奈……总之，他的行为让常人难以想象，并为之所动。
      关爱感激型→无论是在学校还是在家里，我们总是备受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多很多。
3、选材
     《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》这四篇课文写的都是发生在别人身上的事情，但是这些事情又都对作者有很大的触动，引起了作者感情的变化。我想，同学们身边也一定发生过很多类似的事情吧，这些事情也曾经对你有所触动，引起了你这样或那样的情感。那就请大家认真回忆一下，从中选择一件最使你感动的事情。
4、写法点拨
怎样才能写好这类事情呢？  
有两点必须注意：  
　一是：把事情的经过写清楚。
使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感到的是什么，让你感动的具体情节，让你感动的人物的行动或语言，更要写清楚。  
      二是：把你的思想感情写清楚。
事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。  
7、例文欣赏
                                     一张冰棍纸  
　　公园里，阳光明媚，花红柳绿，散发着泥土清香。我在清洁的群花拥簇的小路上散步，不仅陶醉了。  
　　正当我沉醉于美景中时，一阵的笑声打断了我的思路，原来是一对衣着很时髦的青年夫妇，相互挽着胳膊，边走边吃着冰棍，在他们身后还有一张像尾巴似的随风飘动的冰棍纸，和公园的美丽极不协调。不难猜想，这就是他们扔的。我想去捡，可是就在我要弯下腰的时候，一个念头在我的脑海中闪过：如果我现在捡起冰棍纸，那么人们就会怀疑是我扔的，那时我就有口难辩了……正当我犹豫时，不远处有一个小女孩正朝我们这奔来，跑到冰棍纸跟前，蹲身刚要将冰棍纸捡起，顽皮的风又把冰棍纸刮到了半空中，而小女孩并不气馁，仍一边追，一边用脚踩，最后冰棍纸终于被她那双灵巧的小脚踩住了，小女孩弯下腰，用两只小手指将冰棍纸捡起，扔进了“小鲸鱼”早已张开的大嘴里。这一刻，我觉得周围的空气似乎都凝固了，脸唰的一下涨红了……  
　　这虽然是一件小事，却令我受益非浅：看来，做好事最重要的是心灵的纯洁啊！  
    1、想一想，作者写了一件什么事？事情的经过是哪四步写清楚的？  
    2、请把最让作者感动的人物的表现划出来，想一想，作者是怎样写的？
    3、划出描写作者受感动表现的语句，想一想，说明了什么？  
   
想一想，下面这个片段写了一件什么事？是分几步把事情的经过写清楚的？然后，想一想“我”可能受到了什么触动？有什么表现？补充到下面的横线上。  

　　马浩生来就拥有数学天赋。书上的数学难题，不管是什么类型的题目，他只要几分钟就可以获取成功。可是今天，他好像遇上“拦路虎”了，连续几节课的课间休息，他都没离开座位一步，总是低着头。那支钢笔被一会儿拿起来，一会儿又放下去，草稿纸也快堆成小山了。马浩走到我跟前，把书上的“疑难杂症”出示给我看，向我请教“治疗医术”，我看了半天，一点儿头绪都没有，便向他提议：“看下道题吧，反正一时半日也想不出来，别浪费时间了。”可他却郑重其事地说：“我一定要攻克这道题，你等会儿吧。”说着说着，他竟然在我的草稿本上列出了十几道计算公式。唉，无奈，我只好呆呆地看着他。只见他十分专注的思考着：每当他列出一道算式，总要沉思一会儿；有时拿起书对照一下，还不时地自言自语。这会儿真可以说是入了神，连同学大声叫他也没听见。忽然，他眼睛一亮，把手一拍，兴奋地说：“我做出来了！”说着就向我介绍方法……
感动心灵

