零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本八年级英语下册译林版江苏专版 第73页解析答案
(
B
) 1.The
needs complete rest to get well again.

A.interviewer
B.patient
C.reporter
D.doctor
答案:1.B
解析:
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先通读题干,提取关键提示信息“needs complete rest to get well again(需要彻底休息来恢复健康)”,明确空格处要填入符合“需要养病恢复”特征的身份类名词;第二步逐一辨析四个选项的名词词义,把不符合语境的选项逐一排除,最终匹配出最契合的答案。
【解析】
题干翻译为:______需要彻底休息来重新恢复健康。
逐个分析选项:
A. interviewer意为面试官、采访者,该身份不存在需要养病恢复健康的特征,不符合语境;
B. patient意为病人,生病的人需要充足的完全休息来让身体痊愈,完全匹配题干的描述;
C. reporter意为记者,属于普通职业身份,不符合“需要养病康复”的特征;
D. doctor意为医生,是负责给病人诊疗的职业,不符合题干描述。
综上只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析,语境逻辑理解
【点评】
本题是非常基础的词义辨析题,考点集中在常见身份类名词的词义识记,只要抓住题干里“恢复健康”的核心提示,就能快速锁定正确答案,属于基础送分题型,主要考察学生对基础核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8
(
C
) 2.We
to deliver(递送) to your door within 48 hours of your order.

A.prove
B.prefer
C.promise
D.praise
答案:2.C
解析:
【分析】
这道题属于动词词义辨析类题目,解题时第一步先通读题干,梳理句子大意:空缺处需要填入一个符合商家对顾客服务约定场景的动词,匹配对应的动作含义。第二步逐一比对四个选项的词义,将词义代入句子验证逻辑是否通顺,排除语义不符合场景的选项,最终选出最契合语境的答案。
【解析】
先翻译题干:我们______在您下单后的48小时内送货上门。
对四个选项逐一辨析:
选项A. prove意为“证明”,代入句子后语义为“我们证明48小时内送货”,下单时还未完成配送,无法提前证明该结果,逻辑不通;
选项B. prefer意为“更喜欢”,代入后表达“我们更偏好48小时内送货”,不符合商家向顾客作出服务说明的语境,语义不通;
选项C. promise意为“承诺、许诺”,代入后表示商家向顾客作出48小时内上门配送的服务保证,完全符合日常消费场景的表达逻辑;
选项D. praise意为“表扬、赞扬”,代入后语义完全不符合句子逻辑。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析,语境语义理解
【点评】
本题是非常基础的词义辨析题,四个选项都是初中阶段的核心常用动词,只要准确掌握每个单词的核心含义,结合生活中电商配送的常见服务承诺场景,就可以快速选出正确答案,属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8
(
B
) 3.Our Chinese teacher didn't go to bed
he finished his work last night.

A.if
B.until
C.since
D.because
答案:3.B
解析:
【分析】
首先通读题干,梳理句子想要表达的核心含义:我们的语文老师昨晚完成工作之后才上床睡觉。接下来逐一辨析四个选项的连词含义和适用场景,同时观察题干前半部分的否定结构didn't go to bed,回忆学过的和否定搭配的常用连词固定结构,很快就能定位到not...until的经典搭配,代入验证语义逻辑通顺,其余选项代入后逻辑均不成立,即可选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项:
1. 选项A if意为“如果;是否”,多用于引导条件状语从句或者宾语从句,代入句子后语义逻辑完全不通,排除。
2. 选项B until和题干中的否定词didn't构成固定搭配not...until,含义为“直到……才……”,代入句中意为“我们的语文老师昨晚直到完成工作才上床睡觉”,语义和逻辑完全匹配。
3. 选项C since意为“自从;既然”,引导时间状语从句或原因状语从句,代入句子后语义逻辑混乱,排除。
4. 选项D because意为“因为”,用于引导原因状语从句,代入句中会变成“我们的语文老师昨晚没去睡觉因为他完成了工作”,逻辑矛盾,排除。
综上正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
连词词义辨析;not...until固定搭配
【点评】
本题是英语状语从句板块的基础常规考题,核心考察学生对not...until这个高频固定搭配的熟悉程度,只要掌握该固定结构的含义,再结合其余连词的基础语义区分,就能快速选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
C
) 4.(2025·南京市玄武区期末)One of the volunteers' jobs is to
food and clothes to the homeless.

