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一、生字知识


查字典



音序



X



读音


   xié


部首





笔画



十画



字义



①    携带

②    拉着



组词



①    携眷、扶老携幼

②    携手



成语



携家带口、携老扶弱  



查字典



音序



R



读音


   rén


部首





笔画



二画



字义



①    仁爱

②    敬辞,用于对对方的尊称



组词



①    仁心、仁政

②    仁兄、仁伯



成语



仁人君子、仁人义士



查字典



音序



Z



读音


   zāo


部首





笔画



十一画



字义



①    遇到

②    量词:回,次



组词



①    遭难、遭殃

②    一遭生,两遭熟



成语



遭逢不偶、遭逢际会



查字典



音序



D



读音


   dé


部首





笔画



八画



字义



①    得到

②    演算产生结果

③    适合

④    得意



组词



①    取得、得益

②    二三得六

③    得体、得用

④    扬扬自得



成语



得不补失、得不酬失



查字典



音序



M



读音


   mó


部首





笔画



十一画



字义



①    魔鬼

②    神秘奇异



组词



①    恶魔、妖魔

②    魔术、魔力



成语



魔高一尺,道高一丈



查字典



音序



Y



读音


   yùn


部首





笔画



二画



字义



①    怀胎

②    身孕



组词



①    孕育

②    有孕



巧记



乃下有子



查字典



音序



Z



读音


   zāi


部首





笔画



三画



字义



①    灾害

②    个人遭遇的不幸



组词



①    旱灾、防灾

②    招灾惹祸、没病没灾



成语



灾梨祸枣、灾难深重、招灾惹祸



二、生词知识
感叹【gǎn tàn】
词义:有所感触而叹息。
例句:与其感叹光阴似箭,不如从每一分钟做起。

顽强【wán qiáng】
词义:非常坚强。
例句:小草的生命力非常顽强,即使把它压在石块下面,它也会在曲折中生长起来。

仁慈【rén cí】
词义:仁爱慈善。
例句:这位老方丈有一颗仁慈之心,他收留了这个无家可归的孩子。
轩然大波【xuān rán dà bō】
词义:高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷。
例句:某企业老总的大学毕业证书竟然是伪造的?这件事在网上引起了轩然大波。

干预【gān yù】
词义:过问或参与(某件事)。
例句:中国足球的黑幕被层层揭开以后,司法干预已经在所难免。

虚弱【xū ruò】
词义:身体衰弱,元气亏损。
例句:鲁迅先生在身体极度虚弱的情况下,依然坚持写作。

纤弱【xiān ruò】
词义:纤细而柔弱。
例句:这棵纤弱的小草竟然有如此顽强的生命力,令人刮目相看。

消沉【xiāo chén】
词义:忧郁或意气消沉的状态;情绪低落。
例句:失败了也不要意志消沉而要找出原因,迎难而上,才有成功的希望。

坦然【tǎn rán】
词义:坦白,心宽。
例句:吉鸿昌在临刑前非常坦然,他找了把椅子坐下来,笑对敌人的枪口。

另眼相看【lìng yǎn xiāng kàn】
词义:不用一般的眼光来看,比喻特殊对待。一般是指较好的对待。
例句:这么小的孩子就能将圆周率背诵到100位之后,让人另眼相看。

震撼【zhèn hàn】
词义:指心理受到强烈冲击。
例句:这个发现让小花非常震撼,原来父母都在节衣缩食供自己读书啊。

恶化【è huà】
词义:向坏的方面变,使更坏。
例句:自然环境的日益恶化,向人类敲响了警钟:地球,已经不堪重负!

呼吁【hū yù】
词义:因痛苦而呼号求助。今指某项主张,公开要求大众的支持。
例句:世界气候保护组织呼吁:要尽量减少尾气排放,保持生态平衡。

痛切【tòng chè】
词义:悲痛。
例句:面对左联五烈士的死,鲁迅先生无比痛切地说:“中国失掉了很好的青年!”


近义词
  • 关爱——关怀
  • 震撼——震惊
  • 传染——感染
  • 代表——象征
反义词
  • 拥抱——推开
  • 梦想——现实
  • 周游——定居
  • 悲惨——幸福

三、课文知识
段落分析

全文共9个自然段,可分为四段。

第一段(第1自然段):写恩科西去世,引起世界许多人的关注。

第二段(第2~4自然段):写恩科西的遭遇。

第三段(第5~7自然段):写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。

第四段(第8~9自然段):写该怎样面对天灾,恩科西为我们树立了榜样。



中心思想

这篇文章写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。通过恩科西的故事告诉人们应该热爱生命,关爱社会,用科学的态度认识艾滋病,关心艾滋病病人。



写作特点

首尾呼应,点题作赞。恩科西6月1日因艾滋病去世,首尾都写到,形成呼应之势;安南、曼德拉两位要人一前一后,或以其感叹点题,或以其痛切作赞,结构上圆活自如,显然是作者有心安排,让读者加深印象。



篇章理解

1.联合国秘书长安南感叹:人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音,世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。

这一段引用了前联合国秘书长安南的话,表明了对恩科西去世的无比惋惜之情。一个“感叹”,两个“失去”,让人充分感受到安南的情感。而最后一句话也巧妙地点了题。


2.小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄。

一个“挺”字,充分说明了恩科西生命力之顽强,也说明他活得非常不容易。我们可以想象得到,在可怕的艾滋病面前,小恩科西是克服了常人难以想象的痛苦和困难而顽强生存的,这堪称生命的奇迹。


3.恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。

这一段是对恩科西顽强精神和关爱情怀的最好诠释。虽然身体虚弱,声音纤弱,但是他笑对人生,而且为艾滋病人做了许多实实在在的事情。这就是一个强者的精神。


4.南非前总统曼德拉痛切地说:“又一条年轻的生命离我们去了,一个人究竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样。”

这一段引用了南非前总统曼德拉这位伟人的话来评价恩科西,本身就是对他的极大肯定和褒奖。而曼德拉直接把恩科西定位为面对天灾的榜样,进一步让我们对他产生了无比崇敬之情。




四、延伸知识

                                               艾滋病

艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”(Acquired Immune Deficiency Syndrome——AIDS),是人体感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),又称艾滋病病毒所导致的传染病。

值得一提的是,HIV本身并不会引发任何疾病,而是当免疫系统被HIV破坏后,人体由于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致死亡!通俗地讲,艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏,使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力,从而发生多种感染或肿瘤,最后导致死亡的一种严重传染病。这种病毒终生传染,破坏人的免疫系统,使人体丧失抵抗各种疾病的能力。

当艾滋病病毒感染者的免疫功能受到病毒的严重破坏、以至不能维持最低的抗病能力时,感染者便发展为艾滋病病人。随着人体免疫力的降低,人会越来越频繁地感染上各种致病微生物,而且感染的程度也会变得越来越严重,最终会因各种复合感染而导致死亡。

艾滋病主要通过血液、不正当的性行为、吸毒和母婴遗传四种途径传播。国际医学界至今尚无防治艾滋病的有效药物和疗法。因此,艾滋病也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。