今年七月，我到北京参加第三届全国“少年之星”创新作文大赛颁奖大会，在返程的北京西站——重庆T9次列车13号车厢上，发生了惊人的一幕。
    像晴天霹雳，一个疯女人搅乱了旅客们的兴致。
    她一上车就说个不停，开始，人们似乎没有察觉到她的反常，不一会儿，就发现她是一个神经不正常的人。有人报告了列车长，列车长带着两名乘务员立即来到了13车厢，并在13车厢的旅客中找到了一位医生，那位医生很乐意地为这位病人看病，并将自己随身带的安定药给那位病人服下。
    为了照顾好这位疯女人，列车长决定，派两名乘务员日夜守护在她身边，以确保病人和乘客的安全，那位医生也把自己的下铺让给了那位病人，自己就睡在那位病人的中铺，以便随时照顾她。
    就这样，乘务员、医生、乘客他们并没有嫌弃那位疯子，而是用爱心演绎了一段人间真情。
    列车长和乘客们开始为这位疯女人的命运担忧起来，她是哪里人？家在哪里？为什么没有人护送？列车长说：“从她的行李中没有找到可以证明她身份的证件，她既然上了我们的这次列车，我们就要对她负责，保证安全地把她送到重庆站，然后再想办法联系家人。”
    乘务员轮流照看着这位疯子女人，他们既要耐心地听她说个不停，又要防备她对乘客的伤害，列车每到一站，乘务员都要特别小心，将她紧紧地拉住，以防她下车跑了。一位乘务员阿姨说：“我当了二十几年乘务员，遇到这种特殊的旅客还是第一次，我们要尽力照顾好她。”他们为她买来了方便面、面包等。
    乘务员们的爱心深深地感动着乘客们，几位好心的乘客也毫不犹豫地加入到看护那位疯女人的队伍中，他们有意地去和她说话，然后给她东西吃，给她水喝。在他们爱的呵护下，那疯女人似乎有一些清醒了，她说她叫穆仕晴，三十三岁，在北京做清洁工，家在贵州，  其它什么都不知道了。
    夜，深了，端茶、喂水还在进行着，疯女人还在不停地说着。忽然，她对着一位二十多岁的乘务员叫了一声“妈妈”，那位乘务员居然毫不犹豫地答应着，就是这一声“哎”，却深深地感动了一个神经不正常人，它让一个疯女人说出了一声久违了的“谢谢”。
    爱是多么伟大，她可以让没有正常思维的人心灵感动。
    用爱抚平寒冷的心扉，让心灵去感动心灵，使黑暗的世界打开一扇光明的大门。
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一件令我感动的事
杨沁伟
人的一生总会有许多令人感动的事情，这些事情更让我们久久不能忘怀。
有一次,我发高烧到42度,在家里吃了很多药，可是还有41度，外面下着大雨。妈妈说：“也许睡一觉就好了。”我半信半疑的睡着了。第二天早上，妈妈给我准备好早饭就出去上班了，我自己起床时感觉还是发烧，就一个人很无聊地呆在家里看电视，并且不停地量体温，好不容易到了中午，妈妈回来了，看到我还是这个样子，就问我：“有没有发烧。”我说：“有，42度。”外面下起了大雨，妈妈二话不说把我背起来，往医院跑去，我没精打采的说：“妈妈，不要淋到自己。”妈妈说：“没事，大人抵抗力强。”妈妈背我着到了医院挂号看医生，折腾了很久，最后医生说要打吊针，妈妈又在医院里陪了我2个多小时，吊针终于打完了，回到家以后，妈妈有一点感冒，可是妈妈不和我说。以后，妈妈感冒了，我一定要去医院给她买药。
世界上还有很多人对我好，让我感动的事也很多，可是，我知道，母爱是最伟大的。

