文言文阅读（15分）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
小题1:解释划线的词语。（4分）
①负者歌于途 （   ）   ②杂然而前陈者 （   ）
③觥筹交错 （   ）     ④而不知人之乐 （   ）
小题2:翻译下列句子。（4分）
①宴酣之乐，非丝非竹。
                                                                             
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
                                                                             
小题3:“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面， 你能感受到什么？（3 分）
小题4:欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（4分）

参考答案：


小题1:①在 ②摆放  ③酒杯  ④却（转折关联词皆可）
小题1:①宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。
②人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的乐趣为乐趣。
小题1:围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。（共3分，每点 1 分）
小题1:围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。 （共 3 分，启示 1 分，结合生活实际 1 分，语言表达 1 分）

小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

文言文阅读（15分）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
小题1:解释划线的词语。（4分）
①负者歌于途 （   ）   ②杂然而前陈者 （   ）
③觥筹交错 （   ）     ④而不知人之乐 （   ）
小题2:翻译下列句子。（4分）
①宴酣之乐，非丝非竹。
                                                                             
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
                                                                             
小题3:“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面， 你能感受到什么？（3 分）
小题4:欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（4分）

参考答案：


小题1:①在 ②摆放  ③酒杯  ④却（转折关联词皆可）
小题1:①宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。
②人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的乐趣为乐趣。
小题1:围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。（共3分，每点 1 分）
小题1:围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。 （共 3 分，启示 1 分，结合生活实际 1 分，语言表达 1 分）

小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。