一、 说教材:
诗词如风,词诗含韵,诗词如画。古诗词是祖国灿烂的古典文化,从小培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,提高审美情趣与文化品味,是我们的责任。因此,从呀呀学语到小学中学许多家长老师都十分重视诗词的启蒙和引导。到了中学,古诗词的学习应该提升到一个新的层次。初中语文教材每一册都安排了十首古诗词,可见其分量之重。
古典诗词,词语凝练,意境深邃,韵律优美,须用心、动情地朗诵,把握诗词内涵,留住诗韵在心。
二、说方法:通过多种手段如多媒体,音乐等课程资源,为学生创设优美的教学情境。
教法:体验法,激励法。
学法:诵读法。根据老师提示回顾学过的古诗词,再体验老师出示的古诗词。
三、说教学目标:
1.知识与技能目标:
让学生在老师的引导下徜徉古诗词的殿堂,深刻感受古诗词的美丽,激发对它们的喜爱。
2.过程与方法:通过深情的朗诵自主感悟。析诗谈感觉。
3.情感态度与价值观:通过这次活动,培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,提高对民族文化的热爱之情;培养学生学习古诗词的兴趣,陶冶情操,提高审美情趣与文化品味。
四、学情分析 :
我们学生对古典诗词积累的不太多,好多学生不喜欢古诗词,有稍微喜欢的,考完以后大多忘记了,对诗歌的学习处于一个被动的状态;好多同学能背下古诗词,但从古诗词中汲取的知识情感却少,不会鉴赏的多。总体来看,学生对古诗的学习,不是很爱。
五、教学理念
1.新课程标准对初中阶段的要求:背诵优秀诗文80篇。
2.古代诗词和浅易文言文,重点在于考察学生记诵积累。所以重点设为读,背,大量积累,培养兴趣。
3.诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。
4.能够自主地课内外搜索学习古诗词。
五、设置本节课的意图:
1、引导学生进入诗词世界,体验诗词魅力。
2、培养喜读古诗词的习惯和兴趣,提高古典文学修养。
3、弘扬古典文化传统精华和精神,热爱中华古代文学。
六、说教学过程:
(一):导入新课:教师深情演绎陆游的《钗头凤》和唐婉的和词,讲述陆唐二人的凄婉爱情故事。把学生带入诵词含情的触目可见触手可摸的意境。
(二)腹有诗词气自华——围绕主题,出示相应古诗句(了解诗词的主题)
1、春夏秋冬四季清:
2、品味乡愁魂牵绕:
3、话说友谊情意浓:
(三)声情并茂诵诗词——诵读 (读诗入情,听音入画)
(四)别出心裁赏诗词——诗意描述(描画上色,个性感悟,让诗立体)
(五)醉月听花唱诗词:推荐流行MTV古诗词演唱。
《走进古诗词》教案
付梅华
(一):导入新课:教师深情演绎陆游的《钗头凤》和唐婉的和词,讲述陆唐二人的凄婉爱情故事。把学生带入诗含情的触目可见触手可摸的意境。(出示《钗头凤》)
【钗头凤 陆游】:红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错、错、错。
春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫、莫、莫。
【钗头凤 唐婉】
世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风乾,泪痕残,欲笺心事,独语斜栏。难,难,难!
人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!
(二)腹有诗词气自华——围绕主题,出示相应古诗句(了解诗词的主题)
1、描写“春夏秋冬”的古诗:
(1)春:a.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都(唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》)
b.万树江边杏, 新开一夜风。 满园深浅色, 照在绿波中 (唐 王涯《春游曲》)
c.春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。(唐 孟浩然《春晓》)
(2)夏:a.永日不可暮,炎蒸毒我肠。安得万里风,飘飖吹我裳。
(《夏夜叹》唐.杜甫)
b.夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。(《夏夜追凉》作者: 杨万里)
c.人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂)
薰风自南来,殿阁生微凉。(柳公权) (夏日联句作者: 李昂)
(3)秋:1、《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
2、《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月,万户捣衣声。
秋风吹不尽,总是玉关情。
何日平胡虏,良人罢远征。
3、《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
4、《秋风引》【唐】刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
5、《秋思》【唐】张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(4)冬(冰、雪):a.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
b.百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。唐?刘驾《苦寒吟》:
2、抒写“乡愁”的古诗:a. 阳关万里路,不见一人归,惟有河边雁,秋来南向飞。(《重别周尚书》 庾信)
b. 入春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。(《人日思归》 薛道衡)
3、抒写“友谊”的古诗:a.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(《赠汪伦 》李白)
b.(《杜少府之任蜀州》 王勃 )
(三)声情并茂诵古诗——诵读 (读诗感情,听音入画)
(四)别出心裁赏古诗——诗意描述(描画上色,个性感悟,让诗立体)
(五)醉月听花唱古诗:推荐流行MTV古诗演唱。
(六)总结:诗如风,诗入画,诗含情。好诗园地繁花盛开姹紫嫣红,走进去吧,采摘你的最爱,让它滋养你丰富你修饰你。
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