一件令我感动的事

每个人的一生都有（会遇到）许许多多令人感动的事：生病了，爸爸妈妈无微不至的照顾；同学们的一声问候，亲人的探望……这些都是温暖人心的事，然后，今天我要向大家说说一件最普通最普通又令我感动的事！
那是一个风和日丽的上午，我一如既往地来到学校。到了教室，我才知道今天要（进行）数学考试！我放下书包，赶忙复习课本，一眨眼工（功）夫就到了数学课的前一个下课（十分钟），我一看时间，快上课了。我赶紧将所有关于数学的东西“锁”进我的百宝箱——书包里。
我（安静地）坐在座位上等待数学老师的到来。数学老师来了，手上夹（抱）着一堆试卷，老师（一进门便）叫我们拿出学习用具，我一翻书包，（这时）才想起昨天收拾书包时由于大意，竟把铅笔盒落在了家里的书桌上了。天啊！马上要考试了，我却没笔！去小卖部买一支？肯定来不及。只能找同学借。我问（询问）刘**，张**，杨**……（身边的同学）通通都借（问）过了，他们都说没有（多余的）笔。（怎么办？）当我问到冯**时，冯**毫不犹豫地将他自己（手中）仅有的一支笔（递）给了我。我摇了摇头，没接过来。我想：总不能因为我而连累到别的同学吧！我继续找人借笔，可都以失败而告终。就在我不再抱希望时，林**发现了我没带笔，赶紧从她的铅笔盒里拿了一支笔送到我眼前。我接过笔一看，心里不由得一惊，呀！这不是她爷爷出国时给她带回来的100欧元的笔吗？她怎么舍得借给我？我马上说：“林**，这么贵重的笔，你不怕我弄坏吗？”我一脸不解。林**却若无其事地说：“没事，张熙喆，我相信你！”说完，她便回到座位上。
看着她的背影，我心里有一种莫名的感动……20120330


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妈妈的话：真实的身边小事读起来一气呵成。同学之间的互相帮助确实很令人感动，熙熙要珍惜同学们这份难得的友谊。另熙熙的口语化叙述有待加强。
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一件令我感动的事
在外婆家对面有个露天的修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然每隔两个星期就去一次外婆家。但从那家修车铺开张开始，我就从来额米有正眼瞧过那位师傅。
   一个冬天的傍晚，大雪纷飞，寒风呼啸，爸妈出差，于是就把我送到舅舅家，我做了些作业，然和去看电视，突然听到一阵“咚咚咚”的敲门声。心想：“这么晚了，谁会来呢？”我打开门，只见门口站着一位穿着又脏又破的老头。头上还带着一顶破棉帽，手上脸上沾满了油污，仔细一看，正是那位修车师傅。他焦急的用手不停的笔画着，嘴里还发出“啊啊”的声音，我怎么也搞不明白他想要说什么，我越是听不懂，他越急，叫的声音也越高，，天有点晚了，舅舅舅妈也不在，弟弟也在房间里，我的心里还真有点害怕，就赶紧对他摆摆手，关上了门。
   隔着门，我又听见他在敲邻居的门。
   一会儿，舅舅舅妈回来了，吃晚饭时，舅舅一拍大腿，说道：“哎呀！今天光给汽车做保养，忘了我的自行车应该修好了，下班却没推回来。”我怔住了。我猛然想起修车师傅敲门的事情。才恍然大悟，原来修车师傅是在一家一家的找车主啊！我和舅舅赶紧披上大衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅还站在大雪纷飞的夜晚中，不停的哈气搓脚，，在他身旁放的就是舅舅的自行车。看到这个情景，舅舅连忙上前，借着路灯的光，师傅认出了舅舅是车主，于是，他从口袋里掏出了钥匙，递到舅舅的手中，。舅舅激动的边笔画边说：“真的太谢谢您啦！您把车停着就行了。”修车师傅仿佛听懂了舅舅的意思，用冻僵的手掏出笔和纸，哆哆嗦嗦的血了这几个字：我怕您晚上用车。看到这儿，我的眼睛湿润了。
   一想起他在挨家挨户的寻找车主的情景，想起他在寒风刺骨的大雪天久久地等待这车主。他在我的心目中突然高达起来，我的心里油然生起了一股敬意。
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《令你感动的一件事》作文设计  

人教版五年级第十册第四单元习作

设计思路：

在这次作文教学中，我从学生的生活实际出发，充分利用课件，例如学生看图后，启发学生观察想象，然后让学生谈感受，为什么感动？充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。

注意教学情境的创设，是激活学生思维的有效方式，学生看到感人的画面后，顺势引导学生说说身边有哪些让自己感动的事？教师要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。

教学目标：

1．学会把一件事写清楚，重点突出感动的地方。

2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。

3．写时注意把事情的过程写清楚，语句通顺，感情真实，关键的地方写具体。

教学重点：

写时注意把事情的过程写清楚，关键的地方可以写具体些。

教学难点：

如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。

能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情.

