零五网 全部参考答案 2025年经纶学典课时作业八年级数学上册苏科版 第74页解析答案
8. 如图,以Rt△ACB的两边AB,BC为边向外所作正方形的面积分别是$26cm^2,10cm^2,$则以另一边AC为直径向外作的半圆面积为$______cm^2.($结果保留π)

答案:
解析:
【分析】
解题思路如下:1. 首先观察图形,△ACB是直角三角形,∠C为直角,满足勾股定理;2. 已知以AB、BC为边的正方形面积,而正方形面积等于边长的平方,因此可以直接得到$AB^2$和$BC^2$的值;3. 利用勾股定理求出$AC^2$的值;4. 再根据半圆的面积公式,把$AC^2$整体代入计算即可得到结果,不需要单独求出AC的长度,简化运算过程。
【解析】
解:
∵△ACB是直角三角形,$∠ ACB=90°$,
∴由勾股定理可得:$AC^2 + BC^2 = AB^2$。
∵以AB为边的正方形面积为$26\mathrm{cm}^2$,
∴$AB^2=26$;
∵以BC为边的正方形面积为$10\mathrm{cm}^2$,
∴$BC^2=10$。
代入得:$AC^2 = AB^2 - BC^2 = 26 - 10 = 16$。
以AC为直径的半圆,半径$r=\frac{AC}{2}$,
半圆面积公式为$S=\frac{1}{2}π r^2$,
代入$r=\frac{AC}{2}$得:
$S=\frac{1}{2}π · (\frac{AC}{2})^2 = \frac{1}{2}π · \frac{AC^2}{4} = \frac{π AC^2}{8}$,
把$AC^2=16$代入得:$S=\frac{16π}{8}=2π(\mathrm{cm}^2)$。
【答案】
$2π$
【知识点】
勾股定理;正方形面积计算;半圆面积计算
【点评】
本题是勾股定理的基础应用题型,解题的核心是理解正方形面积与边长平方的对应关系,灵活运用勾股定理求出AC的平方,再代入面积公式计算即可。
【难度系数】
0.8
9. 如图,在△ABC中,AB= AC,CD⊥AB于D.若BC= 10,CD= 8,则AC的长为______.

答案:$\frac{25}{3}$
解析:
【分析】
本题可结合勾股定理与方程思想求解:首先在Rt△BCD中,利用已知的BC、CD长度,通过勾股定理求出BD的长;再设AC的长为x,由AB=AC可知AB=x,进而表示出AD的长;最后在Rt△ACD中,根据勾股定理列方程求解即可得到AC的长度。
【解析】
解:
∵CD⊥AB,
∴∠BDC=∠ADC=90°。
在Rt△BCD中,BC=10,CD=8,由勾股定理得:
$BD = \sqrt{BC^2 - CD^2} = \sqrt{10^2 - 8^2} = \sqrt{36} = 6$。
设AC = x,
∵AB=AC,
∴AB = x,
∴AD = AB - BD = x - 6。
在Rt△ACD中,由勾股定理得:
$AD^2 + CD^2 = AC^2$,
即$(x - 6)^2 + 8^2 = x^2$,
展开得:$x^2 - 12x + 36 + 64 = x^2$,
化简得:$12x = 100$,
解得:$x = \frac{25}{3}$。
【答案】
$\frac{25}{3}$
【知识点】
勾股定理;等腰三角形的性质;方程思想
【点评】
本题是勾股定理的典型应用题型,解题关键是合理设未知数,结合直角三角形的三边关系建立方程求解,这种利用方程思想解决几何边长问题的方法需要熟练掌握。
【难度系数】
0.6
10. 如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小网格的顶点叫作格点.
(1)在图①中,以格点为顶点画面积为5的正方形ABCD;
(2)在图②中,以格点为顶点画△ABC,使三角形的三边长分别为2,$\sqrt{2}$,$\sqrt{10}$;
(3)在图③中,以格点为顶点画一个三边长均为无理数的Rt△DEF.

