今天，我做了一个实验—让鸡蛋浮起来。准备的材料有：玻璃杯，鸡蛋，一袋盐，小勺子和清水。如果鸡蛋浮起来，就是成功了。

一切都准备好了之后，我就开始做实验了。首先我用玻璃杯装了一半的清水，把生鸡蛋放进玻璃杯中，只见鸡蛋沉在杯子底下。我暗暗地想：“哈哈，鸡蛋你这个小胖子，早就知道你会沉下去了，看体形就知道了。我越想越得意，认为鸡蛋永远不会浮起来，实验永远不会成功。接下来我用勺子将一小勺子盐倒入放了鸡蛋和水的玻璃杯中，再用筷子不停地搅拌着。在放盐前，我以为鸡蛋会浮起来，所以很兴奋。但是放盐后，发现原来是空欢喜一场，看到鸡蛋还是沉在玻璃杯的底下。我深深地叹了口气，然后又做起了实验。接着，我又将一勺子盐放入杯中，可鸡蛋还是在杯底一动不动。，我仍然耐心地往下做实验。这一下我还是放了一勺子盐，用筷子搅拌。唉！鸡蛋就像被玻璃杯吸住了一下，老是不上来，好像在挑战我耐心的极限。于是，我又往玻璃杯里面加了一勺子盐，仍然用筷子搅拌。只见鸡蛋慢慢浮了上去。

哈，实验成功了，我心里有说不出的高兴呢！

放寒假的时候，老师就教我们做了一个实验—让鸡蛋浮起来。我看了很羡慕，回家后，我决定自己来亲身实践一下。

我拿出一个玻璃杯，一个鸡蛋，半杯盐，于是迫不及待地开始做实验了。首先，我在玻璃杯中倒了大半杯水，把鸡蛋轻轻地放入水中。鸡蛋沉在了水底，一动也不动。接着，我舀了满满一勺子盐放入水中，用勺子轻轻地搅拌着，盐渐渐地被水溶解了，可鸡蛋沉在水中依然纹丝不动。我不气馁，又往水里加了两勺子盐，继续搅拌，聚精会神地注视着鸡蛋的动静。只见鸡蛋像喝醉了酒一样，摇晃了一下，又沉了下去。我看着杯中的鸡蛋一点浮起来的迹象也没有，感到很纳闷，又有点灰心。我爸爸看到了，也很奇怪：“是不是盐放得太少了？”我听了，就赶紧往杯子里加了五勺盐。这一次鸡蛋终于耐不住性子，慢慢地浮起来，圆圆的小脑袋露出水面，向四周张望着这陌生的世界。

我高兴地跳了起来：“我成功了！我成功了！”我又用手把鸡蛋往下按了按，可鸡蛋像一个顽皮的小子，又急切地浮了起来。我好奇地用手去杯子里蘸了点水，尝尝，“啊，太咸了！”我皱着眉头，咧着嘴。

我去问爸爸怎么回事，爸爸说：“盐水密度比清水大，浮力也增加了，所以鸡蛋就浮起来了。”我听了恍然大悟，很兴奋。真是一个有趣的实验。

转动的纸蛇

一条纸蛇会自己转动，听起来是不是有些诡异呢？其实，这是我三年级时做的一个实验。

老师先让我们在纸上画一条盘曲着的蛇。我丈二和尚——摸不着头脑，但还是照着老师的话做了。我画了一半，抬头看看周围同学，他们也都在“奋笔疾画”。我急忙将蛇画好了。老师大喊了一声：“停！”我们立马放下了手中的笔，真不知老师葫芦里卖的什么药。老师清了清嗓子：“现在，我给大家每人发一个点燃的酒精灯。”说着，还神秘地笑了笑。我都急死了，老师怎么这么慢性子啊！我一边盯着老师，一边默念着“快点！快点！”恨不得马上做实验。
    当我们好奇地端详着酒精灯时，老师悄悄地发给我们一人一根棉线。几个顽皮的同学竟把“突如其来”的“不速之客”——棉线放在火上烧，气得老师哭笑不得。“现在，把纸蛇剪下来，在它头上钻个洞，用棉线穿过这个洞，打一个结。”我虽然一头雾水，但是只好照办。一阵手忙脚乱之后，终于系好了。纸蛇的尾巴坠了下来，成了一个螺旋形。“现在，把它放在火上，看一看，纸蛇怎么了？”我急忙把纸蛇放到火上。奇迹发生了！纸蛇灵活地旋转起来！毫无生命的纸蛇居然活动了，真是不可思议。就在这时，科学老师“狡黠”地笑了一下：“你们知道纸蛇为什么会转动吗？”见我们一个个抓耳挠腮，老师得意地说：“火燃烧，加热了周围的空气，而热空气是会上升的。上升的气流带动了纸蛇，它才会转动！”我们恍然大悟。