教学过程：

导入：在我们的身边也会有一些事情让我们感动：有时是一句温馨的话语，一个不经意间的举动，有时是一个温暖的眼神，一次真诚的握手……这些都是生活中的平凡小事，却让我们看到了它最不平凡、最感人的一面。

同学们，今天我们的习作的主题就是——记一件令我感动的事。

3．请大家翻开课本87，读一读习作要求。（指名汇报要求）板书：补充完整题目.令我感动的一件事

4．师:是啊，在我们的身边，还发生着许多其他令人感动的事（出示故事）

电视中曾经播放过这样一则公益广告:

一个五六岁的男孩,用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚.

还有一部根据真人真事改编的电影:讲一个穷苦的学生为了完成学业,背着患病的父亲去上学.

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。 这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

二、 互动交流，分享“感动”

同学们，相信这些故事一定能勾起了你心中的那一份感动，你愿意和大家分享一下吗？把令你感动的故事说给小组的同学听，看能不能打动他们？

1、小组内交流一说生活中令自己感动的事，讨论谁说的故事最令人感动。

2、小组推荐代表在班级内评选谁的故事最感动人。

生活中人与人之间一句关爱的话语、一个简单动作或是一个善意的眼神可能会永远定格在我们的脑海里，因为这一个个镜头诠释出了人性最真、最善、最美的一面，这样的事就令我

们感动.（如我们班的孙淮莉同学每天第一个到校开门，下午最后一个离校，风雨无阻，就令人很感动。）

三出示教师的范文，让学生进行评价。

四、自主习作教师巡回指导。

小结：如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们把它们交换，那我们手中还有一个苹果。如果你有一份感动，我有一份感动，我们把感动交换，我们就会有两份感动。继续交换的话，我们会获得许多的感动。愿我们都能在感动中成长，在成长中感动。
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教学设计：作文：令我感动的一件事
教学目标：
引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学重点：
写自己亲身经历的一件真实的事，写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
教学难点：
把事情的过程写清。能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学准备：
1、你经历的哪些事让自己感动？写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些
2、制作有关课件
教学过程：
一、        导语：
1、      在我们身边经常发生一些让我们感动的事，这些事不管是微不足道的小事，还是大事都反映了人心的美和善，今天学写一篇作文：令我感动的一件事。齐读题目
2、      明确题意：看了题目，你知道了什么？（这是一篇写事的文章，写事情就要写清事情的过程；写一件让自己感动的事）
二、        出示课件（两幅图片）（一幅是残疾儿童给汶川捐款，另一幅是妇女给老太太让座）
1、你看到了什么？你有什么感受？你为什么感动？
三、        说说发生在身边让自己感动的事。（概括的说）可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动：也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等
1、先在小组内说。
2、指名交流
四、        出示作文提示
1、      明确要求：通过读提示你知道了什么？（学生谈）
（1）                          引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。
（2）                          写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
2、刚才交流中，你们只说了主要内容，并没有把文章说具体，如何说具体呢？请看范文。
五、出示课件：范文《令我感动的一件事 》

