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《我最喜欢的电视栏目》这课口语交际，上课前我想还是采用自主交流的方式，没有交流，就没有思维火花的碰撞。教学时，我先打开口语交际的话匣子，以自己喜欢的电视栏目《走进科学》为引子，勾起学生对节目的回忆。接着以“同学生，你们最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的内容是什么？”学生兴趣盎然、敞开心扉，话匣子一下子被打开，涌出的是自己对喜欢电视栏目的热情。整个课堂像是所有栏目的一次彩排，一次大盘点。让学生在交流以后，再展开一个“讲解员”的教学活动，用自己喜爱的方式向全班同学讲解一遍，组织全班性的交流。而这些，都是以熟悉我最喜欢的电视栏目为基础。最后，在课堂上多留出时间来让学生自主交流，本堂课学生获得合作交流的精彩。 |