人和小矮人历险记微课设计
微课时间：5分钟以内
系列名称 《巨人和小矮人历险记》
本微课名称 巨人和小矮人历险记
知识点描述 理解巨人与小矮人的视觉形象对比；学会用夸张变形与组合的手法去表现故事。通过图片、视频展示对比感受变大或变小的效果；通过观察、对比理解巨人或小矮人与事物的对比和夸张方法；通过想象、绘画掌握变形夸张的表现手法。
知识点来源
学科：小学美术 年级：三年级 教材：第五册 章节：第二单元
页码：第10、11页

基础知识 听本微课之前需了解的知识：
看关于巨人或小矮人的故事；理解巨人与小矮人的视觉形象对比；感知变大或变小的夸张变形手法可以表现出巨人和小矮人。
教学类型
√讲授型√问答型 √启发型 √讨论型 √演示型 □联系型 □实验型 □表演型 √自主学习型 □合作学习型 √探究学习型 □其他

适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 √60-80分 √80-100分 □100-120分□120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他
其他：√软件技术 √生活经验 □家教 □其他

设计思路 1、通过图片、视频展示对比感受变大或变小的效果；2、通过观察、对比理解巨人或小矮人与事物的对比和夸张方法；3、通过想象、绘画掌握变形夸张的表现手法。以上3点是我的设计思路。
教学过程

  内 容画面时间
一、片头
（24秒以内）内容：
您好，这个微课重点讲解人突然变得很大或很小，这时去观察身边的事物，你会发现什么意想不到的事呢？有关巨人和小矮人的视频【视频来自：雪儿公主历险记——7七网络】24秒以内
二、正文讲解
（4分26秒左右）第一节内容：欣赏学生作品
【图片来自教科书】第1 至 6张PPT3分38秒
第二节内容：欣赏创意作品【图片来自互联网】
第7 至 8张PPT30秒
第三节内容：讲作业要求
第 9至9 张PPT18秒
三、结尾
（10秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解《现在、未来的我》
第 10至10张PPT10秒以内
教学反思（自我评价）我能初步按照微课的要求来完成这课的教学设计，在简短的课件中解决了重难点。时间方面还需要进一步的调整才会更加合理。这节微课我自己评分为A级，希望再接再厉设计出更好的微课。

人和小矮人历险记微课设计
微课时间：5分钟以内
系列名称 《巨人和小矮人历险记》
本微课名称 巨人和小矮人历险记
知识点描述 理解巨人与小矮人的视觉形象对比；学会用夸张变形与组合的手法去表现故事。通过图片、视频展示对比感受变大或变小的效果；通过观察、对比理解巨人或小矮人与事物的对比和夸张方法；通过想象、绘画掌握变形夸张的表现手法。
知识点来源
学科：小学美术 年级：三年级 教材：第五册 章节：第二单元
页码：第10、11页

基础知识 听本微课之前需了解的知识：
看关于巨人或小矮人的故事；理解巨人与小矮人的视觉形象对比；感知变大或变小的夸张变形手法可以表现出巨人和小矮人。
教学类型
√讲授型√问答型 √启发型 √讨论型 √演示型 □联系型 □实验型 □表演型 √自主学习型 □合作学习型 √探究学习型 □其他

适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 √60-80分 √80-100分 □100-120分□120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他
其他：√软件技术 √生活经验 □家教 □其他

设计思路 1、通过图片、视频展示对比感受变大或变小的效果；2、通过观察、对比理解巨人或小矮人与事物的对比和夸张方法；3、通过想象、绘画掌握变形夸张的表现手法。以上3点是我的设计思路。
教学过程

  内 容画面时间
一、片头
（24秒以内）内容：
您好，这个微课重点讲解人突然变得很大或很小，这时去观察身边的事物，你会发现什么意想不到的事呢？有关巨人和小矮人的视频【视频来自：雪儿公主历险记——7七网络】24秒以内
二、正文讲解
（4分26秒左右）第一节内容：欣赏学生作品
【图片来自教科书】第1 至 6张PPT3分38秒
第二节内容：欣赏创意作品【图片来自互联网】
第7 至 8张PPT30秒
第三节内容：讲作业要求
第 9至9 张PPT18秒
三、结尾
（10秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解《现在、未来的我》
第 10至10张PPT10秒以内
教学反思（自我评价）我能初步按照微课的要求来完成这课的教学设计，在简短的课件中解决了重难点。时间方面还需要进一步的调整才会更加合理。这节微课我自己评分为A级，希望再接再厉设计出更好的微课。