令我感动的一件事  
世界上有许多感人的事 ， 人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！
      记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……
     世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了……
1、这篇作文讲了谁给谁让座？为什么让座？
2、你为什么感动？
3、作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？（学生讨论交流）
五、        把让自己感动的事整个说一遍，同时出示课件：（几种开头和结尾）供学生参考
A、开头：
（1）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
（2）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。
（3）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。
（4）、 一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......
B、结尾：
（1）、这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
（2）、事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
（3）、这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。
1、在四人小组交流（可以参考出事的开头和结尾）
2、指名交流，其他学生点评。重点是内容是否具体。
七、学生写作文，师巡视指导。
八、小结：生活中让我们感动的事无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，用心去体会，就会发现许多看似微不足道的事，却反应了人性的美和善，让我们用我们的慧眼去发现身边感人的事吧。
反思：
在这次作文教学中，我从学生的生活实际出发，充分利用课件，例如学生看图后，让学生谈感受，为什么感动？启发学生观察想象，谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。学生说的积极主动，
注意教学情境的创设，是激活学生思维的有效方式，学生看到感人的画面后，顺势引导学生说说身边有哪些让自己感动的事？教师要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。
教学时，注意小组合作交流，重视教师结和学生的点评，有力的开阔了学生的视野，完善了学生的作文，指导学生说话分三步，看图说——概括的说——具体地说。在老师的引导下使学生根据习作提示逐渐的把作文表达完整。为后来的写打下基础。
本节课存在很多不足：1、没有调动起部分学生说的积极性。课堂气氛不活跃，2、有部分学生没有抓住人物的语言，动作等把作文说具体，用词不丰富，说出的文章不生动，语言表达不流畅。今后引导学生多积累习作素材，培养学生的口语表达能力是我努力的方向。
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老师命题作文：一件令我感动的事   四年级玥玥    前言/玥玥妈妈
     （下午绘画课后，领玥玥逛莲花山公园，小丫头开心得很。）
    前言:
    昨日我答应博友，将玥玥今日所写作文放在博客中。因为繁忙，暂时没能打字，直接上照片好了。
    我本想让孩子写写老师，有一个周一下午语文课，老师讲评作文，将玥玥作文当范文读给同学们听。那次作文写了玥玥最喜欢的虎头鱼，整体还不错，但有一处，玥玥写道：“红蜻蜓金鱼想：我大哥哥......”。
    由于整篇作文是写动物，而不是童话，很显然这里的写法是错的。老师念玥玥作文时，没有念那里，并且，下课后老师找到玥玥悄悄地指出玥玥这处错误，并告诉玥玥可以用拟人修辞手法处理这一处。
      玥玥回家，告诉我这件事，并且开心地说：“妈妈，我很感动，感觉老师对我很好！”
     今天，我建议玥玥命题作文就写这件事，玥玥说：“如果写出来的话，我怕同学们误以为老师偏袒我呢。我不想引起误会。而且，上次你带病开夜班为我打‘小天使’节水参赛资料，让我很感动。我想写这件事。”
     真拿她没辙，由她写吧。被她感动一回，我也无比开心。
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一件令我感动的事(单元作文)
一件令我感动的事

