一、【明读书之法】下列关于阅读古典名著的方法，说法不恰当的一项是()

A.联系上下文，猜测语句的意思。
B.比较难懂的语句要反复琢磨。
C.借助资料加深了解。
D.借助看过的影视作品加深理解。

二、语文要素·【词语谈古今】阅读古典名著时，如何理解难懂的词语呢？
1. (2025·黄冈市期中)下列词语古今说法对应错误的一项是( )
A. 榜文——告示 客官——顾客
B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩
C. 郎中——医生 伙计——服务员
D. 客舍——卧室 墨客——文人

2. 我是一片好心，反做恶意，倒落得你恁地说。你不信我时，请。
【联系上下文理解词义】联系下文中武松并没有听从店家的话，可以推测“尊便自行”的意思是_______。

3. 武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，，直奔过乱树林来。
【联系生活实际理解词义】结合句中“酒力发作”一词，联系生活实际，我猜出“踉踉跄跄”是形容_______。

三、【人物我来猜】古典名著中的人物形象栩栩如生，请根据相关描写猜出人名。
1. 脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。()
2. 黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。()

四、(2025·洛阳市期中)【表演促理解】在交流的过程中，亮亮所在小组还表演了课本剧《三借芭蕉扇》。请你根据剧情完善下面的剧本片段。
时间：取经路上的一天
地点：火焰山
人物：师徒四人等
旁白：这一天，天气非常炎热。猪八戒热得耷拉着脑袋，孙悟空热得，热得。
孙悟空 (嘿嘿一笑)嫂嫂，我与曾结义为兄弟，请。
罗刹女 ()你这泼猴，坑害我儿去了观音菩萨那里，让我终日不得相见，正要寻你报仇，自己却送上门来，我怎肯饶你？(双手抡剑砍向孙悟空)
孙悟空 ()嫂嫂，你可冤煞俺老孙了，令郎现今在菩萨处受了正果……

五、【古诗我会赏】在交流的过程中，同学们一起赏析了古诗《鸟鸣涧》。
《鸟鸣涧》一诗紧扣一个“”字，描绘出一幅宁静优美的图，表现出诗人的心境。诗中运用以动衬静的手法营造出“鸟鸣山更幽”意境的诗句是“，”。本诗作者王维的《山居秋暝》中的“，”也写出了这样的意境。