信息发布者:香草
大家下午好,听了洪老师这节课《雪孩子》,我做以下简单的评课。
老师自身的进步:对学生的关注,对学生的评价,课的生成以及课堂上的机智。学生的进步:学生的朗读,学生听的习惯,学生说话表达的能力。他们一起学习着一起进步着。
接下来,我谈几点自己的看法。我最大的疑惑,刚下课后,我也迫不及待地想问婷婷:这是第一课时?还是第二课时?这课需要一课时就能完成?
学生写字,对于笔画来说,学得是比较扎实的,但是没有给学生写的时间,让学生自己写了,展示再反馈到老师那里,再让学生改进下写出好看的字,这样会更有成效。这样学生对字的间架结构会有更充分的认识。
洪老师对每幅图都花了大力气去教,在后半部分,你既然出示了四幅图,那就让学生来讲,不需要再一幅幅分开再讲,培养他们说话表达的能力,如果学生不会,这时候老师就该提炼出关键字关键词来帮助他们,这样我们扶的时间少点,放给学生发挥的时间就多了。