                                                      沙市区实验小学  四（3）班  王茜

    老师出这个题目时，我亳不他选地想起了我们家里最近亲身经历的一件了。这件事确实让我们全家感动，更是一次心灵的触动。
十月下旬的一天早晨，我姥姥到大润发超市购物时，不慎丢失钱包，内有现金、手机、购物卡、身份证等。尔后的三天时间里，在荆州电视台“江汉风”播放了丢物启事，在荆州日报登报身份证挂失，到派出所补办了。正当一家人都觉得寻回无望时，姥姥突然接到红星工商所向伯伯的电话，让去取回钱包。原来是向伯伯的岳父拾到了钱包，当向伯伯知道后，怕失主着急，积极想办法联系，包内三千多元的钱物及有效证件原封未动，姥姥感动不已，当即要以数百元现金酬谢，可向伯伯坚持不受，爷爷只好用大红纸写去感谢信并赋诗一首《谢荆州好人》相关。
    向伯伯及家人拾金不昧，并积极寻找失主，这是多么高尚的人呀！向伯伯不爱财吗？不，他是君子，爱财取之有道。这件事确实让我太感动了，虽然学校老师，家长都经常对我们进行德育教育，而这件活生生的教材，对我的心灵是一次深深的触动，作人要作这样的人。
    这件事确实使我非常感动，令我难以忘怀，让我一生受益。
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一件令我感动的事
五年三班琳琳
一天早晨，我翻开《意林》杂志，看到了一篇题为《爱的手碑》的文章，文章讲述的是一个发生在中国广州惠州的真实的故事。
一天晚上，在广州一家工地，燃起了熊熊大火。宿舍中的工人们都在熟睡者，丝毫没有发现大火马上就要烧到宿舍。过了一会儿，一个工人醒来了。打他发现大火时，他没有逃跑，而是想到：还有23个工友没醒，我得去叫醒他们。于是，他跑遍了整个宿舍，叫醒了所有人。不久后，消防队来了，扑灭了大火。清点人数时，他们发现少了一个人——是他。人们在一间宿舍前发现了他的尸体。他站在屋门外，手保持敲门的姿势。在场的所有人见了，都留下了眼泪。他就叫蒋志贵。
他是火灾中的一个醒来的人，也是最有可能逃生的人。可他，却成了火灾中唯一丧生的人。他用他自己的生命换来了23个农民工的生命，用他的生命和爱铸造了一坐爱的手碑！他的一心为他人着想、无私奉献的精神是值得我们学习的，人们永远都不会忘记他，不会忘记他的手，不会忘记他为救23个工友而挨家挨户敲门的姿势，更不会忘记他那崇高的品质！
在生活中，当同学们向我们借学具时，我们可能都不会借，都只顾着自己；吃完香蕉后，随手便把香蕉皮扔到了大街上。我们连这点小事都做不到，更别提向蒋志贵一样为救别人而失去自己的生命。
这就是令我感动的事，我永远也不会忘记。
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作文 一件令我感动的事 开头
开头：
人一生要经历的事情太多太多了，我们用情绪给它们贴上标签分类，有开心的，有悲伤的，有后悔的，也有感动的。。。有些事情带给我们的可能只是一时的情绪波动，但令人感动的事带给我的感情却是最丰富的，那件事，尤甚。
1、            感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。
2、            往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了
那件令我感动的事。
3、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。
4、在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*****的事。
5、时间过得真快，转眼间，****年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。
6、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。
7、谁都遇到感动自己的事，我也不例外。
8、爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱要我感动，妈妈的温柔令我感动，但是，最令我感动的是发生在xx的一件事。
9、从小到大，能感动我的人和事不少，但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事至今记忆犹新。
10、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。
11、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地，但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
12、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
13、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其中让我记忆犹新的是那次——。
14、人生会经历无数的事，或喜或忧，但那件事，却让我感动不已，久久不能忘怀。
15、人生会经历无数让人感动的事，但能够记住的只有寥寥几件而已，而那件事让我感动的事，我恐怕一生也无法忘记。
感动是春天柔和的春风，接受着爱的洗礼，等待着生命的繁衍；
       感动是夏日似锦的繁花，透过鼻息的芳香，给人以亲切；
       感动是秋日绵绵的细雨，让你在微微战栗间感觉到透凉的清爽；
       感动是冬日轻轻的飘雪，慢慢的、柔柔的感觉，浸透你的肌肤……
16、   打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。
17、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。
18、在我的脑海中，留下了很多珍贵的往事，其中有一件事给了我特别深刻的印象。

二、好的结尾
结尾：
感动，真是一个感情丰富的词语，而（那件事）在我心目中就是感动的注释，令我每每遇到令人感动的事情就又旧事重提，不曾缺席。
       1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。
       2、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
       3、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。
       4：感动，仅仅就是这样，但这件事，我永远也不会忘记
5：这件让我感动的事，已经深深刻在了我的记忆深处，伴随着我走过成长的每一步。
5、好开头
     夜，是那么宁静；月，是那么皎洁。树叶被风吹得“沙沙”作响，像大提琴弹奏的乐曲。独坐窗边的我，情不自禁地想起了这样一件事。（点评：环境描写开头，渲染气氛。）

     在天空中总有一颗星最闪亮，在糖盒中总有一颗糖最甜蜜，在森林中总有一颗树最高大。在人生道路中总有一件令人感动的事。就在那天，发生了一件令我至今感动不已的事。（点评：排比句开头，自然引出主题）

     在我小小的“记忆库”里，储存着许许多多的往事。随着日子的一天天过去，很多事已经淡忘了，但有一件事却时时刻刻跳跃到我记忆的闸门……（点评：对比描写，意味无穷）
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深深的母爱。（点评：开门见山，点明主题。）

6、好结尾
    发生在大街上的一幕，是多么感人啊！（点评：直抒胸臆，简洁结尾）
这件事虽然已经过去很久了，但它常常浮现在我的脑海里，激励着我去热心地帮助别人。（点评：画龙点睛，深化主题）
    在以后的时光中，只要一想起母亲，我的心中便会有一份温暖，一份感动。母亲呀，您是我心中永远的感动。
     明月的清辉洒满人间，在这充满诗情画意的境界里，光明无处不在，真情地久天长！（点评：环境描写结尾，回味无穷）