A.put out
B.work out
C.hand out
D.find out
答案:4.C
解析:
【分析】
这道题考查带out的常见动词短语辨析,解题时第一步先通读题干,明确句子核心含义:志愿者的工作之一是向无家可归的群体发放食物和衣物。第二步逐一回忆四个选项对应的短语释义,将含义代入题干语境,排除语义完全不匹配的选项,最终选出符合场景逻辑的正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义:
选项A:put out 意为“扑灭(火焰)、伸出、出版”,代入句中语义不通顺,排除;
选项B:work out 意为“计算出、锻炼、制定计划”,不符合志愿者给无家可归者送物资的语境,排除;
选项C:hand out 意为“分发、发放”,完全契合志愿者向弱势群体分发食物衣物的场景,语义通顺;
选项D:find out 意为“查明、弄清事实真相”,代入后不符合逻辑,排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析,语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语高频考点,集中考查了由out构成的四个易混常用动词短语,贴合公益志愿活动的生活化场景,只要学生平时积累了相关短语的基础含义,结合语境就能轻松选出正确答案,属于基础类短语辨析题型。
【难度系数】
0.8
(
B
) 5.— Have you heard of the UN Chinese Language Day?
— Of course. Chinese
by more and more people around the world nowadays.

A.spoke
B.is spoken
C.speaks
D.was spoken
答案:5.B
解析:
【分析】
首先拿到这道题,第一步先判断主语和谓语动词的逻辑关系:句子主语是Chinese,此处指代“汉语”,汉语只能是“被人们说”,是动作的承受者,所以要使用被动语态,先排除表示主动含义的A和C选项。第二步找句中的时间标志词,句中出现nowadays意为“如今、现在”,说明句子描述的是当前的客观事实,要使用一般现在时的被动语态,排除表示一般过去时被动的D选项,最终选出正确答案。
【解析】
1. 语态判断:主语Chinese(汉语)是动词speak的动作承受者,二者是被动关系,被动语态的基本结构为“be+动词过去分词”,因此主动形式的A选项spoke(speak的一般过去式主动形式)、C选项speaks(speak的第三人称单数一般现在时主动形式)直接排除。
2. 时态判断:句中时间状语nowadays(如今)表明句子描述的是当下的客观现状,需使用一般现在时,因此be动词用一般现在时形式is,不需要用过去式was,排除D选项was spoken。
3. 最终匹配得到正确形式为is spoken,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时被动语态;被动语态基本结构;时态标志词辨析
【点评】
本题是被动语态板块的基础常规考题,核心考察学生对被动语态适用场景的判断能力,以及时态和时间标志词的对应关系,易错点是忽略nowadays的时态提示误选D,或是没有理清主谓的被动关系误选主动形式的选项,适合用来巩固被动语态的基础解题逻辑。
【难度系数】
0.7
(
B
) 6.(2024·南通市海安市期末)— Simon
Chengdu on business.
— Oh, I didn't know. When
?

A.has gone to; has he left
B.has gone to; did he leave
C.has been to; will he leave
D.has been to; was he leaving
答案:6.B
解析:
【分析】
解题时分两步走:第一步先辨析第一空的两个现在完成时短语,结合语境判断Simon的状态:第一句表达Simon去成都出差目前还没返回,先明确have gone to和have been to的含义差异:have gone to表示“去了某地(人尚未返回,不在说话现场)”,have been to表示“去过某地(人已经从目的地返回,在说话现场)”,结合答句里的“I didn't know”能看出Simon现在不在本地,第一空要用has gone to,直接排除C、D选项。第二步判断第二空的时态:问句询问“他是什么时候离开的”,“离开”是发生在过去某个具体时间点的瞬时动作,询问过去特定时间发生的动作要使用一般过去时,现在完成时不能和when搭配询问具体过去动作的发生时间,所以特殊疑问句要借助助动词did,结构为did he leave,排除A选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断第一空:
has gone to表示人去了目的地、至今还未返程,has been to表示人去过目的地、已经返程回到本地。结合语境Simon正在成都出差,不在说话现场,因此第一空用has gone to,排除C、D选项。
2. 判断第二空:
询问“动身离开”这个发生在过去的具体瞬时动作的时间,需要用一般过去时,when引导的该特殊疑问句结构为“特殊疑问词+did+主语+动词原形”,即did he leave,现在完成时不能用于询问过去具体动作的发生时间,排除A选项。
综上,正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
have been to与have gone to辨析
一般过去时特殊疑问句
【点评】
本题是现在完成时板块的高频易考题,核心易错点一是混淆两个have相关短语的使用场景,二是误用现在完成时回应when引导的询问过去具体动作时间的问句,同学们要牢记:只要是询问过去某一具体动作的发生时间,时态必须用一般过去时,不能使用现在完成时。
【难度系数】
0.7
(
C
) 7.(2025·扬州市江都区第三中学期中)—
I swim in that river,Mum?
— No, you
. The river is so wide and deep. It is very dangerous to swim there.

