本节课教学内容的深度和广度符合新课标的要求，容量安排适当；课前准备充分，教学目标明确具体，合理运用多媒体和教学资源，教态亲切自然，精神饱满。
教学方法灵活多样，采用变魔术和开火车的游戏，充分调动了学生学习的积极性，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛轻松活跃。
结合课文内容播放《让爱住我家》的歌曲，让学生听着、唱着，欣赏着一幅幅“家”的图片，让学生感受家的温馨和房子的美丽，这个环节的设计不仅训练了学生的观察能力、记忆能力、形象思维能力，还对学生进行了一次非常生动的爱的教育，给他们小小的心灵中注入了爱的种子。
能运用恰当方法，适时反馈课堂教学效果，了解学生掌握知识的情况；能在规定时间内按计划完成教学任务。
建议：
1、是否把老师示范变魔术的环节放在学生作业（变魔术）前。
2、教师在变魔术时，把调色的方法讲一遍，学生就不会把颜料直接往纸上涂。
3、在做游戏开火车时，老师宣布用10秒钟，我认为太少学生既要画又要写名字，结果都超过了预定的时间。
4、在作业评价时，大部分学生继续画没有看，可否让学生停下来再评。至少能让一个组的同学停下来。
5、画房子里的故事，可否提醒学生也可以画些人和动物在里面，而不单单是家具和电器。我想这样画面会更生动更丰富。

本节课教学内容的深度和广度符合新课标的要求，容量安排适当；课前准备充分，教学目标明确具体，合理运用多媒体和教学资源，教态亲切自然，精神饱满。
教学方法灵活多样，采用变魔术和开火车的游戏，充分调动了学生学习的积极性，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛轻松活跃。
结合课文内容播放《让爱住我家》的歌曲，让学生听着、唱着，欣赏着一幅幅“家”的图片，让学生感受家的温馨和房子的美丽，这个环节的设计不仅训练了学生的观察能力、记忆能力、形象思维能力，还对学生进行了一次非常生动的爱的教育，给他们小小的心灵中注入了爱的种子。
能运用恰当方法，适时反馈课堂教学效果，了解学生掌握知识的情况；能在规定时间内按计划完成教学任务。
建议：
1、是否把老师示范变魔术的环节放在学生作业（变魔术）前。
2、教师在变魔术时，把调色的方法讲一遍，学生就不会把颜料直接往纸上涂。
3、在做游戏开火车时，老师宣布用10秒钟，我认为太少学生既要画又要写名字，结果都超过了预定的时间。
4、在作业评价时，大部分学生继续画没有看，可否让学生停下来再评。至少能让一个组的同学停下来。
5、画房子里的故事，可否提醒学生也可以画些人和动物在里面，而不单单是家具和电器。我想这样画面会更生动更丰富。