这次实验，让我懂得了生活中科学无处不在，只有不断探索，不断实验，才能求得真知。

纸花变色的奥秘

科学课上，老师带领我们大家做了一个小实验——变色的纸花。我们先准备好材料：水、醋、紫甘蓝和纸花。

就在我们要动手做的时候，老师又提醒我们在做实验的过程中要思考几个问题：纸花最后变成了什么颜色？为什么会这样？一听到这几个问题，下面的学生都七嘴八舌的回答：“‘红色’、‘绿色’、‘紫色’……”老师见我们在底下猜来猜去，便笑道：“好了，你们自己去试一试，不就知道了吗？”听了老师的话后，我先从紫甘蓝上撕下一大片，把它捣出汁水，大约有2、3毫升的样子；之后，我又混入了一点清水进去；再把醋和汁水混合在一起，混好的液体涂抹在纸花花瓣上。只见花瓣从白色慢慢变成了翠绿色，然后又变成了青绿色，最后又慢慢变成了深绿色。见到这般神奇的一幕，我不由自主地用手捂住双嘴，生怕自己尖叫起来。老师见我做好了实验，就让我起来回答，但我根本不会这些题目。就在我尴尬的时候，我们班的冯健铭同学为我解开了难题。原来是因为：醋是碱性物质，而碱性物质只要一碰到紫甘蓝水就会变成绿色。反之，如果是酸性物质，那么只要碰到紫甘蓝水就会变成红色。每一个物体都有自己的性质，我们只要仔细分辨就行了!

这一次的纸花变色的实验，让我懂得了科学无处不在，只要我们细心观察，就会发现身边的科学。我们要用自己的眼睛来发现这些秘密，用自己的行动来解开这些秘密。我们要敢于创新，细心观察，用毕生的心血去发现身边的科学，研究身边的科学。

“黑了脸”的纸杯

在科学课上，我们总会做一些奇怪的实验，我们时常会被实验结果惊得“哦！”上一声，而且还能在有趣的实验中学到更多知识，那我们赶快做个实验吧!

又到了我们最喜欢的科学课了，老师拿着一盏酒精灯和一个烧杯来到教室，面带微笑地说：“同学们，今天我们来做个有趣的实验。”我们有些疑惑地问:"就这几个器具，能做什么实验呀？”老师笑而不答，神秘兮兮的。同学们既期待又疑惑，七嘴八舌地讨论着。     

伴随着大家的疑惑，老师把面前的酒精灯点燃，同学们禁不住兴奋小声地讨论着。“谁愿意上来帮我一把？”大家的手像冒芽的小草齐齐地举了起来。“就你吧。”老师挑中了一个调皮大王——张春阳，他得意地笑着，欢天喜地地跑了上去。“来，拿好烧杯，放到酒精灯上，就是这样。”老师指挥完一旁的苦力后，又开始提问了:“大家知道烧杯这样一直烤着会怎样吗？”“会烤焦的。”大家异口同声地回答。果不其然，杯底慢慢变成焦灰色，不一会儿，杯底彻底黑了，活像涂过墨水似的。老师将酒精灯吹熄后，又像个问题机器人一样开始发问了：“嘿嘿，你们说这杯底还会变回去吗？”“啊？怎么可能呢！”“绝对变不回去了。”我在心中暗想：就是，怎么可能，烧都烧焦了，除非带着烧杯去整容。“见证奇迹的时候到了！”老师像个魔术师似的拿着纸巾在杯底一擦，杯子又变白了，像崭新的一样。“想知道为什么吗？是因为空气中有许多‘隐身’的物质，在高温之下，他们就‘现出原形’跑到杯子上去了，只要轻轻一擦，它们就掉下来了。”大家这才恍然大悟。   