A.Must; can't
B.Can; may not
C.May; mustn't
D.Shall; don't
答案:7.C
解析:
【分析】
我们可以分两步梳理解题思路:第一步先判断问句的语境,这是孩子向妈妈征求“能不能在河里游泳”的许可,先从第一个空的情态动词用法,排除不符合请求许可场景的选项;第二步结合答句里“河水又宽又深、游泳很危险”的提示,判断答句需要强烈禁止的语气,对比剩余选项里情态动词的语气差异,就能选出正确答案。首先A选项第一个词Must表“必须”,代入问句语义是“我必须在那条河里游泳吗”,完全不符合请求许可的逻辑,直接排除;D选项Shall多用于提建议,比如Shall we go out,不用于请求做某事的许可,也直接排除。剩下B和C,再结合危险场景下需要明令禁止的要求,就能锁定正确选项。
【解析】
1. 分析问句语境:此处是说话人向妈妈请求许可,询问是否可以在河里游泳,常用can/may引导这类请求许可的疑问句。
排除A:Must引导疑问句表“必须做某事吗”,语义和请求许可的场景不符。
排除D:Shall用于第一人称疑问句时,多用于提出建议、征询对方对安排的意见,不用于请求做某件事的许可,语义不通。
2. 分析答句语境:后文明确说明河宽且深、在此游泳非常危险,需要表达语气强烈的“明令禁止”含义:
排除B:may not语气委婉,仅表示“不可以、可能不会”,没有强烈禁止的意味,不符合危险场景下的禁令要求。
C选项中May用于问句表委婉请求许可,mustn't意为“禁止、不准”,完全契合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析,情景交际
【点评】
本题是情态动词模块的高频基础考题,核心考察请求许可类表达的用法,以及不同情态动词表否定含义时的语气差异,需要学生明确:当用may/can征求许可时,如果场景涉及安全类禁令,否定回答要用语气强烈的mustn't,不能用语气偏弱的may not。
【难度系数】
0.7
(
A
) 8.(2025·镇江期末)On the lonely island, Robinson's food soon
, so he had to look for food everywhere.

A.ran out
B.broke out
C.went out
D.put out
答案:8.A
解析:
【分析】
拿到这道题首先通读题干梳理核心逻辑:鲁滨逊身处孤岛,后续他不得不四处寻找食物,说明空格处需要表达“食物耗尽、用完”的含义。接下来只需要逐一辨析四个选项的短语含义,匹配语境就能排除不符合的选项,选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项含义:
1. 选项A:ran out是run out的过去式,意为“用完、耗尽”,主语通常为事物,代入句中表示“鲁滨逊的食物很快耗尽了”,完全符合后文要到处找食物的逻辑;
2. 选项B:broke out是break out的过去式,意为“(战争、火灾、瘟疫等)突然爆发”,无法和“食物”搭配,语义不通,排除;
3. 选项C:went out是go out的过去式,意为“外出、(灯、火)熄灭”,不能用来描述食物的状态,排除;
4. 选项D:put out是put的过去式,意为“扑灭(火)、伸出”,不符合语境要求,排除。
综上,只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析、语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语高频考点题型,考查由不同动词加out构成的易混短语辨析,四个选项都是考试中反复出现的核心短语,学生可以通过后文“到处找食物”的提示反向推导空格语义,快速锁定答案,日常学习中要注意归类记忆同介词/副词搭配的短语含义,避免混淆。
【难度系数】
0.7
(
D
) 9.(2025·连云港市东海县期中)At the 2025 Spring Festival Gala,16 robots danced Yangko
the dancers from Xinjiang.