答案:
画法合理即可,如:
(1)正方形ABCD如图①所示.
(2)△ABC如图②所示;
(3)Rt△DEF如图③所示.
解析:
【分析】
(1) 要画面积为5的正方形,先根据正方形面积公式算出边长为$\sqrt{5}$,结合网格和勾股定理可知,直角边为1和2的直角三角形斜边长为$\sqrt{5}$,以此为边长构造4条互相垂直且等长、端点都在格点上的线段即可。
(2) 要构造三边长为2、$\sqrt{2}$、$\sqrt{10}$的三角形,先明确三条边的构造方法:长度为2的线段可直接取网格中2个单位长度的横向/纵向格点线段;$\sqrt{2}$是直角边为1、1的直角三角形的斜边;$\sqrt{10}$是直角边为1、3的直角三角形的斜边,将三条线段首尾顺次连接,保证顶点都为格点即可。
(3) 要画三边长均为无理数的直角三角形,首先要满足勾股定理,同时三条边的长度都不是整数,可先选定两条均为无理数的线段作为直角边,验证其平方和开平方后也为无理数,再结合网格画出对应线段,保证顶点为格点即可,画法不唯一。
【解析】
(1) 正方形面积为5,因此边长为$\sqrt{5}$,由勾股定理得$\sqrt{1^2+2^2}=\sqrt{5}$,先画一条长为$\sqrt{5}$的格点线段,再依次作三条与该线段等长且互相垂直的格点线段,首尾相连得到正方形ABCD,即为所求。
(2) ①先画线段BC,取横向2个单位长度的格点线段,长为2;②以B为端点,作直角边为1、1的直角三角形的斜边AB,AB长为$\sqrt{1^2+1^2}=\sqrt{2}$;③连接AC,由勾股定理得$AC=\sqrt{3^2+1^2}=\sqrt{10}$,此时△ABC三边长分别为2、$\sqrt{2}$、$\sqrt{10}$,符合要求。
(3) 示例:选取直角边分别为$\sqrt{1^2+2^2}=\sqrt{5}$、$\sqrt{1^2+2^2}=\sqrt{5}$,则斜边长为$\sqrt{(\sqrt{5})^2+(\sqrt{5})^2}=\sqrt{10}$,三条边长均为无理数,且满足勾股定理,在网格中画出两条互相垂直、长为$\sqrt{5}$的格点线段作为直角边,连接端点得到斜边,所得Rt△DEF即为所求,画法不唯一。
【答案】
画法合理即可,如:
(1)正方形ABCD如图①所示。
(2)△ABC如图②所示;
(3)Rt△DEF如图③所示。

【知识点】
勾股定理;正方形性质;直角三角形判定
【点评】
本题属于网格开放性作图题,核心考查勾股定理的实际应用,需要学生结合网格特征构造指定长度的线段,难度适中,能有效提升学生的动手操作能力和知识运用能力。
【难度系数】
0.7
11. (1)如图①,在△ABC中,AB= 13,AC= 20,BC边上的高为12,求△ABC的面积;
(2)如图②,在△ABC中,AB= 15,BC= 14,AC= 13,求△ABC的面积.

答案:
(1)在Rt△ABD中,$BD^{2}+AD^{2}=AB^{2}$。
∵AB = 13,AD = 12,
∴BD = 5。在Rt△ADC中,$CD^{2}+AD^{2}=AC^{2}$。
∵AC = 20,AD = 12,
∴CD = 16,
∴BC = BD + CD = 21,
∴△ABC的面积为$\frac{1}{2}×21×12 = 126$。
(2)过点A作AD⊥BC于点D,在△ABC中,AB = 15,BC = 14,AC = 13,设BD = x,
∴CD = 14 - x。由勾股定理得$AD^{2}=AB^{2}-BD^{2}=15^{2}-x^{2}$,$AD^{2}=AC^{2}-CD^{2}=13^{2}-(14 - x)^{2}$,
∴$15^{2}-x^{2}=13^{2}-(14 - x)^{2}$,解得x = 9,
∴AD = 12,
∴$S_{\triangle ABC}=\frac{1}{2}BC·AD=\frac{1}{2}×14×12 = 84$。
解析:
【分析】
(1) 第一小问已知BC边上的高AD,可将△ABC拆分为两个直角三角形,先分别在两个直角三角形中用勾股定理求出BD、CD的长度,相加得到BC的长,再代入三角形面积公式即可求解。
(2) 第二小问没有给出高,先过点A作BC边上的高AD,构造出两个直角三角形,设BD为x,用含x的式子表示CD,再根据两个直角三角形中AD²的不同表达式列方程,解出x后求出高AD的长度,最后代入面积公式计算即可。
【解析】
(1) 在Rt△ABD中,由勾股定理得$BD^{2}+AD^{2}=AB^{2}$。
∵AB = 13,AD = 12,
∴$BD=\sqrt{13^2-12^2}=5$。
在Rt△ADC中,由勾股定理得$CD^{2}+AD^{2}=AC^{2}$。
∵AC = 20,AD = 12,
∴$CD=\sqrt{20^2-12^2}=16$,
∴BC = BD + CD = 5+16=21,
∴△ABC的面积为$\frac{1}{2}×BC×AD = \frac{1}{2}×21×12 = 126$。
(2) 过点A作AD⊥BC于点D,设BD = x,则CD = 14 - x。
由勾股定理得$AD^{2}=AB^{2}-BD^{2}=15^{2}-x^{2}$,$AD^{2}=AC^{2}-CD^{2}=13^{2}-(14 - x)^{2}$,
∴$15^{2}-x^{2}=13^{2}-(14 - x)^{2}$,
化简解得x = 9,
∴$AD=\sqrt{15^2-9^2}=12$,
∴$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}BC·AD=\frac{1}{2}×14×12 = 84$。
【答案】
(1)126;(2)84
【知识点】
勾股定理;三角形面积计算;方程思想解几何题
【点评】
这两道题是勾股定理在三角形面积求解中的典型应用,第一题可直接利用已知高拆分直角三角形求底边长,第二题需要通过作辅助线构造直角三角形,结合方程思想求出高的长度,掌握勾股定理以及合理构造直角三角形是解题的关键。
【难度系数】
0.7
12. 几何直观·推理能力 如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB= ∠ECD= 90°,D为AB边上一点,求证:
(1)△ACE≌△BCD;
(2)$2CD^{2}= AD^{2}+DB^{2}$.