作文：一件令人感动的事
1、审题
      “感动”是什么意思呢？《现代汉语词典》是这样解释的：“思想感情受到外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。”从这个解释中，我们可以看出，“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件：一是外界发生了什么事情，二是引起了你内心产生了怎样的思想感情。正确地理解“感动”，对于我们准确地选材和表达，是非常重要的。也就是说，我们选择的事情，应该主要是别人做的事情，而这件事情必须引起自己思想感情的变化。而“难忘”却不同了，它可以是自己做的事情，也可以是别人做的事情，只要它给自己留下深刻的印象就可以了。  
2、思路
      命运抗争型→一个有着悲惨命运却不被命运压倒、勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。
      理想奋斗型→一个人为了实现自己的理想，不惜付出巨大的待见，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层阻碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。
      超常品质型→一个孩子，正在干着与其年龄很不想称的事情，而这样的事情是他主动、自觉的行为，或许是出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无奈……总之，他的行为让常人难以想象，并为之所动。
      关爱感激型→无论是在学校还是在家里，我们总是备受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多很多。
3、选材
     《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》这四篇课文写的都是发生在别人身上的事情，但是这些事情又都对作者有很大的触动，引起了作者感情的变化。我想，同学们身边也一定发生过很多类似的事情吧，这些事情也曾经对你有所触动，引起了你这样或那样的情感。那就请大家认真回忆一下，从中选择一件最使你感动的事情。
4、写法点拨
怎样才能写好这类事情呢？  
有两点必须注意：  
　一是：把事情的经过写清楚。
使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感到的是什么，让你感动的具体情节，让你感动的人物的行动或语言，更要写清楚。  
      二是：把你的思想感情写清楚。
事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。  
7、例文欣赏
                                     一张冰棍纸  
　　公园里，阳光明媚，花红柳绿，散发着泥土清香。我在清洁的群花拥簇的小路上散步，不仅陶醉了。  
　　正当我沉醉于美景中时，一阵的笑声打断了我的思路，原来是一对衣着很时髦的青年夫妇，相互挽着胳膊，边走边吃着冰棍，在他们身后还有一张像尾巴似的随风飘动的冰棍纸，和公园的美丽极不协调。不难猜想，这就是他们扔的。我想去捡，可是就在我要弯下腰的时候，一个念头在我的脑海中闪过：如果我现在捡起冰棍纸，那么人们就会怀疑是我扔的，那时我就有口难辩了……正当我犹豫时，不远处有一个小女孩正朝我们这奔来，跑到冰棍纸跟前，蹲身刚要将冰棍纸捡起，顽皮的风又把冰棍纸刮到了半空中，而小女孩并不气馁，仍一边追，一边用脚踩，最后冰棍纸终于被她那双灵巧的小脚踩住了，小女孩弯下腰，用两只小手指将冰棍纸捡起，扔进了“小鲸鱼”早已张开的大嘴里。这一刻，我觉得周围的空气似乎都凝固了，脸唰的一下涨红了……  
　　这虽然是一件小事，却令我受益非浅：看来，做好事最重要的是心灵的纯洁啊！  
    1、想一想，作者写了一件什么事？事情的经过是哪四步写清楚的？  
    2、请把最让作者感动的人物的表现划出来，想一想，作者是怎样写的？
    3、划出描写作者受感动表现的语句，想一想，说明了什么？  
   
想一想，下面这个片段写了一件什么事？是分几步把事情的经过写清楚的？然后，想一想“我”可能受到了什么触动？有什么表现？补充到下面的横线上。  

　　马浩生来就拥有数学天赋。书上的数学难题，不管是什么类型的题目，他只要几分钟就可以获取成功。可是今天，他好像遇上“拦路虎”了，连续几节课的课间休息，他都没离开座位一步，总是低着头。那支钢笔被一会儿拿起来，一会儿又放下去，草稿纸也快堆成小山了。马浩走到我跟前，把书上的“疑难杂症”出示给我看，向我请教“治疗医术”，我看了半天，一点儿头绪都没有，便向他提议：“看下道题吧，反正一时半日也想不出来，别浪费时间了。”可他却郑重其事地说：“我一定要攻克这道题，你等会儿吧。”说着说着，他竟然在我的草稿本上列出了十几道计算公式。唉，无奈，我只好呆呆地看着他。只见他十分专注的思考着：每当他列出一道算式，总要沉思一会儿；有时拿起书对照一下，还不时地自言自语。这会儿真可以说是入了神，连同学大声叫他也没听见。忽然，他眼睛一亮，把手一拍，兴奋地说：“我做出来了！”说着就向我介绍方法……
感动心灵

