李老师上课永远给人一种轻松自如的感觉。在正式让生操作前，他总会先把要求说清楚，让学生可以有规则可依，从而很有方向性地一步步操作，有条不紊。不管他是在讲授时，还是在操作时，总是能让学生专注于他。
这整堂课，李老师基本上就是放手让学生们自己去尝试，去操作。这样既能发挥学生的主观能动性，又能让他们获得寻找知识的乐趣。他先是让学生们独立操作，寻找学习网站，再是让学生们以小组为单位，互相讨论，互相学习、互相帮助，综合大家（小组）的意见，选出最适合 我们、对我们帮助最大的学习网站。最后要求他们将学习网站汇总，上传到学习网站。时间过得很快，一节课马上就上完了，同学们也能如期完成学习任务，这节课对于学生来说也是比较充实的，同时也结合了以前所学的知识与经验，让学生们学了新知识，又巩固了旧知识。
听了这节课，让我受益匪浅。我在今后的教学中也要运用多种方法让学生的专注力更强，让学生能够学得更轻松，学得更有效。

李老师上课永远给人一种轻松自如的感觉。在正式让生操作前，他总会先把要求说清楚，让学生可以有规则可依，从而很有方向性地一步步操作，有条不紊。不管他是在讲授时，还是在操作时，总是能让学生专注于他。
这整堂课，李老师基本上就是放手让学生们自己去尝试，去操作。这样既能发挥学生的主观能动性，又能让他们获得寻找知识的乐趣。他先是让学生们独立操作，寻找学习网站，再是让学生们以小组为单位，互相讨论，互相学习、互相帮助，综合大家（小组）的意见，选出最适合 我们、对我们帮助最大的学习网站。最后要求他们将学习网站汇总，上传到学习网站。时间过得很快，一节课马上就上完了，同学们也能如期完成学习任务，这节课对于学生来说也是比较充实的，同时也结合了以前所学的知识与经验，让学生们学了新知识，又巩固了旧知识。
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