这是一篇说明文,条理很清晰。先摆出观点:勤奋是通往理想境界的桥梁。接着用事例来证明自己的观点是正确的。最后发出号召:要一生勤奋,做对国家对社会有用的人。学生在理解时并不困难。两个事例的证明也很有典型性。司马光是古代的,童第周是现代的。证实了“古今中外”每个人的成功都离不开勤奋。司马光是天资聪颖,而童第周是基础很差,可通过自己的努力也照样成才。这样,无疑很好的教育了班上的学生,不管是聪明的也好,基础目前来说差点的也好,只要努力,都可能成才!也给学生们树立了信心。最后我让他们找讲讲其他通过勤奋成才的人物故事。学生们想到了很多,有课文中学到的人物:徐悲鸿、梅兰芳……也有自己平时阅读到的人物,如凿壁偷光、囊萤映雪等历史故事。我想这篇课文对学生来说,收获颇多! |