今年七月，我到北京参加第三届全国“少年之星”创新作文大赛颁奖大会，在返程的北京西站——重庆T9次列车13号车厢上，发生了惊人的一幕。
    像晴天霹雳，一个疯女人搅乱了旅客们的兴致。
    她一上车就说个不停，开始，人们似乎没有察觉到她的反常，不一会儿，就发现她是一个神经不正常的人。有人报告了列车长，列车长带着两名乘务员立即来到了13车厢，并在13车厢的旅客中找到了一位医生，那位医生很乐意地为这位病人看病，并将自己随身带的安定药给那位病人服下。
    为了照顾好这位疯女人，列车长决定，派两名乘务员日夜守护在她身边，以确保病人和乘客的安全，那位医生也把自己的下铺让给了那位病人，自己就睡在那位病人的中铺，以便随时照顾她。
    就这样，乘务员、医生、乘客他们并没有嫌弃那位疯子，而是用爱心演绎了一段人间真情。
    列车长和乘客们开始为这位疯女人的命运担忧起来，她是哪里人？家在哪里？为什么没有人护送？列车长说：“从她的行李中没有找到可以证明她身份的证件，她既然上了我们的这次列车，我们就要对她负责，保证安全地把她送到重庆站，然后再想办法联系家人。”
    乘务员轮流照看着这位疯子女人，他们既要耐心地听她说个不停，又要防备她对乘客的伤害，列车每到一站，乘务员都要特别小心，将她紧紧地拉住，以防她下车跑了。一位乘务员阿姨说：“我当了二十几年乘务员，遇到这种特殊的旅客还是第一次，我们要尽力照顾好她。”他们为她买来了方便面、面包等。
    乘务员们的爱心深深地感动着乘客们，几位好心的乘客也毫不犹豫地加入到看护那位疯女人的队伍中，他们有意地去和她说话，然后给她东西吃，给她水喝。在他们爱的呵护下，那疯女人似乎有一些清醒了，她说她叫穆仕晴，三十三岁，在北京做清洁工，家在贵州，  其它什么都不知道了。
    夜，深了，端茶、喂水还在进行着，疯女人还在不停地说着。忽然，她对着一位二十多岁的乘务员叫了一声“妈妈”，那位乘务员居然毫不犹豫地答应着，就是这一声“哎”，却深深地感动了一个神经不正常人，它让一个疯女人说出了一声久违了的“谢谢”。
    爱是多么伟大，她可以让没有正常思维的人心灵感动。
    用爱抚平寒冷的心扉，让心灵去感动心灵，使黑暗的世界打开一扇光明的大门。
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一件令我感动的事
杨沁伟
人的一生总会有许多令人感动的事情，这些事情更让我们久久不能忘怀。
有一次,我发高烧到42度,在家里吃了很多药，可是还有41度，外面下着大雨。妈妈说：“也许睡一觉就好了。”我半信半疑的睡着了。第二天早上，妈妈给我准备好早饭就出去上班了，我自己起床时感觉还是发烧，就一个人很无聊地呆在家里看电视，并且不停地量体温，好不容易到了中午，妈妈回来了，看到我还是这个样子，就问我：“有没有发烧。”我说：“有，42度。”外面下起了大雨，妈妈二话不说把我背起来，往医院跑去，我没精打采的说：“妈妈，不要淋到自己。”妈妈说：“没事，大人抵抗力强。”妈妈背我着到了医院挂号看医生，折腾了很久，最后医生说要打吊针，妈妈又在医院里陪了我2个多小时，吊针终于打完了，回到家以后，妈妈有一点感冒，可是妈妈不和我说。以后，妈妈感冒了，我一定要去医院给她买药。
世界上还有很多人对我好，让我感动的事也很多，可是，我知道，母爱是最伟大的。