《钱学森》一文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制、发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻爱国的高尚情怀。教学中，我引领学生紧紧抓住“爱国”这一中心，带着问题去读课文，让学生读一读、想一想、找一找、划一划，通过品读关键句子感受钱学森的爱国之情。比如新中国成立之后，钱学森十分想回国，发自感慨所说的话，通过反复品读感悟，体会钱学森对祖国的依恋，想要回国为国效劳的愿望。再如，美国海军高级将领的话中“五个师”和“绝不能让他离开美国”，通过集体交流其中的含义，让学生体会钱学森回国的重大意义。我还补充了美国当局当时运用恐吓、软禁等手段阻挠钱学森回国的历史，让学生对钱学森毅然回国的精神敬意更深了。

《钱学森》一文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制、发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻爱国的高尚情怀。教学中，我引领学生紧紧抓住“爱国”这一中心，带着问题去读课文，让学生读一读、想一想、找一找、划一划，通过品读关键句子感受钱学森的爱国之情。比如新中国成立之后，钱学森十分想回国，发自感慨所说的话，通过反复品读感悟，体会钱学森对祖国的依恋，想要回国为国效劳的愿望。再如，美国海军高级将领的话中“五个师”和“绝不能让他离开美国”，通过集体交流其中的含义，让学生体会钱学森回国的重大意义。我还补充了美国当局当时运用恐吓、软禁等手段阻挠钱学森回国的历史，让学生对钱学森毅然回国的精神敬意更深了。