A.as good as
B.as better as
C.so bad as
D.as well as
答案:9.D
解析:
【分析】
首先拿到这道题,第一步先观察选项特征,发现四个选项都和as...as结构相关,先回忆同级比较的核心规则:as...as结构表示“和……一样”,两个as中间必须使用形容词或副词的原级,据此先排除结构本身错误的选项。第二步结合句子的语义语境,判断句子要表达的是正向含义还是负向含义,排除语义不符的选项。第三步再判断空格处的修饰对象,明确修饰动词需要用副词,最终选出正确答案。
【解析】
解这道题可以按三步推进:
1. 排除结构错误选项:同级比较结构as...as要求两个as之间只能加形容词/副词的原级,B选项中better是比较级,不符合结构规则,直接排除B。
2. 排除语义和用法不符的选项:句子描述春晚上机器人和新疆舞者的秧歌表演,是正向的夸赞语境,C选项so bad as意为“和……一样差”,语义完全不符合场景,同时so...as结构一般仅用于否定句的原级比较,肯定句中不使用,因此排除C。
3. 区分剩余选项:空格处需要修饰前面的动词短语danced Yangko(跳秧歌),修饰动词必须使用副词。A选项as good as中的good是形容词,不能修饰动词,排除A;D选项as well as中的well是副词,意为“好地”,既符合as...as的原级比较结构,又能修饰动词,代入句中语义通顺:16台机器人跳秧歌和来自新疆的舞者一样好。
【答案】
D
【知识点】
1. as...as同级比较结构
2. 副词修饰动词
【点评】
本题是英语同级比较考点的基础题型,易错点集中在两个地方:一是部分同学记错as...as中间要接原级的规则,误选带比较级的选项;二是混淆形容词good和副词well的用法,忘记修饰动作要使用副词,整体只要掌握基础语法规则就能顺利选出答案。
【难度系数】
0.7
(
A
) 10.— Are you going to give up?
I'll try again.