看来在生活中我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要勤于实验，在没有得到事实证明之前，不要妄下定论。

鸡蛋浮起来了

“叮铃铃”上课铃响了，帅气的科学老师快速地走进教室，同学们欣喜若狂，高兴得一蹦三尺高。今天我们学习了《水的浮力》。课上完后，老师给我们留了一个问题:鸡蛋会浮在盐水上吗？我骄傲地想：那怎么可能，鸡蛋怎么可能会浮在盐水上呢？  

为了找到足够的证据，我放学刚回到家，就做起了实验。首先，我拿出了两个喝水杯，两个鸡蛋，一包盐和一个勺子。开始实验了，我先往两个杯子里装了约400毫升的水；然后，用一个勺子舀起约10克的盐，放入第二杯中；接着，我用勺子在盐水里来回搅拌。顿时，眼在水里顽皮地蹦来蹦去，仿佛跳起了“天鹅舞”。一瞬间，盐水渐渐变白了。最后，我把两个鸡蛋放在同样的高度，用差不多的力度同时放入两个杯中。只见，这两个鸡蛋同时落入了水中。装满淡水的杯里的鸡蛋好似一个跳水员，以一个悄然无声，水波不惊的优美姿势入了水，以迅雷不及掩耳之势的速度降到了杯子的最底部。而装满盐水的杯里的鸡蛋也先慢慢地下沉，一边跳着舞，一边慢慢地上升，突然间，鸡蛋稳稳地停住了，而且并没浮出水面。我心花怒放，心想：哈哈，我真是个天才！妈妈见了，哈哈大笑了起来说：“别高兴得太早，你看你，盐这么少，水这么多，鸡蛋肯定浮不上来。”我想：就算加上一袋的盐，鸡蛋也肯定浮不起来。于是，我又加入了约20克的盐。只见，装满盐水的杯里的鸡蛋，先慢慢地下沉，正当沉到一半时，没想到奇迹发生了，它又慢慢地跳着芭蕾舞上升，我紧张得碎碎念:“不要上来，不要上来——”可是，鸡蛋最终还是挣脱了水，浮到了水面上。“Oh，no!”结果让我大吃一惊，目瞪口呆，满脸困惑，“为什么盐有这么大的魔力呢?”我跑去问了科学老师，他意味深长地说:“盐水的盐越多，浮力就越大。当盐在水里的含量超过鸡蛋重量时，鸡蛋就会浮在水面上。”我听了，恍然大悟。

鸡蛋浮起来了这次试验，让我学到了学到了，看到了科学的奇妙之处:这次实验让我印象深刻。

A4纸承受30公斤重量的秘密

大千世界，无奇不有。一张普普通通的A4纸可承受30公斤的重量。这是我从《未来科学家》上看到的。但这会是真的吗？“百闻不如一见，百见不如一干。”我决定让实验证明一切。

我按照书上的方法，将一张十分普通的A4纸连续对折3次，并用剪刀小心翼翼地沿着折痕剪成了8份，最后十分细致地用双面胶将这8张纸片十分紧密地粘成了8个直径为6毫米，高3；厘米的无底面圆柱体。