答案:
(1)
∵△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,$\angle ACB=\angle ECD = 90^{\circ}$,
即$\angle ACD+\angle BCD=\angle ACD+\angle ACE$,
∴$\angle ACE=\angle BCD$。
在△ACE和△BCD中,$\begin{cases}AC = BC\\\angle ACE = \angle BCD\\CE = CD\end{cases}$,
∴△ACE≌△BCD。
(2)
∵△ACB是等腰直角三角形,
∴$\angle B=\angle BAC = 45^{\circ}$。
∵△ACE≌△BCD,
∴$\angle B=\angle CAE = 45^{\circ}$,
∴$\angle DAE=\angle CAE+\angle BAC = 45^{\circ}+45^{\circ}=90^{\circ}$,
∴$AD^{2}+AE^{2}=DE^{2}$。由
(1)知AE = DB,
∴$AD^{2}+DB^{2}=DE^{2}$。又
∵$CD^{2}+CE^{2}=DE^{2}$,CD = CE,
∴$2CD^{2}=DE^{2}$,
∴$2CD^{2}=AD^{2}+DB^{2}$。
解析:
【分析】
(1) 要证明△ACE≌△BCD,首先结合等腰直角三角形的性质可得AC=BC、CE=CD,只需再证明两边的夹角相等即可;已知∠ACB和∠ECD均为90°,两个角同时减去公共角∠ACD,即可推得∠ACE=∠BCD,满足SAS全等判定条件,即可完成证明。
(2) 要证明$2CD^{2}=AD^{2}+DB^{2}$,首先借助(1)的全等结论,可得AE=DB,且∠CAE=∠B=45°,结合等腰直角△ACB中∠BAC=45°,可推出∠DAE=90°,在Rt△ADE中运用勾股定理可得$AD^{2}+AE^{2}=DE^{2}$,将AE替换为DB可得$AD^{2}+DB^{2}=DE^{2}$;再在等腰直角△ECD中运用勾股定理,结合CE=CD可推得$DE^{2}=2CD^{2}$,最后等量代换即可得证。
【解析】
(1)
∵△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,$∠ ACB=∠ ECD = 90°$,
即$∠ ACD+∠ BCD=∠ ACD+∠ ACE$,
∴$∠ ACE=∠ BCD$。
在△ACE和△BCD中,$\begin{cases}AC = BC\\∠ ACE = ∠ BCD\\CE = CD\end{cases}$,
∴△ACE≌△BCD(SAS)。
(2)
∵△ACB是等腰直角三角形,
∴$∠ B=∠ BAC = 45°$。
∵△ACE≌△BCD,
∴$∠ B=∠ CAE = 45°$,$AE=DB$,
∴$∠ DAE=∠ CAE+∠ BAC = 45°+45°=90°$,
在Rt△ADE中,由勾股定理得$AD^{2}+AE^{2}=DE^{2}$,
代入$AE=DB$得$AD^{2}+DB^{2}=DE^{2}$。

∵在Rt△ECD中,由勾股定理得$CD^{2}+CE^{2}=DE^{2}$,且CD = CE,
∴$2CD^{2}=DE^{2}$,
∴$2CD^{2}=AD^{2}+DB^{2}$。
【答案】
(1) △ACE≌△BCD,证明成立;
(2) $2CD^{2}=AD^{2}+DB^{2}$,证明成立。
【知识点】
全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形的性质,勾股定理
【点评】
本题为几何综合基础题,解题核心是先通过角的等量转化证明三角形全等,再借助全等性质得到边、角的对应关系,构造直角三角形后结合勾股定理完成推导,能够有效训练几何逻辑推理能力。
【难度系数】
0.7
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