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一.生字指导



查字典



音序



S



读音



shāo



部首





笔画



七画



字义



①树枝或条状物的末端;

②末尾。



组词



①     树梢、末梢

②     眉梢



巧记



“木”头靠着“小小”的“月”亮。





查字典



音序



C



读音



chì



部首





笔画



零画



字义



①红色,比朱色稍暗的颜色;

②真诚,忠诚;

③空无所有;

④裸露。



组词



①     赤血

②     赤子

③     赤手空拳、赤地千里

④     赤脚



巧记



“十”字在上,“亦”字在下少一点





查字典



音序



J



读音



jìn



部首





笔画



五画



字义



①     力气,力量;

②     精神,情绪,兴趣。



组词



①     劲头、费劲

②     起劲



巧记



“一”“人”在工作,正出着大“力”,当然有劲。





查字典



音序



M



读音



mèi



部首





笔画



五画



字义



①称同父母(或只同父、只同母)而比自己年纪小的女子;

②对比自己年纪小的同辈女性的称呼。



组词



①     兄妹、妹妹

②     表妹、师妹



巧记



小“女”“未”来不是梦。





查字典



音序



S



读音



shè



部首





笔画



三画



字义



①放箭;

②用推力或弹力送出子弹;

③气体或液体等受到压力迅速流出;

④放出光、热、电光等;

⑤有所指。



组词



①     射箭、后羿射日

②     射击、扫射

③     喷射

④     辐射

⑤     暗射、射影



巧记



“身”高一“寸”





查字典



音序



F



读音



fèn



部首





笔画



五画



字义



①鸟张开并振动翅膀;

②振作,鼓劲,振动;

③提起,举起。



组词



①     奋飞、奋翅

②     奋臂



成语



奋不顾身  发奋图强





查字典



音序



D



读音



duǎn



部首





笔画



七画



字义



①长度小;

②缺少,欠;

③缺点。



组词



①     短暂

②     短小

③     护短



成语



短兵相接  取长补短  短小精悍





查字典



音序



C



读音





部首





笔画



五画



字义



①疏忽,不周密;

②不精致,工料毛糙;

③长条东西直径大的;

①     颗粒大的;

②     声音低而大;

③     鲁莽;

④     略微。



组词



①     粗心、粗疏

②     粗劣

③     粗壮

④     粗沙

⑤     粗声粗气

⑥     粗鲁

⑦     粗略



成语



去粗取精  粗具规模





查字典



音序



Y



读音



yǎo



部首





笔画



六画



字义



①上下牙对住,压碎或夹住东西;

②钳子等夹住或螺丝齿轮等卡住;

③比喻话说定了不再改变,亦指受责难或审讯时拉扯不相关的人;

④狗叫;

⑤正确地读字音,亦指过分地计较字句的意义;

①     追赶进逼。



组词



①     咬紧牙关

②     咬合

③     一口咬定

④     鸡鸣狗咬

⑤     咬字儿

⑥     咬得很紧



巧记



一“口”咬下一个“交”





二.生词指导

神仙【shén xiān】
词义:神话传说中的人物,有超人的能力,可以超凡脱俗,长生不老。诗中比喻逍遥自在、毫无拘束的人。
例句:《西游记》里不仅有狡猾的妖怪,还有善良的神仙。
嫩绿  碧绿
这两个词都是说绿色的,但是绿的深浅不同。
嫩绿:绿得鲜嫩。好像春天刚长出来的树叶的颜色,浅浅的。
碧绿:绿的颜色深。好像夏天树叶茂密时枝头叶子的颜色。
欢喜  兴奋
欢喜:快乐、高兴。
兴奋:振奋,激动。
从高兴的程度上看,“兴奋”比“欢喜”的程度更深一些。



近义词
  • 使劲——用劲
  • 小心——当心
  • 骄傲——高傲
反义词
  • 小心——粗心
  • 骄傲——谦虚
  • 欢喜——讨厌
  • 希望——失望




三.课文指导

段落分析
       全诗共4个自然段,可分为四段。
       第一段(第1自然段):写雨后的广场,一群赤脚的孩子在嬉戏。
       第二段(第2自然段):写小哥哥踩水玩儿,在提醒小妹妹小心滑到时,自己却摔了一跤。
       第三段(第3自然段):写小哥哥滑倒后虽然一身泥水,但仍露出兴奋和骄傲的神情。
       第四段(第4自然段):写小妹妹提着裙儿小心地跑,却希望自己也能滑一跤。


中心思想
       本文是冰心奶奶写的诗歌,描写了雨后孩子们赤脚玩水的有趣景象,准确又传神地刻画了兄妹们不同的个性特点,反映了孩子们喜雨爱水的欢快之情。


写作特点
       1.捕捉典型,仔细描写。
       作者写孩子们雨后玩水取乐的情景,没有泛泛而写,而是捕捉典型,抓住小哥哥和小妹妹这两个特定人物,集中笔墨,分别描写。

       2.体察童心,表现童趣。
       雨后玩水取乐,即使摔了跤,也摔得兴奋,摔得骄傲。而没有摔跤的,觉得不如干脆摔上一跤来得痛快。这是童心的闪光,童趣的显示。


篇章理解
       他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕──糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
       这是儿童心理的真实写照,跌了一身泥水,回家爸爸妈妈肯定会责怪,所以连说“糟糕”,同时内心却感到“兴奋和骄傲”,这就是儿童特有的心理。

       小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!
       这里的“泥裤子”指的就是小哥哥。一连串的词语:“紧紧”“咬着”“提着”“轻轻地”“小心地”,形象地刻画出了妹妹害怕摔跤,小心翼翼的样子。虽然小心翼翼,但内心又想和哥哥一样“摔这么痛快的一跤”,这种矛盾的心理真实反映了孩子的天性。  







四.课文延伸

描写雨的成语
八方风雨     巴山夜雨     饱经风雨     暴风疾雨   春风夏雨  
春风雨露     春雨如油     栉风沐雨     春风化雨     暴风骤雨   大雨如注

冰心说的名人名言
读书好,好读书,读好书。
假如生命是无趣的,我怕有来生;假如生命是有趣的,今生已是满足的了。
爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。