看着这8个纸质无底圆柱体，我的嘴巴大得可以塞得下一只鸡——用这几个玩意儿能承受30公斤，怎么可能？我看30克就已经不行了。但我还是将信将疑的照着书上把8个无地面圆柱体竖着排成了一个正方行阵。我轻轻地把一块玻璃轻轻地放了上去，生怕一不小心就会把这这8个无底面圆柱体压塌。但似乎它们很争气，那块玻璃纹丝不动。我又在上尝试放了一本《小学生作文大全》。但好像没有任何问题。接下来就是站上去。我把那本书拿掉，缓缓地闭上了眼睛，一只脚颤抖着放了上去。如果我站了上去，动能转化为势能，压力会瞬间增大。“顶住!顶住！”我为地下的8个无地面圆柱体默默的“祈福”，然后怀着忐忑的心，我另一只脚缓缓的移了上来，但并没又出现我预想中的塌下去。这个试验成功了。

8个无底面圆柱体怎么能承受如此重的重物呢？知其然还得知其所以然啊！丈2和尚—摸不着头脑的我开始查阅资料。“圆柱体是一种特殊的立体图形，横向柔软，纵向坚硬。它的垂直力极大，加上受力面是一个圆形，所受力均匀地分散了。所以竖着摆放的圆柱体可以承受很重的物体。”

百度上的这一段解设让我如拨开云雾青天一般茅塞顿开，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！

会隐身的柠檬汁

星期天，我在本书上看到了一个实验，引起了我的好奇。

我打开冰箱，看到了许多东西有：芒果，蔬菜，饮料柠檬……我想了想，用什么好呢？脑子里出现了许多的答案最终我还是打算选择最多的柠檬。我在网上看到，用柠檬、钢笔等东西来研究:把带水柠檬水的钢笔写在纸上的字消失，就让我告诉你吧！

我在家了东翻西找，终于找到了支钢笔，我把柠檬挤出10毫升的汁，用钢笔把汁挤进取，把所要的蜡烛、和白纸放在桌上，一下子想到一个妙法：把带水柠檬水的钢笔写在白纸上，再用蜡烛烧。说干就干，我把吸好“墨”的笔拿出来，在白纸上写了个“柠”字，接着把蜡烛点燃，放到桌上，然后把写好字的白纸，用双手握住两头的角，放在上面烧。“咚咚咚”只听有人敲门，我吓了一跳，手一抖，白纸的一角被烧着了，我立即把它吹灭。跑去开了门，打算和朋友一起完成。

接着，我重新又写了个字，小伙伴疑惑地问：“你干嘛，笔没墨了？”我哈哈大笑。我把纸再次放在蜡烛上，我镇定自若，不敢轻举妄动，生怕又把纸点燃。时间一分一秒地过去了，可是还没有出现，我有点着急，就怕朋友说我吹牛皮，当正要放弃的那一刻，字出现了，是棕黑色的。我成功啦！朋友目瞪口呆，傻了眼。

做完实验，让我明白了只要你是生活的有心人，就能发现其中的奥秘。小小的发明是给大人的创作的一个美好的起点。

今天中午吃完饭，我做了一个非常有趣的实验—让鸡蛋浮起来。

我拿了一个透明的杯子、一个生鸡蛋、一支筷子、一把小勺子、一袋盐。一切准备就绪，我兴冲冲地做起了实验。我放了半杯水，小心翼翼地拿起一个生鸡蛋，轻轻地放入水中，只见鸡蛋沉入水里一动也不动。接着，我舀了满满一大勺子盐放入清水中，用筷子不停地搅拌着。盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子一样“睡”在水底，不愿起床。我又往水中加了两大勺子盐，继续搅拌，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉了酒一样晃了几下，又沉到了水底。鸡蛋怎么浮不起来呢？看着杯子里的鸡蛋，我有点失望。我垂头丧气地用筷子敲打着杯子。要放弃吗？当然不！我又捡起了勺子，不慌不忙地加了三大勺子盐，用筷子搅拌。这一下鸡蛋耐不住性子了，圆圆的脑袋露出了水面，睁开了眼睛，向四周张望着这五彩缤纷的世界。我欢呼着跳了起来：“成功了，成功了！”我轻轻地用手指把它往水里按了按，它像一个弹力球，一下又浮出了水面。

为什么鸡蛋会浮起来？我赶快上网查资料。原来因为盐水密度比清水大，浮力也增加了，所以鸡蛋会浮起来。

这真是一个妙趣横生的实验。