A.Certainly not!
B.Of course.
C.You said it.
D.I hope so.
答案:10.A
解析:
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先读懂问句含义,问句是询问对方“你打算要放弃吗?”;第二步重点抓答句给出的后半句提示“I'll try again(我会再试一次)”,可以判断出说话人的态度是不会选择放弃,需要选出对应表达“绝不放弃”含义的回应;第三步逐一辨析四个选项的语义,排除和后半句逻辑矛盾的选项,就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干对话:
——你打算要放弃吗?
——______ 我会再试一次。
逐个分析选项:
1. 选项A:Certainly not! 意为“当然不!”,明确表达完全不认同“要放弃”的说法,和后文“我会再试一次”的逻辑完全匹配。
2. 选项B:Of course. 意为“当然”,代入语境就表示同意自己要放弃,和后文要继续尝试的表述矛盾,直接排除。
3. 选项C:You said it. 意为“你说得对、你说到点子上了”,用于赞同对方的观点,此处如果赞同对方“你要放弃”的猜测,和后文语义冲突,排除。
4. 选项D:I hope so. 意为“我希望如此”,代入语境相当于表达“我希望我放弃”,和后文要再尝试的逻辑相悖,排除。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】A
【知识点】情景交际,口语用语辨析
【点评】本题是基础的情景对话题,解题核心是依托答句后半句的提示信息,保证对话前后逻辑自洽,同学们平时要多积累常见的英语口语固定表达的含义,避免出现语义理解偏差。
【难度系数】0.8
二、(2025·宿迁市宿豫区期末)完形填空。(每小题1分,共15分)
Long long ago,there was a musician called Gongming Yi. He was good at 1 the qixianqin. He loved it so much that he played it at home almost every day. Many people would like to 2 him. They all said the man was such a great 3 . When they were free,they often went to Gongming Yi's house and listened to his music.
One day,Gongming Yi saw a 4 on the farm. Suddenly,he had an idea,"Everyone loves my music. Why don't I play for this cow?" Then he 5 his qixianqin in front of the cow and began to play it. He played it very well and the music was 6 ,but the cow showed no 7 in it. It just kept 8 with its head down.
He thought that the music he played could be too difficult for the cow. So he tried to play some 9 music. But after he played for a long time,the cow still didn't look at him. Gongming Yi felt 10 . He asked 11 ,"Do I really play well?" At last,he said to himself,"The cow didn't know any music." Then he took his qixianqin and went 12 .
This is a funny story, 13 it can teach us something. We can learn two 14 from the story. First,don't say anything to people who don't know you. 15 ,if you talk to a wrong listener,you are wasting time.
(
A
) 1. A. playing
B. singing
C. knocking
D. blowing
(
C
) 2. A. hear of
B. sound like
C. listen to
D. look at
(
B
) 3. A. guide
B. musician
C. pianist
D. singer
(
A
) 4. A. cow
B. sheep
C. pig
D. dog
(
A
) 5. A. took
B. moved
C. pushed
D. pulled
(
A
) 6. A. beautiful
B. noisy
C. quiet
D. strong
(
C
) 7. A. hobby
B. love
C. interest
D. voice
(
A
) 8. A. eating
B. drinking
C. reading
D. playing
(
D
) 9. A. hard
B. ugly
C. nice
D. easy
(
B
) 10. A. afraid
B. unhappy
C. glad
D. satisfied
(
C
) 11. A. herself
B. itself
C. himself
D. themselves
(
D
) 12. A. up
B. down
C. in
D. away
(
B
) 13. A. for
B. but
C. so
D. or
(
A
) 14. A. lessons
B. subjects
C. musicians
D. feelings
(
B
) 15. A. First
B. Second
C. Third
D. Fourth
答案:1~5. ACBAA 6~10. ACADB 11~15. CDBAB
解析:
【分析】
这篇完形填空改编自经典寓言“对牛弹琴”,解题时首先要通读全文,理清故事主线:古代音乐家公明仪擅长弹七弦琴,深受大家喜爱,某天他尝试对着牛弹琴,无论怎么调整曲目牛都毫无反应,最终他从中得出了为人处世的教训。解题时优先结合前后文给出的明确提示,再通过词义辨析、固定搭配验证选项,最后把所有答案代入全文通读,确认逻辑通顺没有矛盾即可。
【解析】
1. 第1空:后文的宾语是七弦琴(乐器),“play+乐器”是固定搭配,表示弹奏乐器,B唱歌、C敲击、D吹奏均不符合弹古琴的动作,选A。
2. 第2空:后文提到大家有空就去公明仪家听他演奏,说明很多人愿意听他弹琴,A听说、B听起来像、D看均不符合语境,listen to表示“听”,选C。
3. 第3空:文章开篇就点明公明仪的身份是音乐家,所有人都称赞他是很棒的音乐家,A向导、C钢琴家(他演奏的不是钢琴)、D歌手均不符合设定,选B。
4. 第4空:后文直接出现了“play for this cow”的提示,说明他在农场看到的是牛,选A。
5. 第5空:他把自己的七弦琴拿到牛的面前开始演奏,took表示“拿、携带”符合语境,B移动、C推、D拉均不符合动作逻辑,选A。
6. 第6空:前文提到他弹琴的水平很高,所以演奏出的音乐十分优美,B吵闹的、C安静的、D强烈的均不符合对他演奏的正面描述,选A。
7. 第7空:固定搭配show no interest in sth. 表示“对……没有兴趣”,这里指牛完全不在意音乐,A爱好、B热爱、D声音均不符合搭配,选C。
8. 第8空:农场里的牛低着头的常规动作是吃草进食,B喝水、C阅读、D玩耍均不符合场景,选A。
9. 第9空:前文他认为之前弹的曲目对牛来说太难了,所以转而尝试演奏简单的音乐,A难的、B难听的、C好听的均不符合对应前文“太难”的逻辑,选D。
10. 第10空:他调整了演奏之后牛依然不理会他,此时他的心情是不愉快的,A害怕的、C开心的、D满意的均不符合语境,选B。
11. 第11空:他对着自己发问,主语是he,对应的反身代词是himself“他自己”,选C。
12. 第12空:固定搭配go away表示“离开”,他最后拿着琴离开了农场,A向上、B向下、C进去均不符合语境,选D。
13. 第13空:“这个故事很有趣”和“它能教会我们道理”是转折关系,用but连接,A表原因、C表结果、D表选择均不符合逻辑,选B。
14. 第14空:固定搭配learn lessons from the story表示“从故事中得到教训”,B科目、C音乐家、D感受均不符合语义,选A。
15. 第15空:前文已经出现了First(第一点),这里对应第二点,用Second,选B。
【答案】
1~5. ACBAA 6~10. ACADB 11~15. CDBAB
【知识点】
1. 固定搭配辨析
2. 上下文语境推理
3. 寓言主旨理解
【点评】
本题选用学生熟悉的传统寓言作为载体,考点覆盖初中英语核心词汇和常用搭配,绝大多数选项都能在前后文找到明确的提示线索,既考察学生的词汇积累,也引导学生养成做完形填空时依托上下文找线索的好习惯,难度梯度平缓,适合基础巩固训练。
【难度系数】
0.7
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